感恩教師節的小學生作文（精選31篇）

感恩教師節的小學生作文 篇1

　　一年一度的教師節快。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦!從托班帶到大班，非常不容易……

　　經常去看張老師，到那里，我就了……老師把哺育成人，叫了知識，里，我想對老師說：“老師，您辛苦了!”

　　我祝愿送給老師，不過，新學期，我會好好學習的!每次測驗考到前10名，讓您開心!

　　在教師節的送您一束康乃馨!

　　張老師，您這朵花的意義著嗎?是對老師、母親的感激之情!是的，您像的、園丁、知識的書。您血來教育，讓學初級的知識，我想對您說：老師，您小學老師有學問，您真辛苦!班里有哭哭鬧鬧的孩子，您會哄，要很辛苦!

　　老師，我說句心里話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的會給小朋友們發玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有小朋友們好，中午還能在操場上散步。我件很快樂的，我長大了，在當老師，那我覺得我又回童年。

　　張老師，我上小學了，能回到幼兒園，去那里你。跟你說說我的學習狀態，聊聊天。總而言之，我是忘記您的!我您帶過的學生!

　　“老師，您辛苦了!”

感恩教師節的小學生作文 篇2

　　人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯成一片美好的回憶，它總會在不經意間觸動我們的內心，啟迪我們的靈魂。

　　記得在小學時，老師經常布置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師布置的作業大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由于連續幾次作文沒交，語文老師讓我下課后到辦公室一趟。

　　雖說我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節語文課上，我的心早已到九霄云外了，我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。

　　我移動著沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待著老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉著我坐到她的旁邊，問我為什么多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我說：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她說，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優美，但你也應該努力在文章中抒發你的真情實感，讓人了解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說：“能”!老師笑了。

　　從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心里默默說聲：劉老師謝謝您!當我遇到挫折時，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

感恩教師節的小學生作文 篇3

　　老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那么親切和藹，又富有童心。她是我最親密的朋友，我總是親切地叫她“翩姐”。

　　殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿著一份稿子，互相探討。

　　“品希，你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉睛地盯著文稿，嘴里念念有詞。

　　“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。

　　“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發著期待的光芒。

　　“我認為這里可以把‘表現’改成‘玩味’，更有韻味。”我不緊不慢地說出自己的觀點，就像與同學聊天一樣，一點兒也不緊張。

　　“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。

　　坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。

　　一個星期五下午放學后，翩姐帶著我和幾個同學一起去她的母校溫州大學參觀。她帶著我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講著她在念大學時發生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手，側耳傾聽著她的復古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。

　　邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節目后，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯系自己的舞臺經驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽著。下一個節目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。

　　時光飛逝，不知不覺，晚會已經接近尾聲。我們手牽手，來到校園里的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》，一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發隨風飄去，仿佛也在翩翩起舞。

　　“翩姐，回眸一笑!”我調皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和著她的音樂，跟著她的舞步旋轉起來。我們就這樣唱著，跳著，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應著我們雀躍的身影，投影下一片天真的快樂......

　　在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學習上，翩姐都是我最親密的朋友。

感恩教師節的小學生作文 篇4

　　記得那個教師節，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。

　　在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份非凡的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻預備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的.樣子，學著老師的嚴厲的口吻說道：“同學們好!”

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什么不好?”

　　“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”

　　或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好!”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。

感恩教師節的小學生作文 篇5

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師為了把我們培養成對祖國有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的汗水和努力。過兩天天就是教師節了，在這個特殊的日子，我想給我親愛的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢？思來想去，我打算做一張美麗的賀卡，送給我最最親愛的老師。

　　放學了，我快速的寫完作業，準備用我自己的雙手來為老師做這張賀卡。再做一個小卡子，夾在里面送給老師。媽媽有說：“這個主義不錯，既能鍛煉你的動手能力，也能給老師送上一份愛心。”說做就做，首先，我拿出一張紅色的卡紙，把它剪一半兒，我先給上面剪一個桃心形狀，再給它涂上顏色。然后再給封面上畫上五顏六色、五彩繽紛的圖形，這樣看起來漂亮極了，我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。

