有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文(精選23篇)
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
金秋9月,這秋意盎然的季節(jié),老師們迎來了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無數(shù)個加減乘除,也算不盡您們作出的奉獻!用再多詩詞歌賦,也頌不完對您們的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果;您用辛勤汗水,哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里,請允許我為我的另類老師獻上我深深的祝福。
我的另類老師是屬于我的私人家教,他是一個一米八的帥小伙,他有一句屬于自己的名言“小男子漢,你能行”!就是這樣的一句話讓我從三年級的中下等生一躍奔到了四年級學(xué)期末的三好生。每年我都會送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎狀”,因為我知道那張獎狀的背后有著他的無形汗水與付出!思緒倒回四年級末的時候吧!
記得那是臨近期末考試的一個周末,堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過氣來了,我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了,總是牢騷不斷。但正在這時,我的家教不知從哪所明府找來一套考試題讓我請自完成,我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢,那里還有心思去考慮那張來路不明的卷子,就用一種不耐煩的語調(diào)多我的家教說:“我不會做,你太煩人了,我這還有學(xué)校作業(yè)沒完成呢,而且今天是周末呀,不能讓我多休息呀!你今天別教我了,我不寫你那張破卷子”。我想這么對他說他肯定會生氣離開我的身邊。可惜呀,我失策了!他不但沒生氣反而用微笑面對我的小撅嘴,并摸摸我的頭對我說:“翟翟,等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合,共同努力,為了你送我的禮物,我需要你。別灰心,別氣餒,讓我看看屬于小男子漢的你,讓我看看那個我能行的你,你能行,加油!不知道怎么了,我的小情緒似乎也被水服了,情不自禁的完成了家教留給我的卷子。考試后我才知道,當(dāng)時那張卷子的題型對我的三好生鋪下了一條平坦路,我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物!
都說“一日為師,終生為父”看來我的另類家教將影響我的一生,想找到一位朋友老師不難,難的是找到一位真正關(guān)心你,愛你的教師朋友會很難,很榮幸,我遇到了!我會用您的奉獻來回報您;我會用自信與努力回報您;我會用另類禮物回報您,因為您是我的另類教師,更是我的另類“父親”!教師節(jié)到了,不想多說什么,我只想說,教師節(jié)祝您快樂,您這兩年辛苦了,五年級我會更加努力的,因為我們是朋友,是“父子”!加油,我們共同努力!
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。
今天是我興的一天。我祝張老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意。
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
今天是九月十日,我們迎來了一年一度的教師節(jié),這已經(jīng)是我國第二十九個教師節(jié)了。
早上,在學(xué)校的晨會上我們開展了“敬愛老師”的活動。二年級的同學(xué)表演了詩朗誦《一株紫丁香》,從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學(xué)表演了歌曲《小樹搖啊搖》,她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長的故事。還有許多精彩的表演,都向老師表達了節(jié)日的祝福。
中午的時候,班主任凌老師挑選了十二位同學(xué),給全校各個年級的老師們送去了我們?nèi)嗑闹谱鞯慕處煿?jié)禮物,同時也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼,同學(xué)們有的裝在彩色的紙盒里,有的'用彩紙包起來,還有的扎上了漂亮的絲帶,大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想,收到這份禮物的老師一定會非常高興!
在這里,我想對所有的老師說:老師,您辛苦了!祝您身體健康,節(jié)日快樂!
