初中教師節(jié)來了作文（通用29篇）
初中教師節(jié)來了作文 篇1
一年一度的教師節(jié)終于來了，上一次我錯過了，這一次我非得給老師一次神秘的禮物。我親愛的老師啊！你為了我們，為了祖國，為了祖國和我們的明天，你受了多少苦，多少淚，多少心血。你的學生現(xiàn)在在這里慎重地對你說一句：“謝謝你老師，你對我的恩情我無論如何也報大不了！就更別說語言了！老師，您永遠都是我的老師！現(xiàn)在又要開學了，短短的一個暑假根本不能夠你休息，你現(xiàn)在又要陷入教學的辛苦之中了。你總是瞞著我們說你教我們不苦，可你每天都要到三更半夜才睡覺，你能說你不辛苦嗎？老師，永遠謝謝您，我永遠愛您！”
隨著開學的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學老師的話：“同學們，大家好！新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師的愿望，就是希望你們在學習上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”
然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂！
初中教師節(jié)來了作文 篇2
一年一度的教師節(jié)來臨了。這個日子是屬于老師的。它就在九月十日那天。
有一個可以讓老師們快樂高興的一天。在這天，老師們可以輕輕松松的休息一天，來忘記往日的疲憊和勞累。
我相信，只要學生們每天上課時認認真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見同學們求知的面龐；每節(jié)下課時能聽到同學們的問候語；肯定會把疲憊忘得一干二凈。
我的班主任老師，她在我的心中，永遠有一個美好的形象。她鼻梁上架著一副眼鏡。別人都說戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺得這樣更能顯示出老師的美。有時候老師很嚴肅，但是我知道這全都是為了我們好。
老師很關(guān)心自己的學生。我剛上一年級那會兒。一天上美術(shù)課，我正在拿一支水彩筆，一位同學一下子把水彩筆盒關(guān)上，把我的手夾出了一個小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎么也抬不起來。正當我很無助的時候，老師來了，她幫我把血止住，還讓同學去拿創(chuàng)口貼給我。雖然這件事已經(jīng)過去了很多年，但我還是記得很清楚。
最后，我要在這里向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”同時，我也要祝賀全體老師，節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)來了作文 篇3
有人說，老師是園丁，把知識當作水，灌溉給我們。還有人說，老師是北極星，指引我們前進的道路，要我說，我會說，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因為看不見道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當教師節(jié)，我會把我種好的小盆栽送給老師，或者我會送一枝假花，象征永不凋謝，長命百歲，但是，一個教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個很讓人傷心的事，五年級了，準備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學習了五年的老師分離啊，在上課時，我留下了幾行熱淚。老師來上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒在意，但是，我看了一下，一下認定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事。
我來到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業(yè)一疊，筆放進抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會很辛苦的，一頁，兩頁，我模仿老師的筆記：對√，錯×，a+，b+……我的手真酸啊，我能體會到老師的辛苦，要堅持，把老師的煩惱拋到九霄云外！
嗯……我長長的伸了個懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業(yè)，當我正要出辦公室的時候，遇見了老師，老師熱淚盈眶，她對我說：“老師很開心，謝謝你，這個教師節(jié)會讓我過得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來看我呀，沒關(guān)系的。”
盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說：“老師，這是我自己做的，請您喜歡。”然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書包，回了家。
老師，盡管你不在我的身邊，我也會堅強，愿您把一切煩惱，不開心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂！
初中教師節(jié)來了作文 篇4
教師節(jié)快到了，同學們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節(jié)打算送什么禮物? 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢! 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節(jié)送什么。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧! 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買! 盧楠說。 哼，現(xiàn)在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行! 林敏有點酸酸地說。 對呀!那時候我一年級，我教師節(jié)那天沒送禮物給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了! 琳兒應(yīng)和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經(jīng)常備課，批改作業(yè)到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務(wù)的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了!