　　我再給里面畫上一個可愛小娃娃代表我自己，手里拿著鮮花，要送給親愛的老師。我接下來在里面寫上了祝福語：“祝老師教師節快樂，身體健康，全家幸福”。然后，我把我做好的可愛又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上。現在我的賀卡就變得更加鮮艷，更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡，我把小賀卡提前裝在書包里，明天準備送給老師，感謝老師們對我們的辛苦的教育。

　　在這里，我想大聲地對老師說一聲：“謝謝老師對我的關愛，我一定努力學習，報答您對我的辛苦教育。”

感恩教師節的小學生作文 篇6

　　今天當我走到學校門口的時候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊伍，吹著樂隊。

　　當老師進學校門口時候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節日快樂’。我神氣的跟著進去了。我祝老師們越來越美麗

感恩教師節的小學生作文 篇7

　　今天是9月10日，是一個值得紀念的節日，因為今天是教師節。

　　教師節是老師們的節日，在每年的9月10日，我們都會送給老師一些小禮物，有賀卡，有小綠植啊等等。

　　你看老師前腳剛跨進教室的門口，同學們就迫不及待的爭先恐后的送上了禮物，同學們有的送賀卡，賀卡非常精美，五顏六色的外表里面還有一些漂亮的圖案和文字，那文字讓人感動不已；有的送鮮花，那鮮花五彩斑斕的香味，沁人心脾；還有的同學送水果，酸奶，護手霜等等，那酸奶56罐為一袋送出去，有原味的，有蘋果味的，還有其他不同口味的呢；水果呢？看著就很新鮮，讓人垂涎三尺。

　　教師節，老師給同學們講課的時候，同學們聽得非常認真，積極舉手發言，沒有任何人在做小動作，因為大家知道，這才是老師們最想收到的禮物。

　　今天是一個值得紀念的節日，今天是教師節。

感恩教師節的小學生作文 篇8

　　教師節是一個感謝老師一年來教導的節日，不同國家規定的教師節時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節。

　　今天是第二十七個教師節。我們學校舉行了一些有趣的活動慶祝教師節。我們班里舉行的活動也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包……多得數不清。我呢，送的是賀卡。

　　胡老師一進教室，同學們都朝她涌來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說：“胡老師這次簡直是大豐收啊!”

　　這時，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學，立刻向張老師涌來，照照又說：“張老師也不賴么。”

　　老師們辛辛苦苦的上了一上午的課(無論是那個老師，這是所有老師的教師節)。下午到了，我悄悄地走進了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。

　　下午，我們看了教師節頒獎典禮，胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎后，我們看了幾個節目。第一個是朗誦，第二個是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。

　　張老師、胡老師，今天是您的節日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節快樂，也祝您身體健康，天天快樂，中秋節快樂。!

感恩教師節的小學生作文 篇9

　　馬上就要到教師節了，我昨天做了三個書簽，上面分別寫了三句讀書名言，分別是：書山有路勤為徑、讀書破萬卷和讀萬卷書，行萬里路。書簽上還粘著漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢！

　　這些都是我親手做的，我剪了漂亮的圖案，并這些圖案粘在了書簽上，準備把它們分別送給三位親愛的老師。

　　在老師的節日，我想對親愛的老師說：老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

感恩教師節的小學生作文 篇10

　　昨天是個特殊的節日，是屬于老師們的節日，沒錯，就是教師節，我可是提前好幾天就準備好了，只為那天到來。

　　早晨，剛下班車，我就拿著我準備已久的禮物——一面錦旗，向著學校走去。隨著隊伍進了學校，我就連跑帶顛的去操場。把我手中的錦旗拿在邢老師面前，說了句：“老師教師節快樂！”可以看出邢老師臉上有些吃驚和意外，同學們見狀也紛紛過來問我這是什么。

　　到了班級里，同學們有的送花，有的送巧克力，還有為老師親自畫的賀卡，我也不例外，我也為歷史老師畫了一張賀卡。接下來的每一節課大家都會全體起立對老師送上祝福。

　　到了中午，老師坐在講臺前面，說他一直沒有想到，從帶這個班開始，批評最多的就是我，沒有想到我不但不恨他，還送給他了一面錦旗，十分感動。還請我到前面把錦旗展開，然后掛在了班級的墻上。

