大學生開展志愿服務活動計劃書(精選3篇)
大學生開展志愿服務活動計劃書 篇1
活動背景:隨著夏天的到來,我校的后山也成為越來越多的本校同學及校外人員的雙休避暑休閑之地,由此也造成了一些環境方面的問題。為了給廣大同學們提供一個衛生、舒適的學習生活環境,也為了在母校組校十周年之際,更為了樹立我校文明、美好的對外形象,為母校送去一份清新與美麗,更為了樹立我校文明、美好的對外形象。在校團委的號召之下,我們教育系社會實踐部特計劃在20xx年6月5日第38屆世界環境日這一天舉辦此次主題為“保潔足跡遍山水,環保宣傳溢校園”的志愿服務活動。
活動主題:保潔足跡遍山水,環保宣傳溢校園
活動目的:宣傳環保主題,同時為本校學生及外來旅客創造一個健康、衛生的環境,體現志愿者服務大眾,服務社會的志愿者服務精神。
活動時間:20xx年6月5號下午4點半至5點半
活動地點:后山景區瀑布附近
活動參與人員:教育系社會實踐部全體成員及09級部分青年志愿者
活動內容及形式:
環保宣傳
第一部分旨在進行環保宣傳,分為兩個板塊進行。
一.用KT板制作出3個環保宣傳標語,提醒過往的游客及在活動過程中進行懸掛,提醒過往的游客及本校學生關注我們的環境,不要亂扔垃圾,活動第二天下午6點收回
二.活動當天每一班由6個青年志愿者面向后山的游客征集一些與環保有關的話語。目的在于喚醒他們內心地環保意識
2.后山保潔
其余志愿者進行后山的保潔,主要工作是將地上地垃圾撿起,同時提醒過往亂扔垃圾的旅客將他們的垃圾拾起
活動安排:
活動前的準備
社會實踐部成員負責志愿者的召集,由崔..和張.負責將召集的志愿者排成兩班并負責結果的通知
由胡..負責活動時所需的卡片的制作
由系宣傳部負責活動時所需宣傳標語的制作
活動時的安排
李..負責活動當天的照相工作
每一班的志愿者有6各進行活動時宣傳話語的征集,其余進行保潔工作
活動結束的第二天6點有周..負責把宣傳標語收回
李..負責此次活動的總結工作
注意事項
活動前的準備工作要在周五晚上10點之前完成
志愿者要佩戴志愿者帽及徽章,在志愿活動中要積極主動,熱情大方
活動時要攜帶好活動所需的物品,如塑料袋
若天氣不好,活動延期擇日舉辦
活動所需物品及預算:
卡紙4張,KT板1張,彩帶一卷,雙面膠一卷,共計8元
大學生開展志愿服務活動計劃書 篇2
一、活動主題:
健康與你我同行
二、活動內容:
宣傳世界衛生日,日常衛生健康知識宣講。
三、活動目的:
4月7日是世界衛生日,世界衛生日旨在引起世界對衛生、健康工作的關注,提高人們對衛生領域的素質和認識。
四、活動時間:
4月13日上午(暫定)
五、活動地點:
十堰市六堰山社區
六、參與人員:
30人
七、活動框架:
(一)活動策劃與申報
1、活動策劃書初稿完成
2、活動策劃書交由分團委書記審核
(二)前期活動計劃
具體包括:
1、社長聚集組委開會,商量確定好此次活動的可行性,保證活動的順利開展;
2、策劃部整理好活動策劃,將具體步驟和事項都做好詳盡的規劃;
3、宣傳部作出兩張海報,做好宣傳工作;內務部作好活動經費的.預算;
4、社員收集關于世界衛生日、病媒、病媒傳播疾病的種類,制作圖文并茂的宣傳海報,制作日常衛生健康小知識的小扇子/宣傳卡片,為走進社區做好準備;
5、招募志愿者,明確各人分工。
(三)活動后期宣傳
1、宣傳用品:照相機、展板、海報。
2、宣傳小組:照相1人、新聞1人、網絡宣傳1人,共3人、
八、活動執行(具體步驟)
1、海報展示,內容包括世界衛生日、病媒、病媒傳播疾病的種類等。
2、知識宣講:對前來觀看海報的社區居民介紹世界衛生日的來歷、病媒、病媒傳播疾病的種類、如何預防等相關知識。
3、發放印制日常衛生健康小常識的宣傳單/卡片,例如:注意家庭衛生、做好日常家庭衛生消毒、注意開窗通風、多吃健康食品、加強鍛煉等。
大學生開展志愿服務活動計劃書 篇3
一、活動目標
通過一年的補缺補差,幫助服務對象樹立學好英語的信心,提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的,英語基礎較扎實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。
二、報名形式
教師自愿向黨支部報名,學生自愿向班主任報名,由班主任匯總交黨支部。(報名時間截止為:x月x日)
三、活動方式
根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎,學校統一安排每一位志愿者帶教3―4名學生,在學校對學生進行補缺補差。
四、活動時間
教師志愿者服務隊活動期限為20xx年xx月——20xx年x月;利用中午休息、雙休日或其他課余時間。
五、活動管理
學校建立教師志愿者服務隊,成立領導小組,由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計,第一學期期末考試后進行分析對比,第二學期考試后進行服務質量評定,評選出優秀志愿者。
教師志愿者服務隊領導小組:
組長:
副組長:
組員:
由負責日常事務
六、具體要求
1、對服務對象的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的了解。
2、制定一份詳細的.幫教計劃,按計劃有步驟實施幫教。
3、經常向任課教師了解服務對象的課堂學習情況和英語測驗考試情況,有目的地檢查學生的課堂和回家作業。
4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生,講練結合。
5、幫教過程要做到耐心、細致、到位,方法科學、態度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。
6、經常與服務對象的家長進行聯系溝通,進行適當的指導。
7、做好幫教記錄和情況分析。
8、服務結束,對整個活動進行。