初中教師節(jié)來了作文 篇5
不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛的老師，您的調(diào)過皮的學生祝您身體健康，節(jié)日快樂！
這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片，開一個十分鐘隊會。”聽到了著句話，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒，老師來了，當老師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌。”隨著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師。”一個個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語。”
不一會兒，十分鐘對會結(jié)束了，但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學們的歡聲笑語。
初中教師節(jié)來了作文 篇6
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向秀麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您秀麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師阿，您就是我們的航向!教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不明白什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次明白了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。
人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫忙的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您秀麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
教師阿，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師阿，您為自己的選取無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段秀麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的此刻，您是祖國的一切!高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!`老師我愛您站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
初中教師節(jié)來了作文 篇7
老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關(guān)心、愛護。
在課堂上，老師認真地為我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;為了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。
老師是那么關(guān)心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節(jié)日，就自己拿了三十元錢，為我們這么開心地玩著，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是陽光，將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴父，教育我們;老師是慈母，呵護我們……
老師對每個同學都那么負責任，一絲不茍，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們?yōu)樽鎳暙I出一份力量!這時，老師笑了，他們是多么自豪多么驕傲!我們成功，都功歸于老師，而老師只有一句話：“那是我的責任。”多么簡單的一句話卻包還了無數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè)，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業(yè)，他們肩上擔負著重任，因為這關(guān)系到一個祖國的未來。
老師，我感謝您!我想對您說：“老師，您辛苦了!您為我們付出了那么多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心!今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂!我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的!讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴著我!”
初中教師節(jié)來了作文 篇8
我的班主任真的是一個很盡心盡責的班主任。
又一次，我半夜感冒了，就是他背著我去醫(yī)院的。
那時，我半夜感冒，便從宿舍走了出來，頭就這么靠在走廊的門上，期望著父母現(xiàn)在能過來帶我去醫(yī)院。可現(xiàn)在半夜三更的，他們怎么可能過了，況且也沒有人知道我現(xiàn)在突發(fā)高燒吧!
忽然，朦朧間，我看到了一個人影從我的眼前晃了一下，我吃了一驚，身體猛地往上竄，差點就叫出聲來。可等我定晴一看，原來是他，我的班主任。都這么晚了，他還出來巡邏，我一時間有點感動。“你怎么這么晚了還沒睡，靠在這里干嘛呢?”他蹲了下來，親切的問著我。我也不知道怎么的，因為感冒，我的頭感覺很難受，也可能是因為看到了他，我倍感親切，我猛趴在他的身上，眼淚情不自禁的流了下來。淚水直接浸透了他的衣服，我看到他的嘴唇好像在動，可有欲言又止。只是任由我抱得緊緊的。突然，他好像察覺到了點什么，摸了摸我滾燙的額頭，那熱度，嚇了他一跳。“孩子，你好像是感冒了吧!”我紅著眼睛，點了點頭。他連忙從口袋里抽出一包藥，從里抽出幾粒放進了我的嘴里。“這是感冒藥，吃吧!吃了就會好的!”然后又不知道從那拿來的礦泉水喂著我把藥吞了進去。
接著他也沒有問我，也不管什么三七二十一就把我背在了背上，還把他的外套披在了我的身上。他把我的大腿抱得緊緊的，好像生怕我會從上面摔下來似的。而我全身無力，就這么趴在他的身上，竟有一股很熟悉的感覺。在他的身上，好像有著一股我懷念的味道。那時，在他的背上，我感覺特別的溫暖舒服，乃至特別的放松，放松到就連我搭在他肩膀上的手，都縮回到了我的懷里。可我在他的身上就是穩(wěn)穩(wěn)地，沒有絲毫掉下來的跡象。
我也不知道他背了我多久，我只覺得他的背上特別的溫暖，我忽的一下子就睡著了，等我醒來的時候，我已經(jīng)躺在校醫(yī)室的床上了。而他，就趴在我的病床上，眼睛紅紅的，布滿了血絲。
這就是我的班主任，在我生病的時候，是他細心的照料著我，他是一個盡心盡責的班主任。
初中教師節(jié)來了作文 篇9
和這群二(6)班的孩子朝夕相處整整有一年的時間了，在我的眼里，他們是那么的純真，那么的可愛!