　　因為我知道老師批評我，說我，都是為了我好，在幫我，如果邢老師要是不管我，我真的可能就走了歪路，一去不返，要是那樣的話我這一輩子就真的都完了。我從來沒有憎恨過邢老師，我知道他是為了我好，一直在幫我，邢老師那時候要是不管我，我現在可能都醒悟不了。

　　邢老師，真的非常感謝您，是您把我從深淵里拉了回來。

感恩教師節的小學生作文 篇11

　　世界上有一種平凡而偉大的職業，她的名字就是——教師。一年一度的教師節馬上就要到來了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：“節日快樂”。

　　如果說我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風擋雨;如果說我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容著我們;如果說我們是夜里迷失了方向的人，那老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路;如果說我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍天嗎，給我們自由發展的空間……

　　雖然我沒有見到過的學生，但我卻見到過的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號，但我覺得每一個盡職的老師都是最美的，都是的。

　　老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業。正如唐代李商隱說的“春纏到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報，只能好好學習，來報答您的恩情。

　　我們永遠不會忘記，是您把我們領進知識的大門，是您教會了我們做人。在這教師節臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師!

感恩教師節的小學生作文 篇12

　　9月10日，是中國第XX個教師節。在這個節日到來的時候，敬愛的老師，我祝您節日愉快！

　　老師，我已經上三年級，不再頑皮了。每天，清脆的上課鈴，還有老師的講課，是我最愛聽的，我愿意一直這樣聽下去。

　　老師，這個節日雖然不在春天，卻是春意盎然的日子。這一天，滿園的百花都為您盛開，我也獻上這一份甜蜜的禮物，給我敬愛的老師。

　　老師，您辛苦了，每天第一批到校的是你們，最后一批回家的又是你們。在我心里，您象陽光一樣照耀，給我知識，教我做人。您誨人不倦，您桃李芬芳。我一定要好好學習，爭取得到好成績。在第 個教師節到來的時候，我想對您說：您辛苦了，謝謝！

感恩教師節的小學生作文 篇13

　　“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學生走過老師窗前時，看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦，為同學嘔心瀝血。

　　再過4、5天就是教師節，我現在已經是六年級了，在小學生涯已經度過五年了。回想起以前的點點滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人，怎樣與同學相處，怎樣團結與人。從我無知，到現在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長中，是你濃濃的師愛，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻自己，照亮了我們。

　　記得剛開學那天，我和媽媽來到學校報道。那時，是您——老師，牽起我的手走進學校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來，覺得手有千斤重似的。這時，您仿佛察覺到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點，就算回答錯了也沒有關系。”也許，是您溫柔的目光，親切的話語打動了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表揚了我。并繼續鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養成了上課積極舉手的號習慣。

　　當我遇到難題時，向你請教，你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止，當我會做時，你會表揚我，并且露出欣慰的笑容。

　　當我難受時，你一遍又一遍親切地慰問，讓我非常感動。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實在支撐不住，你便馬上打電話給我媽媽。第二天，你還親切的問我難受嗎，給我單獨補課，作業也是您手把手教我，并批改好。

　　當我不開心時，老師會想方設法來安慰我，直到我開心。

　　這五年來，您為我們做過太多太多。我我只能一學習來回報你!

感恩教師節的小學生作文 篇14

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;……我感謝，很多人，我要感謝我的小學老師。

　　以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。

　　自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。

　　您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我并沒有輸給別人……

　　在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。

　　老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓!

　　在教師節來臨之際，祝您教師節快樂!也想真心的對您說：老師，謝謝您!

感恩教師節的小學生作文 篇15

　　教師節到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現在，我已經上小學5年級了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個班，但是要給我們上好幾門的課。

　　四年級的時候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現在五年級雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時候一天還有上3節課，還要經常到班上來說一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現出來，仍然認真的給我們上課，教我們知識。所以，我十分的敬佩林老師。

　　林老師有時候會和我們玩游戲，說一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說林老師和他女兒的趣事之類的，還會引用同學課前3分鐘的里的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘里說的有個網友第一次做飛機，在網上問第一次做飛機應該注意什么，好多網友都回復了，而且都很雷人，有一個是翹二郎腿會缺氧，老師發現班上有一個人在翹二郎腿，就說：“翹二郎腿會缺氧的！”我們全班都哄堂大笑。