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇4
佳麗一早就起床了,她興奮得地不得了,因為今天是9月10日教師節(jié)。她想:“今天是教師節(jié)!送王老師什么禮物呢?如果送買的禮物,就表達不出我對老師的尊敬、敬愛!”佳麗在通往學(xué)校的路上一邊走一邊想。這里她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股清香的味道,靈機一動:“這股清香是從后山飄來的,一定是后山的野菊花開了,”于是她向后山飛奔而去。
哇!真美啊!這兒開滿了野菊花,有黃色的,還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩鮮艷的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想:“王老師呀!您為了我們付出了多少心血呀!您為了我們是多么辛苦啊!夜晚,人們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),卻還有一家人的燈還亮著,那就是您王老師!您還在臺燈下批改作業(yè)、背課,休息的時間只有一點點,您真辛苦呀!”佳麗想著想著就來到了王老師辦公室的窗前,看見王老師正戴著老花鏡拿著語文書專心地背課!于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹旁,捧著花兒繼續(xù)想:“王老師,您對我們可像自己的兒女一樣,是那么的溫柔、親切。有一次,天下起了大雨,您不停地為我們擋雨,一點兒也不顧及自己,連自己淋濕了也不擔(dān)心,還對我們問寒問暖。”佳麗又走到窗前,本來是想把花兒親手送給王老師的,可這時王老師卻不在辦公室了,只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想:“王老師一定又去和同學(xué)們打掃衛(wèi)生了!我可以將這份特別的禮物放在這里,給老師一個驚喜!”于是,她高興地把花兒分兩次插進王老師的筆筒里。“黃色的菊花代表著我金子一般的心,紫色的菊花代表著我溫馨的祝福!”佳麗心里在說。
老師!在節(jié)日里,我把這特別的禮物送給您,并且對您深深地說一句:“老師!祝您節(jié)日快樂!”
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇5
教師節(jié)是一個我們感恩老師最好的節(jié)日,在這個節(jié)日中,你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節(jié)了,一大早,我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得,雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日,但在這個節(jié)日里,主角除去老師外,還有我們這群學(xué)子,這一天,是我們這群學(xué)子去表達對老師感恩的最佳時機。
伙伴說了這么多,但是已經(jīng)完全偏離了題目了,不過伙伴說的這話也很在理。
由于沒有說到點子上,我好心的插話,將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的感恩?”我問出聲,其實也是想要伙伴給我支招,因為我不知道這個教師節(jié)怎么去表達對老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼,眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思,不過他還是繼續(xù)道:“最好是能表達出自己誠意的禮物,比如……”
“賀卡。”我立馬接了一句,可是伙伴卻搖了搖頭,“太多人送賀卡了,沒新意也沒誠意。”伙伴這話我聽了可不樂意了,“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的,是有誠意的。”“那你還不如直接送一封信的好,搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對話后,我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候,我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝著老師道:“祝老師教師節(jié)快樂,今后的每天都快樂!”說完這句話,我就將信放到了老師的辦公桌上,還沒等老師說出一句話來,我就連忙往回走,出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師,今天再好不過,感恩老師,感恩老師對我的教導(dǎo),感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇6
下個星期五就是教師節(jié)啦,今天我和姐姐就在爸爸的指引下,來到了小商品市場,我們匆匆忙忙的跑進小商品市場。
果然是小商品市場的海洋,里面五花八門,什么東西都有,手機鏈、打地鼠小游戲機……我們看看一樓都是服裝的零件,沒什么好買的,就上了二樓。這里才是我們想要買東西的地方嘛!我和姐姐東挑西選,可就是沒找到合適的。
買打地鼠游戲機吧,怕老師沒時間玩。可是手機鏈又怕不是老師喜歡的類型……終于,我看到了一個很可愛的卡通萬能夾,你一撥弄它,它就會搖個不停,上面的小夾子,可以夾一些小紙條之類的東西,又好玩,又實用,我精挑細(xì)選,才選了四個我比較喜歡的,三個給老師,一個給自己。
姐姐選的是三角按摩器,在老師累的時候,可以按摩一下,促進血液循環(huán),還給媽媽也順便買了一個。后來,我們還選了一個汽車模型的小臺燈,家里那個破臺燈也該壽終正寢啦!
今天的收獲可真多,我想老師收到禮物之后一定會很開心吧!連我自己都愛不釋手了~
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇7
同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里,所有老師們都通通休假。確實,老師們是辛苦的,這個老師們的節(jié)日是重要的。俗話說:“三百六十行,行行出狀元。”可這一個個的“狀元”也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的,而這其中免不了老師對我們的教育。
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇8
今年是我們學(xué)校迎來的二十周年校慶,正好趕上教師節(jié),就一塊度過了。誰也料不到,老天居然不給面子,下起了毛毛細(xì)雨。但是沒關(guān)系,再大的雨也澆滅不了我們對學(xué)校的感謝,還有一年我們就要離開母校了,這是我們度過的最后一個教師節(jié),所以我們一定要快快樂樂的度過!