這群孩子大部分的時間是呆在學校的，在學校每當看到老師就好像看到自己的爸爸媽媽一樣，現(xiàn)在經(jīng)常能聽到孩子不由自主地叫老師：“媽媽。
記得一天上晚自習，我?guī)Ш⒆觽冏鐾曜鳂I(yè)后，想讓他們輕松輕松，于是我們玩起了“我們都是木頭人”的游戲，孩子們玩得很開心，這時有一位小男生突然叫道：“陳媽媽，你也和我們一起玩，好嗎?”這位孩子的話音未落，只聽到全班孩子在齊聲喊：“陳媽媽，陳媽媽，你也和我們一起玩。”一聲聲稚嫩的聲音在我耳邊不停的縈繞著，是那么親切，是那么感人，讓我這個還沒當媽媽的老師感受到了當媽媽的幸福，多么懂事的孩子!
在一年級時，他們的音樂老師文老師外出學習幾天回來了，當孩子們剛上完體育大課堂回教室時，剛走到教室門口，孩子們看見了正在的等他們上音樂課的文老師，我只看見這群孩子一窩蜂的涌向老師，有的孩子抱著老師的腿，有的孩子牽著老師，有的孩子不停地問：“文老師，你到哪里去了，好久沒有看到你了。”我站在一旁看到這一幕，頓時眼眶都濕潤了，不是因為要上課了，我真不忍心讓他們打擾他們。難怪很多老師說：“寄宿班的孩子就是那么親人!”
今天是教師節(jié)，在教師工作崗位上工作了整整七年的我，每一次的教師節(jié)都會有不同的體會，今年的教師節(jié)，讓我感動!
快上晚自習了，當我走到教室后門時，“哎，這么黑，這群孩子怎么不開燈啊?”正當我跨進教室前門時，燈突然亮了，孩子們齊聲喊道：“陳老師，祝您節(jié)日快樂!”頓時，我被眼前的一幕感動了，“謝謝孩子們!”此時，這學期剛轉(zhuǎn)來的新生嚴浚銘喊道：“陳老師，你返頭看看后面。”“哇，好漂亮的圖畫啊!”黑板上是孩子們在晚自習前精心設(shè)計的圖畫，雖然畫得很一般，但是在我心中這是最美的圖畫了。
雖然這群孩子有時吵得確實很讓我頭疼，讓我心煩，但每當回想起他們讓我感動的'那一幕幕，我的心煩又拋到九霄云外了。
初中教師節(jié)來了作文 篇10
教師節(jié)在開學的第十天，它即將來臨，作為一個高中生我遇到過無數(shù)的老師，他們的脾氣、性格各不相同，但可以確定的是他們都是我的良師，他們教會了我很多道理，所以我決定在這即將到來的教師節(jié)上感謝我的老師們。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師、贊美老師。就如同這句話，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，但她們卻不以為意，依舊在這平凡的崗位上辛勤的勞動著、奉獻著。為了我們的未來，他們常常擔心的吃不下睡不著，但依然有一些學生不懂老師的心，和老師作對，令老師十分傷心。但天下學生千千萬，難忘老師恩情的學生有很多，對于大多數(shù)學生來說，這份師恩是他們永生難忘的。
有人說老師是人類靈魂的工程師，他不但教我們各種各樣的知識和生活技能，他還教會了我們?nèi)绾握f話做事，如何做人，如何修養(yǎng)自己的品性;也有人說老師是辛勤的園丁，他用一根粉筆在三尺講臺前教授了無數(shù)學生知識，澆灌了祖國的花朵，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)人才。學生每獲得一點知識都離不開老師的教導和辛勞，謝謝您們，我的老師。
在我們迷茫時，是老師給予我們新的力量，老師就像是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦瑸槲覀冋樟燎胺降穆?在我們努力奮斗時，老師給予我們成功的鑰匙，老師就像是我們?nèi)松飞系那鍧嵐ぃ瑸槲覀儝咔逡磺姓系K。
千百年來在老師嘔心瀝血的教育下有無數(shù)祖國的花朵成為了華夏的棟梁之才，這其中的艱辛與困苦也許只有那歷代人斑白的鬢角可以證明。古時，有人稱老師為“臭老九”他們一路走來的艱辛不可言狀，到后來老師被人接受，桃李滿天下的他們令人敬佩。若沒有他們一直以來的堅持，一代一代接下了“教育”這個接力棒，留下了豐富的精神糧食，就沒有現(xiàn)在屹立在東方不倒的中國，就沒有現(xiàn)在昂首挺立世界的炎黃子孫。
難忘師恩，師恩難忘，無論我們地處何方，我們的心永遠離不開您——我的老師。
初中教師節(jié)來了作文 篇11
我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)來了作文 篇12
景老師，我有許多心里話想跟你說。但由于膽小，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心里話全說出來。
由于班上學生多，您每天都要不厭其煩地把說過的話重復好幾遍，口干舌燥的您來不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師!您每天都在默默無聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說不出的感動，真想快點長大，為您分擔一絲辛勞。
“常問的關(guān)心是一種溫馨，不問的關(guān)心則是一種默契” 。教師節(jié)快到了，我沒有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：“一祝您開開心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意。”這三件禮物，您可記著一定要用哦!