　　我喜歡林老師，因為她不怕辛苦，耐心的教導我們，讓我們學到了很多知識。林老師也是一個能使我們哄堂大笑的好老師。我要對老師您說：“老師您辛苦了，教師節快樂！”

感恩教師節的小學生作文 篇16

　　1、不惜付出，克己復禮；不畏清貧，堅守四季；不懼風霜，寬厚弘毅；不計辛勤，芬芳四溢；桃李天下，無可匹敵。親愛的老師，衷心的祝愿您教師節快樂。

　　2、老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您！

　　3、親愛的老師，在此我向您表達最衷心的感謝。在人生旅途上，是您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。祝您教師節快樂！

　　4、教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到。教師節，別忘了給老師問候！

　　5、知識的翅膀飛出藍天，能力的船槳劃出浩瀚，辛勤的種子開出爛漫，真愛的耕耘收獲永遠，老師啊，你用一生的無私描繪，繪就一副成長的花卷。教師節，祝愿你合家幸福，吉祥平安。

　　6、打開百度看見的老師的祝福，打開微波看見的是老師的親切，打開電視看見的是老師的溫柔，打開大門看見的是老師的笑臉，老師你辛苦了，教師節快樂。

　　7、我用最溫暖的愛，報答老師的傳業之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。教師節，送上我最真誠的祝福！

　　8、金風送爽秋來到，老師節日喜迎慶，學生雖已是不惑，師恩在心永難忘，九月十日馨香飄，天地遍金光閃耀，祝愿老師花園鮮花滿，祝愿老師果園碩果肥，祝愿老師面上笑容堆，祝愿老師壽辰過百歲。

　　9、歲月無情，帶走了青春，卻帶不走您臉上的微笑和真誠的心。老師，在那么多的日子里，您辛苦了，感謝您為我們所做的一切，感謝您塑造了一朵朵祖國花兒的靈魂。祝教師節快樂！

　　10、我是蠻不講理的小孩，您就是讓我的媽媽羨慕嫉妒恨的人，您像天使出現在我的生命，您說的話是真理、是圣旨，必須服從！教師節到了，老師，有何指示嗎？

感恩教師節的小學生作文 篇17

　　1、那充滿憧憬的校園時光，您指導學子們尋找人生道路的起點；那難忘的師生情懷，您如父母般心思細膩的疼愛；那勵志激昂的學生時代，有您孜孜不倦的教誨。教師節到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春！

　　2、一根根白色的粉筆，在那黑板上譜寫出生活最美的旋律，回蕩在我們的生活中，是我們的生活充實！教師節到了，愿我最親愛的老師永遠幸福快樂！

　　3、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

　　4、您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

　　5、三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，愿你收獲良師益友多多、幸福快樂多多、得利多多。

　　6、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　7、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！

　　8、徒曾迷惘，難尋理想，師如明燈，前途照亮；徒曾失落，前路迷茫，師如慈父，循循善誘；徒曾努力，奮發向上，師如幼童，喜不自勝；徒已長大，展開翅膀，師卻老矣，兩鬢如霜。教師節到，難謝師恩，惟有祝福，默默送上，愿師長壽，健康吉祥！

　　9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。

　　10、面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節日愉快！

　　11、一天為師，終生為父。以前，現在，將來你永遠是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

　　12、有一所名字叫幸福的學校，缺少教師一名，經考察你身體棒棒、心態健康、精力旺盛、笑容陽光、快樂久長，完全勝任，請你教師節憑此短信去報到，一定不要忘了！

　　13、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　14、您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學的燈塔，引著我們走向成功的寶塔，在教師節這一天，想要和您說一聲，您辛苦了！

　　15、欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

感恩教師節的小學生作文 篇18

　　今天老師給了我們一個任務，就是要對老師說一句謝語。俗話說的好：“教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！。”今天我要再此感謝老師，感恩老師。我想說：“老師，你們為了我們的學習和成長，不辭辛勞的教導、教育我們。

　　在這里，我要說一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”

　　希望明天教師節，老師都能好好休息。

感恩教師節的小學生作文 篇19

　　陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什么給老師代表我的心意呢?送禮，不行。不行，送……，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解……，走著走著，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這么漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?說著她便走進田野中摘起花來，然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

　　一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎?”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。

