慶祝第32個教師節校長講話
6、積極培養骨干教師,學科帶頭人,全學區骨干教師不少于任課教師的25%,學科一帶頭人不少于20%。
7、學生的綜合素質進一步提升,學生良好行為習慣知曉率100%,良好行為養成率90%以上,學生體質健康達標率95%以上,優秀率達40%以上。
8、在學區內徹底消除不安全因素,達到校校班班無安全隱患,實現學區安全零事故。
9、參加上級組織的各項活動取得良好的成績,并獲相應的等次獎。
10、學校標準化建設有新改善(中心校各室的儀器配備,音體美器材配備,以及中心校辦學條件要有改善和提高)。
三、新學期主要工作任務:
(一)強化教育教學管理,全面提高教育教學質量。
1、強化德育工作,將學校德育擺到重要日程。認真學習貫徹落實全市中小學德育工作會議精神,努力創新德育工作途徑,提高德育工作的實效性,德育工作要在狠抓落實上下功夫,要努力打造課程育人,活動育人,環境育人,管理育人的合力,不斷提高學生的思想道德素質。要有實效性的做好德育常規的管理,注重常規的過程管理與實施。同時繼續深化“雙十”活動,結合教育局的統籌安排,搞好德育“十百千萬”系列創建評選活動,開展 “雙十”之星優秀主題班隊會的評選活動。領導干部教師要重點包保單無親學生、學困生、問題學生、留守學生和流動學生工作,全面樹立“育人第一,全員教育,時時、處處、事事育人”的思想意識。努力打造本學區德育工作品牌,形成自身的育人特色。進一步完善教育工作評價體系,促進師生積極健康成長。
2、創新教學管理,扎實提高教學質量。
規范以“三開”為核心的課程管理,嚴格執行《吉林市義務教育階段新課計劃》,開齊開足開好國家課程、地方課程和校本課程。
深化完善三級教學管理,創新管理思路,繼續實施領導“包保責任制”(包年段、包學科、包學校),在“三級教學管理”的實施上要做到職責清、任務明、重實效、嚴考核,構建學區校本化的三級教學管理模式,進一步完善“三級教學管理”的考評機制。
有實效性的做好以“五環節”為內容的教學流程管理,以備課、上課為核心,以精、細、實、高效為標準,不斷提高備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測的實效性。
進一步完善教學工作的各項制度,制定校本化的常規教學管理辦法,在制度的約束下,高效完成教學的工作。
深入開展校本教研活動,建立完善的校本教研機制,重點開展好以教學“五環節”為基本內容的“教育教學共研日”活動,本學期要以“有效閱讀”為內容,開展好共研日活動。要全力做實常規校本教研活動,教師個人要結合研修做好教育教學反思,善于總結經驗,能撰寫有價值的案例分析或論文。
扎實做好學校的體育和藝術教育工作。繼續深入開展“陽光體育運動”,認真做好“兩操”,上好體育課,各校要在上學期基礎上繼續規范校園集體舞,新版眼保健操,以建國60年這個契機,開展“課前歌”評比活動,開好全學區師生運動會。
進一步規范村小同步化管理,努力提升村小的辦學水平。健全完善村小評估細則和評價辦法,村小的各項教育教學活動都要與中心校同步。
加強“控輟”工作的管理,全方位做好“控輟”工作,進一步完善“控輟”制度,做到未輟先控,未雨綢繆,深入推進包保重點學生工作,確保貧困學生,單親學生等特殊學生順利完成學業,繼續開展創無流失生校,無流失生班活動,九月份為全學區“控輟”活動月,結合學校實際認真落實,制訂好活動計劃。
強化學籍管理工作的規范性和科學性,嚴格執行教育局制定的《舒蘭市中小學學籍管理暫行辦法》,結合《中心校學籍管理暫行規定》,嚴格轉入、轉出、休學手續。
進一步完善幼兒教育工作的管理,合力改善辦園條件和提升辦園水平。加強全學區幼兒教師的培訓,努力提升幼兒教師的整體素質。扎實開展好幼兒教育研究,立足園本,搞好聽課周、匯報課教學,開展學區的教學觀摩活動。全面做好幼兒的案例工作以及傳染病的預防工作,做到早發現早隔離,早治療,確保幼兒的生命安全,讓孩子快樂健康成長。
(二)加強干部教師隊伍建設,推進干部、教師的專業發展,全面提高管理和教學能力。
繼續以“職級培訓”和“兩修三課”活動為載體,不斷促進教師專業化發展,積極組織教師參加進修學校組織的班主任培訓,加大校本培訓力度,中心校輔導站要拿出具體的培訓計劃,有步驟、分層進行培訓。抓好學習型教研組的建設,繼續開展校本教師專業發展“三個一”活動,學區內達標課驗收工作,積極開展“中級”研修和優質課申報工作,要求廣大教師要在自身修養、基本功和課堂教學上狠下功夫,提升個人素質。