最后，我衷心的祝福您教師節(jié)快樂!
初中教師節(jié)來了作文 篇13
明天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：明天是教師節(jié)了，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個，那個，怎么選啊?
正當小華左右為難的時候，一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……
這眼前的教學用品凝聚著老師多少心血呀!她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
初中教師節(jié)來了作文 篇14
1、教師節(jié)謹祝：快樂像同學校友越來越多，友誼像領(lǐng)導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到。教師節(jié)，別忘了給老師問候!
2、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達，推引著每個學子前行。教師節(jié)無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。
3、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。
4、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷，在這個特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送給我最尊敬的人：愿我的老師永遠健康平安，天天開心!教師節(jié)快樂!
5、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了。
6、滿天的朝陽里，您像領(lǐng)頭的大雁，指引雁陣飛翔在知識的天空;燦爛的云霞里，您是帶頭的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;萬里晴空下，您是領(lǐng)頭的天鵝，引領(lǐng)鵝隊游弋在心靈的湖面。您擺渡學子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園，真心的祝愿您節(jié)日快樂。
7、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康!
8、九月秋高氣爽，人人身心舒暢;九月細雨蒙蒙，日子纏綿多情;九月藍天白云，生活舒服稱心;九月鶯飛燕舞，拋開煩惱疾苦;九月如期到來，盡情抒寫情懷;九月如期到來，寄托相思情愛;九月如期到來，挑選日子送關(guān)懷，十號是個好時間，教師節(jié)日在這天，短信送上好祝愿!
9、今天太陽格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節(jié)日快樂!
10、老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
初中教師節(jié)來了作文 篇15
開學那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對您的欽佩感。
您是第一個讓我那么喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那么期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那么開心，在收獲知識的同時，也能收獲歡樂。
接下來，我要將稱呼改為“你”，那是因為我希望在這篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的朋友，在我們之間將進行一場心與心的交流。
前段時間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個學期就要離開了。只能陪我們不足一個學期，這是一件多可惜的事啊!
我最害怕的事情是：你走后，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了;你走后，就不會再有每周末只有三項作業(yè)這種好事了;你走后，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關(guān)的老師了;你走后，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了;你走后，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴格要求我們的老師了。
雖然與你相處的時間不多，但不知道為什么，我竟對你產(chǎn)生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學校的時候看不見那個短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什么都不知道……
屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下。可是那是不現(xiàn)實的。那么請你答應(yīng)一定會回來吧!老師，請你一定要快點回來，一定要兌現(xiàn)承諾，一定不能說話不算話啊!可不能讓我們班42位同學在未來這三年的每節(jié)語文課上都盼著你，這樣我們就不能專心聽課了——所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課!
如果你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們絕對不惹你生氣!我們絕對認真學習把語文成績提升到最好的境界每次考試都考全年級第一!我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個都不偷懶!不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個動力啊……
盡管還有很多話想跟你說，但是我寫不下去了，因為我快要哭出來了……
老師，我真的不希望你離開。
初中教師節(jié)來了作文 篇16
今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結(jié)，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領(lǐng)巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節(jié)!
這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍色的花非常的優(yōu)雅，因為今天是教師節(jié)，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數(shù)學老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀!