早上,我們班的電腦壞了,我們現(xiàn)在班里抄第二單元的詞語盤點,我們女生來到了三年級五班,男生到了四年級五班,當(dāng)我們進入三年級五班的時候,我差點忘了這是我們的班級,真的變了一個樣,窗戶邊上放了好多鮮艷的花朵,櫥子上放了好多圖書,還有一個捐款箱,我們的墊子也被拿走了,變得很干凈。
這時,大會開始了!先是李蔚校長在致辭,校長說的一番話讓我很感動。開始頒獎了,我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎,紀(jì)兆蔚獲得了勵志獎,我真為他們感到高興,如果我能站在那高高的領(lǐng)獎臺上,該多好呀!我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因為愛》這首歌,一開始我們還是以為是莊子夏自己唱呢,原來是和老師一起莊子夏的聲音真好聽,其中的一句“因為愛是人間的真情,因為愛創(chuàng)造未來,愛在希望就在。”讓我非常感動。還有一句“將愛心一代代傳下來,愛在陽光在,愛在,希望就在。”這一句給我的啟示很大。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,王玥萌給張老師送上了一個禮物,上面畫著一棟大別墅,還有一個保時捷汽車,張老師開玩笑的對我們說:“誰家要換房子就跟她借,誰家要換車,就跟她借。”這話逗得我們哈哈大笑,真有意思!讓整個課堂的氣氛格外的快樂和融洽!最后一節(jié)課是語文,王玥萌有給老師畫了個大豬頭,因為胡老師喜歡吃豬頭肉,胡老師說:“這東西可長肉了!哈哈!”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了,也被胡老師這番話給逗笑了!
學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫冊,里面有我們學(xué)校之前的面貌,還有現(xiàn)在的樣子,讓我們大家都很吃驚,學(xué)校原來是這個樣子的,真讓我們意想不到,我們現(xiàn)在的班級的這個樓是原來學(xué)校大門的位置,原來學(xué)校大門口還擺放了一個大石頭(我也不知道叫什么名字),現(xiàn)在石頭不知上哪去了還有我們班同學(xué)的照片比如:莊子夏啦,張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢、馬子晨、……還有奧運冠軍張成龍,演員柴浩偉,主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來拜訪老師和校長……等等很多照片。
胡老師這個暑假去了草原,帶回來的奶片分給大家,我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃,有的貪吃的全部吃掉,有的吃掉一個……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水,我們問什么水,老師說國水,我還以為是逗我們玩呢!原來這個水就是叫國水。
這是我們在學(xué)校度過的最后一年了,我永遠(yuǎn)不會忘記學(xué)校和老師,因為我們最快樂的集體,我要在這里祝所有老師:“教師節(jié)快樂!”
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇9
夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。而今,我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚,兩瓣唇上下蠕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當(dāng)今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說會道。有時候,真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法,值得稱贊。
自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多,那也不。生字,詞匯和基礎(chǔ)知識,老師從不要求我們死記硬背,她的口號是:“求質(zhì)量,不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇10
教師節(jié)那天,我特別想念我的語文老師——張老師,因為工作原因,她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了,但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶,卻久久地縈繞在我的腦海……
初見張老師,以我六歲的眼光看起來,感覺很不錯,漂亮的大眼睛,精神的馬尾辮,透著智慧的飽滿的額頭,還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑,給人的感覺真的是如沐春風(fēng),讓我這個對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然,在我們正式上課以后,張老師沒有我想象中的嚴(yán)厲,也沒有我想象中的“架子”,上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解,下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲,至今我的耳畔還經(jīng)常回響著“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光,我的心里說不出來的美。張老師時而像姐姐一樣可愛,時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為張老師不會發(fā)脾氣,當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè),或者是故意搗蛋的時候,她嚴(yán)厲起來可威嚴(yán)了,我們起初不理解也不適應(yīng),但漸漸我們長大了,也就明白了,嚴(yán)格要求我們,都是為了我們的將來。嚴(yán)厲,是老師對我們的另一種深深的愛。
張老師擔(dān)任我們的班主任,她不僅僅教給我們知識,在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子,不管哪個同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題,她總是循循善誘,平等對待每一個孩子,哪怕是成績最差的孩子,她也不拋棄,不放棄!