　　“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

感恩教師節的小學生作文 篇20

　　一年一度的教師節終于到來了，這是第XX屆教師節了，也是我小學生涯的最后一個教師節了。

　　就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談著怎樣給老師驚喜。

　　教師節終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。

　　剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什么，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：“教師節快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來。

　　我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成*。同學們說的津津有味，老師說的也不亞于同學，從那里嘻嘻哈哈的談著。

　　我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來。上課了，班長喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂，祝老師節日快樂......”這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了“爆炸”。

　　每一節課我們都“爆炸”一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學的最后一個教師節，我想祝所有老師“節日快樂”！

感恩教師節的小學生作文 篇21

　　今天就是教師節，我在家里做了張賀卡送給王老師。

　　賀卡的正面畫著一幅畫：彩虹姐姐綻開了笑臉，火辣辣的太陽照著我們，花兒開了，姹紫嫣紅，高高的山上滿是茂密的大樹，還有青青的小草依偎在大樹腳下，多美呀！賀卡的反面寫著：“祝老師身體健康！您辛苦了！”

　　我愛王老師！王老師節日快樂！

感恩教師節的小學生作文 篇22

　　還記得教師那天，大家都在忙著給老師挑選禮物，我們班也不例外。

　　該上課了，同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待老師的到來。王老師夾著課本和備課筆記快步走進教室，登上講臺，然后同往常一樣環顧大家一下，就宣布上課了。“祝老師教師節快樂！”大家刷的一下站起來，異口同聲地喊起來。然后獻上我們的掌聲。隨后，同學們紛紛離開座位，走上前去。有的送上自制的賀卡，有的送上采來的鮮花，有的送上自己的祝福。同學們表達方式各有不同。老師看著眼前的場景會心地笑了。　

感恩教師節的小學生作文 篇23

　　今天是9月10日教師節，大家都知道，很多同學都給老師準備了禮物，有些同學沒有準備禮物，但是他們給老師準備的是表現。

　　一大早上，許多同學都給老師們送花送賀卡，我雖然沒有送花給張老師，但我送給張老師的是我的表現。我表現的是上課認真專心聽講，不讓老師操心我。老師今天很開心，臉上露出滿意的笑容，我要讓老師天天開心，不生氣，天天都像今天教師節一樣快樂！

感恩教師節的小學生作文 篇24

　　時間過得真是快，我已經成為一名四年級的小學生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關心、照顧著我們，明天就是教師節了，送老師什么禮物好呢?

　　記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的?”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物!”老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，的禮物莫過于同學們的滴滴進步、點點成績!”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。

　　明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在秘密中精心構思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什么呢?噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲!作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰;老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡;啊!老師就是這樣無私，這樣偉大!啊!老師我們永遠永遠愛您!祝福您節日快樂，幸福安康!

感恩教師節的小學生作文 篇25

　　花園里，有一位辛勤的園丁，在哺育著花朵，她是誰呢?花園里，有一朵朵爭艷的花朵，在競相開放，他們又是誰呢?讓我來告訴你吧，他們便是老師和學生。

　　在昏暗的燈光下，有一位戴著破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做著什么，在她的室內，只有幾件已用了多年的破舊的家具，由此可見，她是多么節儉的人。可是對待她的學生，她又是那么的大方，她就是我的語文老師于老師。

　　記得那時班上有一位同學，家庭有困難，因此讀到二年級時她的父母就要她退學了，啊!多可憐的孩子啊!她的成績在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那么好的學生，我們也不想失去那么好的同學。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦，我們只知道不想離開她，希望她能留下來。于是于老師就找她的家長談心，耐心地勸說她的家長，一連談了幾個小時，最后終于把她的家長說服了。

　　誰知到了第二天，這位同學竟然沒有來，老師也感到非常的驚訝，為了了解情況，老師親自到了她家，其實她的父母也想讓她讀書，可家里實在拿不出錢來，一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了，說：“這筆學費我來幫她出吧!”可是這位家長并不同意，他說：“你的好意我心領了，但是你也不容易啊!我們不能為難你啊!”老師聽了，果斷地說：“嗯，就當是你借我的吧。”這位家長聽了，便樂意了，于是便對老師說：“于老師啊!你的大恩大德這輩子我們都難忘啊!”第二天，那位同學又來上學了，老師和我們都開心地笑了。

　　雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個能做到這樣啊!通過這件事，我們可看出于老師是愛學生的，在此，我只想對于老師說聲：“老師，您真好!”