同學們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學們的教育，還給了同學們愛，很關(guān)心同學們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽夸講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。
我想當天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。
初中教師節(jié)來了作文 篇17
“老師是我們成長路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導我們前進，帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點上，就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認真完成。每一次早讀，她都“親臨現(xiàn)場”，時不時提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當“前鋒”，帶領(lǐng)我們一同朗讀；每當我們讀得有氣無力時，她都會毫不留情地批評我們，因為她知道，只有這樣，我們才會改正過來。
這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層，外三層”，她要管；看到學生不按要求穿校服，她要管；看到書架里的書亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時喝的飲料，她也要管。是因為她閑著沒事做嗎？不是，那是因為她知道，如果她要是不管了，班里的情況只會一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時候，她總是連同生活實際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂、明星，我們無所不談。很多時候，她都會跟我們開玩笑，營造一種輕松、快樂的課堂環(huán)境。在我看來，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說一點也不為過。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因為她與我們亦師亦友。如果將來我們有機會再次相遇，我一定會對她說：“謝謝您，我們的英語老師——xx老師，您是我見過最了不起的引路人。”
初中教師節(jié)來了作文 篇18
今天是九月十日，我在這個學校的第一個教師節(jié)，我很興奮，因為可以給自己最愛的老師――白老師送禮物，可我又很緊張，因為我怕白老師不接受我的禮物，所以，我根本就不知道該送白老師什么禮物好，因此，我是空著手進了教室。
一進教室，我就看到同學們手上都拿著五花八門的禮物，立刻無地自容，我實在沒有臉見白老師了，白老師對我這么好，而我卻沒有為他做點什么，我真的很慚愧。
這時，白老師進來了，手里拿著昨天的考試卷，已經(jīng)改好了。大家見了白老師，都蜂擁上去，送給白老師禮物，這時，白老師笑了，她笑的是那么的甜那么的美，是我心中的愧疚感更加強烈，以致不敢看白老師。可是，白老師走了過來，彎下腰，輕聲對我說：“柳媚歡，你是不是因為沒有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師，又點了點頭。“別傷心了，其實，你給了老師你個最大的禮物!”我望著白老師，十分疑惑，我送給白老師什么禮物了?
白老師走上講臺，清了清嗓子，說：“請大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上，白老師又說話了：“今天我很高興，因為我收到了同學們的禮物，但我要說的是，禮物只是一種物質(zhì)，而真正的禮物是要發(fā)自內(nèi)心的，柳媚歡同學就做到了這點。”這時，同學們的目光全都從老師轉(zhuǎn)移到我，我也十分驚訝，為什么會是我?接著老師拿出我的卷子，展開給大家看：“同學們，這就是柳媚歡的卷子，工工整整，字寫得好，題又答得好，還得了一個99分最高分!老師看到自己教的學生有這么好的成績，我真的十分欣慰，這也是柳媚歡打心底送給我的禮物，我真的很高興，你們也要向他學習!”這已經(jīng)是白老師第二次夸我了，我看到老師這么高興，不知怎么的，自己也很高興!
這時，我不經(jīng)意的回了個頭，看到歐陽龍紫正很生氣地看著我，我不知怎么回事，又不敢問她，只好憋著心里的話埋頭看書。
初中教師節(jié)來了作文 篇19
今天是個特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
初中教師節(jié)來了作文 篇20
今天，我得心情格外好，因為今天我們六(三)班得同學在小學度過得最后一個教師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熅臏蕚淞艘粋�非常獨特得教師節(jié)，以報答老師對我們得教育之恩，我對這個教師節(jié)充滿了期待。
剛一走進教室，我就看見天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風擋雨，使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排得一張桌子上，有一個用蠟燭擺成得愛心，我們想用這個，來表達我們對老師永遠懷著一顆感恩得心。
上課鈴響了，幾位同學象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當一位同學將鐘老師請進教室后，全班同學起立，一齊說道：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時，躲在門后得同學“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學們將鐘老師請回座位，便開始表演節(jié)目了。看，金喆鑫得舞蹈多么優(yōu)美，她一會兒展開雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術(shù)表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個愿望，那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛心得八根蠟燭吹滅了，頓時，教室里爆發(fā)出一片熱烈得掌聲。
之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等游戲。游戲進行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們?nèi)嗤瑢W一齊唱了一首《感恩得心》獻給鐘老師，我看見鐘老師聽得很仔細，并且很欣慰地看著我們。這個美妙得教師節(jié)，在大家得歡聲笑語中結(jié)束了，但我相信，這個老師節(jié)，將永遠深深地刻在大家心頭。
初中教師節(jié)來了作文 篇21
1、把記憶疊成小船，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風鈴，搖曳學校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，祝您節(jié)日快樂!