師恩難忘,張老師,您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師,這四年中的朝朝暮暮,點點滴滴,我銘刻在心,不能忘記,也永遠(yuǎn)不會忘記。變了的,只是老師,不變的是對老師深深的愛。老師,謝謝您,謝謝您這四年中對我們的教誨,謝謝您對我們傾注的愛,謝謝您在我們成長路上的指引,老師,我愛您!
在這個特別的日子里,我特別想念我的老師!
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇11
老師,多么神圣的字眼,您像辛勤的園丁,不顧自己的辛苦,一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師,您像一只春蠶,把自己的青春奉獻給我們,教我們知識,讓我們成為對國家有用的人。老師,您像蠟燭燃燒著自己,照亮我們的美好前途。想起我們剛走進校園,因為想家而哭鬧時,您總是和藹的安慰我們,讓我們不再哭鬧。
每當(dāng)想起您工作到深夜還沒睡下,我們都非常感動,我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師,您講得課是那么生動、有趣,聽不完,也聽不厭,您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙,向我們打開了另外一個世界。我上講臺講題時,站幾分鐘都覺得累,而您卻每天都要站著,為我們講課,您犧牲了自己,讓我們學(xué)到了許多有用的知識。
魯迅先生曾這樣評價過他的老師:“我總還時時記起他,他的性格,在我眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義,我曾訂成三厚本,收藏著。將作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上,書桌對面,似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”看來老師在學(xué)生心中有著很高的地位,老師是您把我們引向正確的出口。
如果知識是一條迷宮,那老師就是引路的路標(biāo)。如果知識是海洋,那老師就是救生圈。老師,您用火一般的熱情溫暖著我們的心,您不是演員,但您卻吸引著我們的目光。您實在讓我們難以忘懷,您被我們刻在了心里,您會永遠(yuǎn)記在我們的心中!但愿我的祝福能給老師帶來安慰:老師,您辛苦了,我們將永遠(yuǎn)感謝著你!”
老師啊,你幫助我們的事太多了,感謝你的事也太多了。作為你的學(xué)生,我在此衷心的說一聲:“老師,您辛苦了!”
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇12
隊鼓陣陣,銅號聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學(xué)全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場,歡聚一堂,共同慶祝這個偉大的日子。
慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風(fēng)送爽的時節(jié),育才小學(xué)鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花尊師花。現(xiàn)在,我們要把它獻給“托著太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,自信而又自強的趙老師踱著方步,來到臺前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的代表穿著節(jié)日的盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺前,向老師們敬獻“尊師花”。
看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調(diào)皮學(xué)生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團結(jié),愛勞動;是您手把手地教我們學(xué)拼音;寫漢字……我,我何以報答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時候,幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的介紹,我們才明白,他們原來是我們學(xué)校的老校友。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語,如涓涓細(xì)流,匯入我們心田,使我們對老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……
同學(xué)們跳啊,唱啊,千首歌,萬支曲,也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最后,我們六年級同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián):全社會尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學(xué)生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊,請你把這張張笑臉攝上,請你把這一幕幕動人的情景攝上!
隊鼓“冬冬”,銅號“噠噠”,慶祝會圓滿結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L,嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,我永遠(yuǎn)記著這一天!