感恩教師節的小學生作文 篇26

　　今天是教師節，也就是老師的節日。下午，我來到學校，同學們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節日快樂！”姚老師笑瞇瞇的說：“謝謝。”

　　陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”

　　姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的照耀著我們，為我們不辭辛苦的忙碌著、奔波著。祝你們教師節快樂！

感恩教師節的小學生作文 篇27

　　王老師在這特殊的日子里，我想對你說：“老師，您辛苦了！”

　　王老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發生的小擦傷，告訴我們如何做人的道理，讓我們走向成功之路。

　　王老師，你是一節臺階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽，你帶領我們在知識的王國里遨游，帶領我們在書的海洋里揚帆起航，讓我們走向更高的臺階。

　　王老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的時候，給了我們動力，是你在我們失去信心的時候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時候，關心我們，你常常說：“怎么樣了，快去醫務室！”在我們需要幫助時幫助我們，在我們犯錯是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，王老師。

　　王老師我想對你說：“你辛苦了。”

感恩教師節的小學生作文 篇28

　　星期五，是個難忘的日子，因為在今天，我們要舉行慶祝教師節的活動。

　　我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物，令馬老師眼前一亮。可是，送什么好呢？我左思右想，忽然，心里靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什么我不買一盒潤喉糖，讓馬老師上課輕松些，咳嗽少一些呢？于是，我便買了一盒潤喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫道：教師節快樂！又落下名字，最后，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！

　　我們來到學校。只見大家個個激動不已，像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著，無論是老師，同學，個個臉上洋溢著笑容。我環顧四周，只見大家有的手里拿著賀卡，有的懷里抱著文件夾，也有的嘴里念叨著一句祝福——

　　盼星星，盼月亮，大家千等萬盼的教師節送禮環節終于到了！只見大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說：“祝您教師節快樂！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學習進步，天天快樂！”

感恩教師節的小學生作文 篇29

　　今天是教師節。我興沖沖地背著書包，拎著禮物，早早地來到了學校。

　　一進教室，就看見同學們在七嘴八舌地議論著送給老師的禮物，有的送賀卡，有的送巧克力。他們見我拎著一個大袋子，便好奇地圍了上來。有的掂量著我的禮物，看看有多重；有的直接問我里面裝的是什么；還有的直接把袋子搖了起來。我看他們那么想知道，就干脆說：“里面裝的是筆筒。”他們不信，又議論起來。我心里想：還是去送了吧

　　我捧著禮物，進了辦公室。辦公室里只有王老師在，我馬上走上前去，把筆筒遞給了王老師，王老師笑滿面地對我說聲：“謝謝！”之后，我又把另外的兩個筆筒小心地放在了徐老師和潘老師的桌上。

　　我敬愛的老師們，辛苦了，祝你們節日快樂。

感恩教師節的小學生作文 篇30

　　三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。

　　在一次學校舉行的“大家都來說英語”活動中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你，一定能為班級爭光。”我沒有辜負老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎。

　　有一次班級勞動，我帶領大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，好像在說：“你干得不錯，咱們一定能得到。”結本文來自文秘家園果校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。

　　我的幾篇作文在《生活報》上發表了，老師微笑地看著我，好像在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”

　　班級的花瓶不小心被同學們打壞了，我從家里拿了一個，老師微笑地看著我，好像在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻。”我以后要多關心集體，幫助同學克服困難。

　　老師的微笑是一種鼓勵、信任、關心，她的微笑讓我感到特別溫馨。

感恩教師節的小學生作文 篇31

　　一、活動目的：

　　通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

　　二、活動準備：自制賀卡，編排節目，設計版面。

　　三、活動過程：

　　主持人發言：

　　A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

　　B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂！”

　　第一環節：送祝福表心意

　　A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）

　　第二環節：節目表演

　　B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！

　　第三環節：宣讀倡議書

　　A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品；做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！

　　第四環節：結束語

　　B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！

　　A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！

　　四、班主任發言：

　　現在，我的心情非常激動。看了大家的'節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

　　五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束！