高中生教師節手抄報內容（精選26篇）

高中生教師節手抄報內容 篇1

　　教師節宣傳標語：

　　1、恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。

　　2、道無形，卻經風雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

　　3、貫徹綱要精神，弘揚高尚師德。

　　4、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發展步伐。

　　5、知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存。

　　6、強國興邦千秋業，尊師重教萬代歌。

　　7、深入實施素質教育，全面提高教育質量。

　　8、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業。

　　9、祝全體教師節日快樂！

　　10、博于問學，明于睿思；篤于務實，志于成人。

　　11、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現代化、信息化進程。

　　12、解放思想、開拓創新、與時俱進，努力開創地南漳教育跨越式發展新局面！

　　13、與時俱進，發奮開建立湖教育事業新局面。

　　14、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　15、教育在現代化建設中具有基礎性先導性全局性作用。

　　16、按科學發展觀的要求，用高尚師德回報社會！

　　17、大力實施科教興縣和人才強縣戰略，推動教育事業全面協調可持續發展！

　　18、堅持以人為本，全面推進素質教育。

　　19、重視全民教育，打造人文建湖。

　　20、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

　　21、傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。

　　22、大力推進均衡發展，積極構建和諧教育。

　　23、忠誠黨的教育事業，做學生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養優秀人才！

　　24、用心推進教育創新，全面促進教育內涵發展。

　　25、三尺講臺筆霜染白青春鬢；一片丹心熱血鑄就棟梁材。

　　26、仁韌相濟，教書育人寫華章；靜候綻放，和諧校園釀芬芳。

　　27、恩師開啟智慧門展示風光美景，學子始見新天地奔向遠大前程。

　　28、清流汩汩潤澤重；峻嶺巍巍崢嶸峰。

　　29、樹木樹人鑄千秋大業，愛國愛校獻一片丹心。

　　30、固本承源興偉業，提質創優譜華章。

高中生教師節手抄報內容 篇2

　　關于老師的優美句子：

　　1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　3、我愛我師老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！

　　4、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　7、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。語句

　　9、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　10、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　11、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的。眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。

　　12、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　13、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　14、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　15、老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識。祝親愛的老師——教師節快樂。

高中生教師節手抄報內容 篇3

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，用以感謝傳道授業解惑的教師。教師們被譽為人類靈魂的工程師，教師職業常被譽為太陽底下最光輝的職業。

　　建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣；有利于全社會關心教育事業，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。

　　建立教師節，標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

高中生教師節手抄報內容 篇4

　　我國教師節的演變

　　“6.6”教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8.27”教師節。

　　1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5.1”教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

　　“9.10”教師節。

　　1985年1月21日，xx屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　世界教師節：每年10月5日

　　為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

高中生教師節手抄報內容 篇5

　　九月是一個金色的季節;

　　九月是一個收獲的季節;

　　迎著九月的和風，

　　我即將迎來了第二十個教師節!

　　今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日。

　　在這里祝各位老師身體健康，萬事如意!

　　下面有請書記致詞

　　教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師的聲音旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。

　　今天，少先隊員的代表也來到了會場，他們要用自己的心聲感謝老師們的辛勤耕耘。

　　請少先隊員代表發言。

　　教師愛崗敬業，樂于奉獻，愛生如子，既教書又育人，教師們淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以良好的心理素質去塑造自己的學生。

高中生教師節手抄報內容 篇6

　　1、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！

　　2、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂！

　　3、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。過去的一年讓您操勞不少，新的一年，祝您健康開心！

　　4、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。

　　5、溫馨的問候在空中彌漫，淡雅的米蘭在靜靜的盛開，感恩的情愫在心里縈繞，祝福的話語在指間傳遞：祝老師節日快樂！

　　6、親愛的老師，雖然不能去看您，可是每當想到您，我的心都會掠過一絲溫暖。只能借手機短信向你表示祝福：教師節快樂！

　　7、太陽升起又落下，學生一批批走來又離開，敬愛的老師，并不只是在今天才想起您，而是今天特別想念您！老師您辛苦了！

　　8、幼兒園的小破孩躲在廁所里吸煙，被老師抓到，老師問他為什么吸煙，他低下頭，深沉的回答：祖國未統一，心情很郁悶！

　　9、三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節日快樂！

　　10、親愛的老師，教師節了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康；送你一束鮮花點綴你的美好，祝您幸福。節日快樂！

高中生教師節手抄報內容 篇7

　　敬愛的謝老師：

　　您好!

　　水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……我感激您，因為是您讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理。

　　自開學以來，您就把我當作一棵小苗來培育。你鼓勵您積極發言，支持我參加學校的各類活動，信任我做您的小助手……有一次單元測驗，我認為我自己考得很不理想，一點自信也沒有，第二節課前，您把沒改完的試卷發下來，讓我們同桌對調，您講評一題，我們改一題。我不以為然。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡，天哪，那不正是我的試卷嗎?難道謝老師要用我的試卷講評?那如果我錯太多的話，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱，祈求上天眷顧我，讓我考個好成績，不要讓您失望，不要讓我被同學嘲笑……

　　上課了，您開始講評試卷，這一次的講評，我簡直比考試還要緊張，腿不停地發抖，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕。看著我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面，我驚奇的發現，那種緊張的感覺逐漸消失了。“最后一題是這樣的……”您在講臺上滔滔不絕的講著，我的臉上漸漸露出微笑，因為，我目前沒有錯，也就是說，我得了滿分。講評完試卷，您在我的試卷上打了一個大大的100分，我頓時心花怒放，無比的高興，可能是我把自己的分數定得太低的緣故吧。

　　您的臉上也漸漸露出了一絲微笑，問同學們：“你們猜猜這是誰的試卷?”“是孫久雯吧!”“肯定是個班干部唄!”同學們七嘴八舌的議論著，唯獨我沉默不語。“告訴你們吧，是我們班的‘王才女’——王姝尹!”您說這話時，洋溢著微笑，不知怎么的，我從您的語氣里聽出了幾分自豪。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對我說：“王姝尹，你好厲害，我好羨慕你!”，我驕傲的仰起頭，就像明星一樣，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢……

　　我后悔了，因為我隱約望見，就是在那一刻，您臉上的微笑凝固了，我馬上收回那副得意樣，裝作一本正經的坐好，可內心還在享受這幸福的時刻。不出我所料，您的神情頓時變得嚴肅了，說：“得滿分確實是一件好事，我也希望你們都像王姝尹學習，但即使你得滿分了，也不能驕傲，畢竟‘人無完人，金無足赤’嘛，如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣，被別人趕上。如果別人進步了，你還在原地踏步，那你就是退步。不要被一時的好成績沖昏頭腦，要戒驕戒躁……”雖然當時您沒有點名，但很明顯，您說的就是我。話音剛落，我又成了全班的聚焦點，但這次，那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫，甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅，眼眶里已積滿淚水，我忍住不讓這悔恨的淚水流下，心里卻在不停的自責……

　　現在，我已經改掉了驕傲的毛病，雖然現在你已不再教我們班了，但您的那句話總會在我耳邊回響：“……如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣，被別人趕上……”現在，我正在努力的做著您心目中十分優秀的“王才女”，這個美稱就是引領我成長的動力，我會加油!加油!加油!絕不會辜負您對我的期望!

高中生教師節手抄報內容 篇8

　　星星因為有了夜幕的陪伴而閃煥;花朵因為有了綠葉的陪伴而耀人;而我的青春，因為有了您的陪伴才放出光彩。

　　三尺講臺度春秋。您在這講臺上陪伴我們度過了太多的日子，教室前的黑板是您靈感的集中體現。一個個難記的數學符號，一個個繞口的數學公式，在您的口中，都化作了一首首動人的歌，讓我們在這歡笑聲中度過每一堂數學課。

　　“靜能春風化雨，動能點石成金。”您付出的辛勞與我們的成績是成正比的。有一次，學校召開緊急會議，剛進入教室的您不得不(離開)前去開會。臨行前還細細把事項囑托給班長。在班長的有序帶領下，我們先開始上一部分課。突然，門“呯”的一聲開了，卷入了絲絲冷風，門口出現了您的身影。您快步走上講臺，大口大口的喘著粗氣，我知道，您一定是冒著雪，頂著風跑回來的，發上的雪來不及拭摸，額角的汗來不及抹去，您就這樣，繼續給我們上著這一節未完的課。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”您能使一節枯燥無味的數學課變成一臺引人注意的舞臺秀，這正是因為您那積極向上的性格。您的這一性格也無聲無息地傳給了班上的每一位同學。我們一改以往的沉默氛圍，在數學課上活力四射。無論是課上還是課下，您一直伴隨著我們。下課后，講臺上的狹小空間是我們與您的交流場地，我們拿著卷子問，您拿著筆給我們講。就這樣，我們相伴在課堂，相約在課下。

　　還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果。而您不以此為驕傲，反而告訴我們要樸實。您不僅傳授給我們知識，還教與我們為人處事的道理。

　　忘不了課堂上我們的歡聲笑語，忘不了考試后您的諄諄教誨，忘不了在分離時您送給我們的話語。

　　盡管身不在一班，但心在一處。偶爾見面打一招呼與問侯，回想起過往的時光，仿佛您仍然時常在我身邊，陪伴我。而我將會把您放在心中，化作一股力量，去探訪前方未知的道路，而我的青春，必將在您的陪伴中發出炫的光芒。

高中生教師節手抄報內容 篇9

　　教師節標語：

　　1、熱烈慶祝中華人民共和國第25個教師節！

　　2、向辛勤的園丁致敬！向人類靈魂的工程師致敬！

　　3、堅持教育優先發展，積極爭創“教育強縣”。

　　4、辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師。

　　5、尊重知識，尊重人才，大力倡導尊師重教的社會風尚。

　　6、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　7、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責！

　　8、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

　　9、沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。

　　10、積極推進教育創新，全面促進教育內涵發展。

　　11、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。

　　12、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。

　　13、教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑。

　　14、教育是發展科學技術和培養人才的基礎工程。

　　15、健全激勵培育機制，建設高素質的教師隊伍。

　　16、理直氣壯講質量，凝心聚力抓質量。

　　17、尊師重教是永恒的主題，敬業愛生是教師的天職！

　　18、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業！

　　19、繼承中華民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德！

　　20、樹師德、鑄師魂，塑新時期人民教師的崇高形象。

高中生教師節手抄報內容 篇10

　　1、《黑暗中也不怕》

　　潘多拉魔盒催開了櫻粟花的鮮艷

　　那只犀利的鷹隼兌變

　　一只喑啞的蟬在沉睡的枝頭上蟄伏

　　一只溫水的蛙在夏天的懷抱里冬眠

　　老師是您

　　用心血鑄成一柄利劍

　　用目光擰成一道閃電

　　把我靈魂里的黑暗擊穿

　　2、《您辛苦了》

　　您用諄諄叮嚀熔以苦樂年華

　　把我鍛成一根疾矢

　　射向傳說中的伊甸

　　等我抵達那座心儀的田園

　　回頭望您的時候

　　您佝僂著的身影

　　是一張再也伸不直的弓箭！

　　3、《都是愛》

　　一棵棵幼苗

　　在陽光雨露下

　　茁壯成長

　　那閃亮的葉子

　　折射了老師

　　無私而偉大的'愛

　　4、《老師的愛》

　　學生燦爛的笑臉

　　跳躍的是

　　老師深深的愛

　　學生寧靜的眼神里

　　濃縮了老師

　　綿綿的師情

　　5、《最動人的歌》

　　老師是東風

　　吹走了學生心里

　　寒冷的北風

　　老師是春雨

　　滋潤了學生

　　干涸的心田

　　老師是播種者

　　播撒下了希望的火種

　　老師的愛

　　是世上最動聽的歌

高中生教師節手抄報內容 篇11

　　節日影響：

　　1、正面影響

　　建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

　　2、負面影響

　　每到教師節，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經濟的發展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。但是，萬變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財產性利益”，為對方子女的學習、生活提供各種便利，數額較大，就涉嫌“非國家工作人員受賄罪”。

高中生教師節手抄報內容 篇12

　　詩歌1：

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

　　你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

　　你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向導引人走出科學的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　詩歌2：

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石

　　您沒有藝術家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

高中生教師節手抄報內容 篇13

　　1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　4、身為世范，為人師表。——贊美老師的名言

　　5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句

　　6、太陽底下最光輝的職業；人類靈魂的工程師。

　　7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　15、教師的春風，日日沐我心。

　　16、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

　　17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　18、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　20、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

高中生教師節手抄報內容 篇14

　　《老師，辛苦了》

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　金風送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

　　老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

高中生教師節手抄報內容 篇15

　　1、《無題》

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　　2、《贊美老師》

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　3、《老師頌》

　　我愛我師

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊！老師就是這么無私！

　　啊！老師我們愛您！

高中生教師節手抄報內容 篇16

　　感恩教師節祝福語：

　　1、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

　　2、愿溫馨喜悅與幸福，如同吐露芬芳的花朵，洋溢在您歡樂的時光。我們最愛的老師，衷心祝您永遠平安健康，萬事如意，教師節快樂！

　　3、人生旅程上，您為我點燃希望的'光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福。

　　4、三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛；筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才。教師節到，愿您身體永康健，育得桃李滿天下！

　　5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　6、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

　　7、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！教師節快樂！

　　8、親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

　　9、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

　　10、像天空一樣的胸懷，您為我打造夢想的翅膀；像高山一樣的恩情，您為我把希望的燈塔點亮。教師節，萬語千言，唯有一聲感恩到永遠。

　　11、您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺煥發您的風采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂！

　　12、陽光遮不住你的光芒，皺紋遮不住你的風采，最平凡的崗位，奉獻的確是蜜蜂一樣的辛勤，在這里真誠的祝福老師您工作順利，身體健康。教室節快樂！

　　13、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　14、桃李滿天下，恩情似海深，是對師生情的評價。教書育人，為人師表，是您一直恪守的箴言，敬愛的老師，節日快樂，您辛苦了。

　　15、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，祝你教師節快樂！

高中生教師節手抄報內容 篇17

　　兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學生。

　　語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學生們的作業本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。

　　她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。

　　在一季度即將完結的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。

　　從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。

　　那天早上，我迷迷糊糊從夢中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節，我選了一件粉紅色的運動衫，戴好紅領巾，馬馬虎虎吃了早餐，上學去了。

　　在路上，我一直在想，今天是教師節，該送什么禮物好呢?這時我腦海里浮現出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不，這還不能夠表達出我對老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的、黃的、白的、藍的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不過的了，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學的心意。

　　看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高，老師一定會喜歡的。我興沖沖地來到學校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面,真是天賜良機，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高高興興的走了。

　　第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧老師的桌上又也多了一串花，顯得那樣嬌嫩。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，散發出淡淡清香，鄧老師上完課回到桌上，那一束花立即躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡香沁人心脾，鄧老師笑了，笑得那樣欣慰，那樣滿足。

　　老師從此再也沒有講過課，不過有很多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節快樂!

高中生教師節手抄報內容 篇18

　　教師節祝福語：

　　1、花兒靚麗綻放，忘不了春風的愛撫；草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：教師節快樂！

　　2、桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

　　3、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。教師節快樂！

　　4、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂！您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！

　　5、愿這聲祝福，化作一杯茶，滋潤您發干的喉嚨；化作一盞燈，照亮您下班回家的路；化作一束鮮花，帶給您一份清香和美麗；祝老師教師節快樂，工作順利！

　　6、老師，上班時間不許打手機。老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成才付出了多少心血！

　　7、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

　　8、對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意。

　　9、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

　　10、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日快樂！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

　　11、綠意盎然，那是您無窮的活力；白云悠悠，那是您圣潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節，祝愿您永遠年輕！

　　12、教師佳節，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜！

　　13、對您深深地感激，每一顆星星；對您深深地思念，每一絲雨；對您深深地問候，每一縷陽光；對您深深地祝福，每一條短信。祝教師節快樂！

　　14、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

　　15、你把知識的清泉注入學生的心靈，你為成長的旅途插上智慧的翅膀，你將無盡的關懷融進教學的細節。老師，今天是你的節日，我想向你道一聲：你辛苦了。

高中生教師節手抄報內容 篇19

　　故事：

　　柳林大學畢業后回到縣師范學校當老師，上課第一天他就發現，學生中有一位是他讀小學時的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經五十多歲了。他和別的學生一樣，平時在鄉下的小學當老師，星期天就來師范學校接受培訓。

　　柳林很不習慣這種師生倒置的角色，發練習本發到老班主任時，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林說：“他就是我老師嘛，從小學一年級到三年級，劉老師一直教我。”劉大華說：“現在我是你的學生，你叫我的名字好了。”

　　在柳林的記憶中，劉老師是無所不知的，現在他才知道劉老師的知識少得可憐，許多很普通的練習都不會做。柳林很同情劉老師，帶常給他開小灶。可劉老師的基礎實在太差了，有時柳林講了兩三遍，他還聽不懂。劉老師急出滿頭大汗說；“我真是太笨了。”柳林說：“別急，慢慢來。”日子卻過得很快，轉眼就到了期末考試。

　　柳林最擔心劉老師，發了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說；“你能不能走開？你站在這里，我就更不會做了。”小會做題的學生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書看。柳林看著他們花白的頭發，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開，心想，讓劉老師也翻翻書吧。

　　考試快結束時，柳林才又來到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢？不及格就要補考，那多不好呀！柳林干脆寫了一些答案，悄悄遞給劉老師。

　　柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時，他看見劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。

　　別人補考的時候，劉老師也來了。柳林說：“劉老師，你得了61分，不用補考。”劉老帥說：“謝謝你的關心，我知道那不是我考得的分數。”柳林說：“老師，我是怕你補考也不及格。”劉老帥說：“要真是那樣，那我就留級，從頭再學。”

　　劉老師堅持參加補考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當場給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對了，仔細—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問；“老師，你怎么進步這么快？”劉老師說：“我下了功夫。”柳林看見劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿血絲，那花白的頭發似乎又白了許多。

　　柳林握住劉老師的手，動情地說：“您永遠是我的老師。”劉老師說；“我現在的知識不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師？”柳林說：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”

高中生教師節手抄報內容 篇20

　　漫漫求學路，碌碌奔波苦。無數個日日夜夜，千萬個春夏秋冬，我們在師長的關懷下如沐春風。數十位老師，千萬句叮嚀，靜止了無數難忘瞬間，定格了多少晶瑩感動……

　　是您，協助我們推開數學的大門，帶領我們遨游在無數奇妙中，我們在數學的海洋里探索，尋找智慧的寶藏。看似冗雜的數學，被您的獨特思路一點而通，恍然大悟中，不得不對您敬佩…… 壹——理智的分析，如繡花般仔細。

　　“數學是嚴謹的，重要的，不能自以為是，一錯即全錯。”這是您常說的一句話，而您，又是那樣一位仔細認真的老師。 16開的作業本，每一頁都有您認真批改的痕跡;8開的全班名單，每一個小格都有您細心標出的符號，一個個獨特的符號，記錄著我們每天的作業情況，記錄著我們的點點滴滴。整整一個學年，上百次的作業記錄和聽寫記錄填滿了近十張名單，密密麻麻地讓我們眼花繚亂，可是您，每天都會重復這件繁瑣的統計，在冗雜的表格中梳理出我們的進步和我們的不足。整齊的筆記，各種含義的符號，一點一滴的工作，記錄著您的認真與仔細，辛勤與汗水。 每天自習課，您都會放棄自己的休息，來給我們講解做題，督促我們改正作業和聽寫中的錯誤，督促我們尋找漏洞。您在教室里一圈一圈地轉，在吵嚷的班里依舊將工作做得有條不紊——改對了、改錯了重改、重改后又錯了……

　　您一次次地批改，一次次認真地看，不放過一點錯誤，用自己的行為詮釋嚴謹，詮釋認真，詮釋對工作的負責。 每天放學，沒有改完錯的同學在您的辦公室里排成長隊，您要等著最后一名同學改完錯才休息，您往往會忙到萬家燈火明時，寧可自己晚點走，也要把我們的漏洞補上。 無私的奉獻，都在那密密麻麻的表格中體現。 貳——堅強的守護，如鋼鐵般執著。 “我盡量堅持，能不換課就不換。”這也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執著。 第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業業，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責。 那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不了解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

　　那40分鐘的堅持與執著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。 您的奉獻，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的贊美。 教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說一聲：教師節快樂!

高中生教師節手抄報內容 篇21

　　教師節來源：

　　早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。

　　中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

　　教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的。認識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，教師們便有了自己的節日。

高中生教師節手抄報內容 篇22

　　又是一年教師節

　　我不想高唱贊歌

　　我只想輕輕地對你說

　　老師你們辛苦了

　　每個人的成長都是在老師的伴隨下

　　走向社會走向自己的人生

　　掏空了老師的智慧武裝了自己的頭腦

　　站在巨人的肩膀上邁向自己的成功

　　從呀呀學語的幼兒園

　　老師象母親般的關愛

　　在萌懂的小學堂里

　　有開啟著你心智的啟蒙人

　　在充滿著理想的青年時代

　　有答疑解惑授業的領航人

　　在大學校園

　　老師不僅傳授知識

　　還傳授你許多人生哲理

　　在人生成長的每一步

　　都有老師的身影

　　都滲透著老師的汗水

　　在這個特別的日子里

　　我只想對老師說

　　老師：節日快樂！

　　孩子們用手工為教師節做著禮物

　　然后把童貞的心放在里面

　　這是對老師的回報

　　用自己省下的零花錢

　　為老師精心挑選禮物

　　這是對老師的祝福

　　每換一位老師

　　孩子們都會用淚水

　　匯成海洋歡送你們

　　而這些淚水就是你們平時的汗水

　　從孩子們的心里流出來

　　現今的教育

　　孩子累老師更累

　　趁今天是你們的節日

　　老師你們休息吧

　　你們真的很累

　　我們還想在自己未來的路上

　　看見你們會心的笑。

高中生教師節手抄報內容 篇23

　　教師節屬于什么節日

　　有些人會有疑問為什么會有教師節，教師節的宗旨是在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性，也教會了孩子學會感恩老師。　

高中生教師節手抄報內容 篇24

　　老師，

　　您用您的一生教我們懂得為何要有追求，

　　為何要有理想，

　　為何要超越自己。

　　老師，

　　您把最美的笑容留給這精彩的世界，

　　您是我們心中最美的神話。

高中生教師節手抄報內容 篇25

　　教師節簡要介紹

　　教師節中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

　　教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，教師們便有了自己的節日。

　　與大陸不同，1952年，中國臺灣*確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節。至今祖國寶島臺灣的教師節時間一直是9月28日。

高中生教師節手抄報內容 篇26

　　教師節慶祝方式

　　由于教師節并非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。

　　學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。