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇13
畢業(yè)了兩個月多,感覺卻是那么遙遠(yuǎn),又是那么的近,仿佛小學(xué)時期老師們的話語還在耳邊回蕩……
六年匆匆而過,不論是我們學(xué)生還是我們的老師都不愿相信時間流逝地那么快,如果要談到老師,我最要感謝的便是教了我四年英語的龔健羽老師。
Ms Gong,您還記得您是如何教我們的嗎?也行您早已忘記,因為您的學(xué)生太多太多了,我知道我們畢業(yè)后您應(yīng)該又從三年級帶起了。但我永遠(yuǎn)不會忘記您!是您,讓我認(rèn)識英語這門有趣的語言;教會了我那么多的單詞、句式……一開始,我原以為上課是一件很簡單的事情——講講課本上的東西,再偶爾帶我們擴展學(xué)習(xí)而已。但自從去年我身為大隊委為一年級的入學(xué)新生介紹少先隊時,才發(fā)現(xiàn)并不是每個學(xué)生都是那么好學(xué)。或許一開始我們可能都對某項新學(xué)科很感興趣,但一旦發(fā)現(xiàn)它并不如我們想象的那么簡單時,一些同學(xué)可能就會放棄它,導(dǎo)致偏科。我終于明白了您不放棄一個學(xué)生是多么累——整個年級您要帶四個班,三百多名學(xué)生啊!但您從來都是認(rèn)真耐心地上好每一節(jié)英語課,也許我之所以喜歡英語是因為喜歡您的教學(xué)風(fēng)格吧!
還記得三年級的一節(jié)課嗎?當(dāng)時您在教我們字母,當(dāng)教到“E”時,您說:“大家注意一下‘E’的筆畫,它有三劃,看清楚了嗎?”我們都點點頭。于是,您喊了幾位同學(xué)用手在空中寫,可他們都錯了,您又教了我們幾遍,可一些同學(xué)總是不會,您有點兒生氣了,讓我們?nèi)喽颊酒饋恚粋一個地寫給她看,我對了,您笑著讓我坐了下來,其他同學(xué)看著我的手勢也都學(xué)會了……您十分欣慰。
我知道很多時候大家上課時會開小差,導(dǎo)致有時您的課上不走,現(xiàn)在,我代表所有原四小六(3)班的同學(xué)向您道歉!因為我們終于理解了您的辛苦,希望您在照顧好每一位學(xué)生的同時也能多多關(guān)心自己!
最后希望您喜歡我送給您的教師節(jié)禮物——明信片!
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇14
第XX個教師節(jié)到了。老師,我沒有錢買鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?
從上幼兒園開始,我見到了老師,上了小學(xué),我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國的花朵,而把自己的青春,奉獻給了三尺講臺的人啊!5歲那年,只會幾個拼音與數(shù)字的我被媽媽送進了小學(xué)一年級,從那開始,我便被老師帶入了知識的殿堂,并帶著我在其中遨游。他(她)們默默奉獻,把自己的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。寫到這里,我想起了唐代詩人李商隱的一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動寫照啊!
老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像一位辛勤的園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長,長成參天大樹。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您,在我遇到困難的時候,幫我找到繼續(xù)前進的方向。謝謝您……
我親愛的老師,在您的節(jié)日里,雖然我沒有美麗的鮮花送給您,但我一定會牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的的禮物吧。
第XX個教師節(jié),我祝天下所有老師們,節(jié)日快樂!
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都說世間中的親情堅不可摧,有著一輩子都斷不了的關(guān)系。還有一種感情也甚是重要,那便是——師生之情。雖然每個老師陪伴學(xué)生的時間不長,但作為學(xué)生,又怎能忘記師生之情呢?
我深深地記得小學(xué)中我最喜愛的老師,他就是體育老師——劉老師。他對我很嚴(yán)格,但他依然會遷就我,有時都會為我著想。所以一年后的我還是惦記著他!
說了小學(xué)的老師,我再講一下初中的老師!
雖然初中只度過了一年,但一年后我的變化不少。這一年中的我年少懵懂,并未意識到學(xué)習(xí)的重要性,更未做到將心比心……這使我感到慚愧!但我還是沒有忘記老師曾對我的教誨。我記得譚老師是給予我鼓勵的老師。我卻辜負(fù)過譚老師的期望!哎……此刻感到力不從心!
譚老師普通話很標(biāo)準(zhǔn),說出的話也帶著含義。但譚老師總會在說話時稍稍笑幾下,這使同學(xué)們感到很親切。還有她那已經(jīng)及腰的秀發(fā)。她有著一顆熱愛工作、照顧同學(xué)的心。教師節(jié)到了,以下是我對她想說的話:
譚老師,感謝上半年您對我的關(guān)心以及照顧。上半年,您為我費心不少,您總會鼓勵我,相信我。但我有些事情卻沒做到,上課有時也分了神。所以現(xiàn)在想起來,當(dāng)初真的是不應(yīng)該!我保證:在以后的課堂上認(rèn)真聽您的課,作業(yè)也按質(zhì)按時交給您。希望您能原諒我初一的無知和任性!祝您教師節(jié)快樂!
最后祝每位老師教師節(jié)快樂!
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教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨,我背著一個圓滾滾的書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”
上課鈴響了,老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時調(diào)皮的趙文軒馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師面前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”
不知誰帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個快樂的教師節(jié),我很高興。
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今天是第XX個教師節(jié),首先,我祝天下所有的老師教師節(jié)快樂!身體健康、工作順利、萬事如意!
昨天晚上,我想到要送給老師什么禮物呢?可是想起來了一句話:給老師送的不要是那如雪花般的禮物,要送真誠的感謝和真誠的祝福。所以,我決定,給老師們每人一張賀卡。到了今天早晨,同學(xué)們早早的來到了學(xué)校,手里拿的都是送給老師的禮物和賀卡。第一個進來的是王老師,大家蜂擁而上,爭先恐后的給老師送禮物、送賀卡。第二個進來教室的是邢老師,我們還是一起將手里的禮物、賀卡給了邢老師,邢老師對我們說:“謝謝,謝謝同學(xué)們。”此時,我還有最后一張給崔老師的賀卡,過了一會兒,崔老師走了進來,我馬上就把賀卡給了崔老師。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師,您的愛,天下最偉大,最高潔。 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
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吱的一聲,門被慢慢的推開了。班主任拖著疲憊的身體略帶怒意的走進教室,還未來得及放下包休息一下,就被體育委員以有事相商為由請了出去。就在班主任離開教室的一剎那,教室的燈突然全滅了,這一滅不要緊,本來就有些生氣的班主任剎那間就火了。就在班主任怒氣沖沖地進入教室準(zhǔn)備發(fā)火之際,燈突然全部重新亮了起來,一束鮮花被送到老班的手里,緊接著便響起了同學(xué)們那略顯生疏的合唱《感恩的心》
感恩的心,感謝有你,伴我一生在同學(xué)們充滿真摯祝福的歌聲中班主任瞬間恍然大悟,緊接著笑容充滿了她的臉龐,眼中閃著晶瑩的淚光。同學(xué)們又送了她一個親手做的禮物。老班說她今天感到非常的意外,還誤解了我們,然后她又和我們說了很多鼓勵我們的話
今天是第XX個教師節(jié),是天下所有老師的節(jié)日,也是學(xué)生們回報老師教育之恩的日子。但是我們不能只在這一天這樣做,我們應(yīng)該把老師的教育之恩牢記心底,我們要把每天都當(dāng)做教師節(jié),努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,讓老師高興!
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尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”。教師節(jié),就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年,第六屆全國人大會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日,是中國第一個教師節(jié)。從20xx年開始,時任全國政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式,多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。經(jīng)權(quán)威部門研究測算,孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷),這個日子也恰當(dāng)其時:新學(xué)年開始時的繁忙已經(jīng)過去,可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
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“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”您的默默無聞陪伴了我們六年,眼看就要畢業(yè)了,這也是我們在校能給你過的最后一個教師節(jié)了。老師教師節(jié)快樂!
橫豎撇捺寫不完你的愛,字里行間流不完你的情。您是一支蠟燭,為我們獻出了所有的光!照亮了我們,耗盡了自己;你是一盞燈為我們照亮人生的道路,自己最后卻熄滅。您就是一片天空我們是一群小鳥,是你讓我們學(xué)會飛翔;您是一顆大樹我們就是小草,是你在風(fēng)吹雨打中撐起大傘;您是一片大海我們就是小魚,是你教會我們怎樣生存;您是我們的導(dǎo)師為我們指引未來。您的愛如春風(fēng)般和煦,陽光般溫暖,天地般遼闊。你的愛比父愛更嚴(yán)肅比母愛更溫暖。您的點頭讓我得到了認(rèn)可,你的搖頭讓我知道還有不足。您的眼神常會把一切告訴我們。
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“立正!”
隊伍前面?zhèn)鱽砝蠋煹奶柫睿诔臭[的同學(xué)們立刻站直了身子。
這位能讓全班同學(xué)立刻聽話的老師,是我們新的體育老師。他總是穿著很普通的襯衫和運動褲,皮膚曬得黝黑。
班主任說,他很嚴(yán)厲,年年在九年級把關(guān)。于是,我們懷著敬畏之心打量他。
炎炎烈日下,我們訓(xùn)練長跑時,他總是在我們身邊,指導(dǎo)跑步的技巧,觀察我們的身體狀況是否出現(xiàn)異常;他從不會獨自到陰涼的地方去“避暑”。
很多同學(xué)都怕上體育課,又苦又累。一次,他讓我們在樓梯上訓(xùn)練蛙跳,要求我們女生連跳三級臺階,我們怕一腳落空會摔跤,都愣在那兒不敢跳。他拍拍我們的肩膀,笑著鼓勵我們說:“沒事的,慢慢來,剛開始可以先跳兩級,要學(xué)會保護好自己。”他給我們做了示范,由兩級臺階,再到三級,我們不再害怕,勇敢邁出了那一步。下課時,他對我們說“訓(xùn)練之后大腿會有些疼,回家之后要用溫毛巾敷一敷大腿。”
訓(xùn)練間隙,他會給我們講一些體育名將的故事,來激勵我們,培養(yǎng)我們的意志力;或是講一些笑話,來緩解我們的疲勞。
幾節(jié)課下來,感覺他亦師亦父亦友。老師的嚴(yán)厲,父親的慈愛,朋友的親密無間,集于他一身。由從前的怕上體育課,到現(xiàn)在的盼著體育課,只因,他來到了我們中間。
“立正!”他那洪亮的號令聲回蕩在耳邊,是那么親切……
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇22
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影,那,是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的班。那時,她正面臨失學(xué),在這個貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學(xué)費,使她重新獲得了上學(xué)的機會。她知道,老師當(dāng)時的收入也十分微薄,這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點了。那時,她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
有關(guān)教師節(jié)優(yōu)秀作文 篇23
今天是教師節(jié)。一早,我坐班車來到學(xué)校,看見有人擠在小攤上,我走近一看,原來是同學(xué)們在給老師買禮物。一路上,拿著鮮花的同學(xué),拿著禮物的同學(xué)……都排著隊進入學(xué)校。每個人的手里都拿著自己對老師的祝福,對老師的感謝。我也一樣,我的手里拿著給老師買的太陽花,走進學(xué)校。
我走進教室,同學(xué)們都把自己的禮物擺在桌子上,等著老師來,我們第一節(jié)課上的是語文,邢老師一走進教室,我們大家就把自己的禮物拿到講臺上。這時,邢老師露出了微笑。
下午,楊舒予要我和她一起去給邢老師送禮物,我們倆來到邢老師的辦公室,邢老師的辦公室里的鮮花無處不在,地上、桌子上、柜子上、飲水機上,鮮花朵朵,
這一個教師節(jié),是我在實驗小學(xué)的最后一個教師節(jié)了,明年的教師節(jié)我就會在我的初中階段度過。在這里,握住去那天下的老師節(jié)日快樂!“happy teacher’s day”!