2、“話”說不盡您的辛勞有幾分，“筆”寫不盡您的付出有幾分，“色”涂不盡您的堅韌有幾分。您對教育的執(zhí)著對學生的摯愛成就了您燦爛的人生，您的生命歷程就是無時不刻在譜寫愛的篇章。老師，我們永遠愛您!
3、您是到死絲才盡的春蠶，為我們把您的青春奉獻;您是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂!
4、教師節(jié)誠心送祝福!感恩昔日多提點，拜謝明日兩相助;九月菊開教師節(jié)，思念過往恩師情。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽!
5、教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來臨，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
6、講臺之上，一只粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學海無涯;廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白發(fā);夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;教師節(jié)至，衷心祝福表達無限敬意。愿您節(jié)日快樂，永遠安康!
7、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!~
8、今天教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我攜秋風帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
9、兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資，一條短信祝你開心!
10、兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā)，講臺上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學習，用成績將您報答;教師節(jié)快樂!
初中教師節(jié)來了作文 篇22
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語氣來給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們。讓我們懂得了知識的可貴;更重要的是，您對我們的愛無法用語言來形容。
老師，您就像辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵;老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感謝她——我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩!
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對老師說一聲“謝謝“!
初中教師節(jié)來了作文 篇23
20xx年的9月10日，是我們在小學生活中最后一個教師節(jié)。同學們想在這個日子表達對老師這幾年來栽培我們的感激與敬意，也想讓老師和同學們一起留一個美好的回憶，所以放學后，我們幾個班干部便留了下來，與掃地的同學們一起吹氣球、按拉花、排桌椅、寫板報，忙得不亦樂乎。
第二天早上，我來到教室，便看到了教室中充滿著節(jié)日氣氛的裝飾---黑板上寫著幾個美術(shù)字---“老師，您辛苦了!”;窗戶上掛著氣球;門上也貼著氣球;還有的同學在忙著往風扇上掛氣球、清掃教室。于是我也加入了掛氣球、清掃教室的行列，與同學們一起干了起來。
過了10多分鐘，同學們差不多來齊了，教室也布置好了，這時負責“望風”的魏冉跑進教室，說“快坐好，王老師來了!”剛剛還有說有笑的同學們頓時停止翹首遙望，馬上“正襟危坐”，屏住呼吸，等著那激動人心的時刻的到來。
王老師走進了教室!幾乎同時，守在門后的同學與在門前、門邊的同學一起向老師的臉上、頭上、身上噴“雪花”，撒彩色的亮紙片，“突出重圍”后的老師簡直成了一個亮晶晶的“雪人”，就連眼鏡上也全是“雪”。老師弄干凈頭上和身上同學們給予的“豐厚禮物”后，同學們又紛紛送上了自己的禮物：鮮花、賀卡、幸運星……老師都那不過來了呢!當然，隨后而來的呂老師也同樣遭到了同學們的“多面夾擊”，自然也受到了一些禮物。
之后，我們又分吃了蛋糕，還相互往對方臉上抹奶油，好不熱鬧!
老師說，她們什么禮物也不要，只希望我們在最后的一年努力學習，爭取一起步入文軒中學的大門，這就是給老師最好的禮物。對，讓我們一起從現(xiàn)在開始，努力實現(xiàn)這個美好的理想吧!
初中教師節(jié)來了作文 篇24
9月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領(lǐng)導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺……鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》……終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”時間過得真快呀！活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里……今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
初中教師節(jié)來了作文 篇25
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第XX次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天早上，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長昨天早上叫我們討論一下送什么，說是要給老師一個驚喜。”大家都七嘴八舌的“獻”出自己的想法，俗話說，點滴之恩當以泉涌相報。而對老師感恩也是我們民族文化里長期流傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我們都熟知的那首唐詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是用來形容我們的園丁的——當然，其背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。而教師之所以重要，之所以受到世人的敬仰和讓世人懷揣感恩之心，就是因為他們給了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班長決定讓我們每人明天都送賀卡。
大部分來了后，都一起吧賀卡放好，當老師收到我們的賀卡的時候，我們開心的不得了。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
初中教師節(jié)來了作文 篇26
清晨，我剛起床，萬能機器人就走過來，彬彬有禮地對我說：“小姐，早點已準備好了，快吃吧!早餐后，您不是還要去看望小學老師嗎?”只見墻上的電子日歷正一閃一閃的顯示出：2050年9月10日，它仿佛在眨著眼對我說：“今天是教師節(jié)，你該去看看辛勤培育過你的老師呀!”
吃過早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學的武老師最近已搬遷到了月球上。于是，我?guī)隙Y物，乘上宇宙飛船風馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現(xiàn)在一定是老態(tài)龍鐘的老奶奶了……想著想著，飛船已經(jīng)輕巧而準確地落在月球上的中華新村。
一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我?guī)У搅酥腥A大廈第100層的46號房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過以后，一位老奶奶笑著打開了房間門，我覺得她很面熟，但一時想不起來，她也好像努力的回憶著什么?我輕輕地問：“請問，武老師住在這嗎?”誰知這一問，對方笑著喊出了我的名字：“啊!你不是姜楠嗎?我就是武老師，請進、請進。”這時，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭布滿了皺紋便拿出我發(fā)明的“青春素”說“它獲得2050年的諾貝爾獎，您就拿去用吧!”說完，老師接過后，服了一粒，果然與以前一樣美麗。
我們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來，地球上有會議召開，我必須馬上離開。我戀戀不舍地離開了武老師，回到了地球。
初中教師節(jié)來了作文 篇27
您是紅燭，燃燒自己照亮別人;您是園丁，辛勤耕耘精心修剪;您是母親，無私地奉獻知識的乳汁。在教師節(jié)來臨之際，我要對您說;“謝謝您，老師。”
還記得，剛升入初中，第一次聽您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽您的作文課，因為您講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。
入學一星期里，班里有的同學出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導我們同學之間要互相幫助，于是同學們則輪流照顧受傷的同學，老師您更是對他加倍關(guān)懷，不但使同學非常感動，他的家長也備受感動，寫了一封感謝信貼在了班級的門口;在班級里還有一名同學得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導我們應(yīng)該互幫互助，有愛心，于是，您親自帶動大家捐款，捐物。每一分錢，每一份禮物，都是這個集體濃濃的愛。老師，您就像那愛的梭子，在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞，那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您，老師。
老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前 ，向前……感謝您為我們指引前進的方向!
找遍心田的每一個角落，尋遍眼中的所有詞語，滿是給您的祝福和謝意。
在這秋果碩碩的教師節(jié)之際，祝福您健康如意，再一次說聲：“謝謝您，老師!”
初中教師節(jié)來了作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”師恩難忘，師情永存!每個人的內(nèi)心深處總會有那么一個角落，那里珍藏著屬于自己美好回憶，在那里，埋藏著我們對老師的的真摯的情感，千言萬語盡在不言中!只要打開感情的閥門，我們對老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……
人的一生漫長而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當然要數(shù)我們學習成長過程中的每一位諄諄教導我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識都無私奉獻給了我們!老師，您不是親人勝似親人啊!
老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅強，從無知到博學;老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當我們在大海徘徊時，您會幫我們找到大海的彼岸;當我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關(guān)愛融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來……
不僅我們對老師心存感恩，許多中外名人都對師恩永不忘記，我國的偉大數(shù)學家華羅庚訪蘇后回國，在一次會議華羅庚堅持要老師走到前面，還用了一句數(shù)學語言：“應(yīng)該是老師走在前面!”這句話包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀!正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)，一定程度地使他成為文明世界的數(shù)學大師!
雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它翱翔;而我，要感謝我的老師!
老師，謝謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛荆兄x您諄諄的教導，耐心的奉獻……
最后，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
師恩難忘，師恩助我們攀上知識的頂峰!
初中教師節(jié)來了作文 篇29
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當?shù)暮冒?
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧!
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會意的笑了，當然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負有心人，我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀!
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節(jié)日快樂”。同學門異口同聲的說好，到了放學陳老師來了，起初有些同學不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。
這就是我的老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學習的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧!