教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文（精選27篇）

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇1

　　也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。——題記

　　“壞孩子”的獨(dú)白

　　我是一個“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么?一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。

　　“壞孩子”的承諾

　　高二了，褪去了高一對高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”

　　我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責(zé)。

　　老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步;老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心;老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。

　　老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。

　　“壞孩子”的祝福

　　老師曾經(jīng)是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

　　老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：

　　節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意!

　　特別祝老鄧同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關(guān)愛。

　　最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇2

　　親愛的老師：

　　不知不覺，與您們相處了一年的時間，這一年的時光，我很開心，我很快樂，仿佛一切都只是昨天。昨天，我們一起在操場上軍訓(xùn)，一起在操場上談笑，一起在操場拼搏。讓我看出您雖然外表很嚴(yán)肅，但很易相處，我很喜歡與您聊天。

　　還記得軍訓(xùn)結(jié)束，教官走了的那天下午，我們哭成了個“淚人”，您還說我們，因為這個，咱們班男女生沒有不在背后罵您的，說您是個“老古板”，對您只有怨恨。

　　老班，忘了什么時候開始轉(zhuǎn)變了對您的看法。只記得您會不定時找我們談話，問我們最近的學(xué)習(xí)狀況;只記得在我們犯錯的時候您那嚴(yán)厲的話語;只記得考試不理想而沮喪時您的安慰，嚴(yán)肅中帶有溫柔的語氣……因為您，讓我對學(xué)習(xí)有了期望，讓我從班里的倒數(shù)第七到了現(xiàn)在。老班，很慶幸遇到了像您這么好的班主任。

　　還記得，我曾是您最頭疼的學(xué)生，我也曾是您在課上點(diǎn)名的為數(shù)不多的女生之一。扣分，上課說話，不好好學(xué)習(xí)……但是您從來沒有放棄過我。我依然記得小組由八個人到六個人，我強(qiáng)烈要求換組，您不讓，我就跟您惱了，您當(dāng)著小組其它人的面毫不留情的訓(xùn)了我，但卻又讓他們回班后跟我心平氣和地說了很多。當(dāng)您說我在我們組“很重要、很有用”的那一剎，我哭了，淚如雨下，您那安慰的話語，特像我的爸爸，當(dāng)時，我真想叫您一聲“爸爸!”

　　停不下的是時間，就像坐火車看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝，365個日日夜夜，四季輪回。又是一年的九月，不一樣的班級，不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，物是人非事事休，欲語淚先流。我忘不了高一(三)班，忘不了那些朋友們;忘不了那些老師們?yōu)槲覀冃燎诘母冻?更忘不了那個為我們付出了那么多的老班——關(guān)老師。

　　冬春秋夏，有我們在的地方，一定有您，為了我們，冬天陪我們跑操，一個月感了兩次冒，曾經(jīng)那健壯的您哪兒去了?為了我們，您把連續(xù)發(fā)燒的孩子放在家里，給我們上課，晚上再著急趕回家，您的孩子需要您，可您還是義無反顧的選擇了我們，我能懂您心里的難受。連續(xù)的幾天幾夜不睡覺，但您還以最飽滿的精神站在講臺上，老師，您的身體會垮的，我在心里認(rèn)定：您是一個好老師，您更是一個好爸爸!

　　老班，好久沒有這么親切地叫您了，新學(xué)期開學(xué)后，我們分開了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見您，叫您一聲便急忙走了。今天上午，看到了您，到您辦公室跟您聊了好多好多，久違的感覺又重現(xiàn)了，我很開心，老師，謝謝您!

　　時光荏苒，您卻依舊，直到失去了才會珍惜。高一·3班，我們永遠(yuǎn)的班級，關(guān)福來，我們永遠(yuǎn)的班主任。

　　我不會去表達(dá)內(nèi)心的情感，也不會用那華麗的辭藻。樸素的語言，才是最真實(shí)的，簡簡單單。千言萬語匯成一句話：老班，感謝您，老班您辛苦了!

　　教師節(jié)了，老班，您能答應(yīng)我一個小小的請求么?可不可以，不要那么累?可不可以，保重好身體?可不可以，每天都開心?答應(yīng)我，好不好?

　　成為您的學(xué)生，我很幸福!

　　我十年，二十年后，依舊忘不了東營市第二中學(xué)高一·3班的同學(xué)們、任課老師們以及高一·3班的班主任關(guān)福來老師!

　　忘不了，那些人，那些事，那些景……

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇3

　　千萬次的批評，千萬次的呵護(hù)，像辛勤的園丁，引導(dǎo)我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：

　　“老師，您辛苦了!“教室里，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學(xué)們坐著，老師站著，同學(xué)們聽著，老師講著，老師撒播著，同學(xué)么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。

　　“老師，您辛苦了!“這樸素的話語，不知包含了多少您學(xué)生的心聲，一日為師，終生為父，同學(xué)們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當(dāng)學(xué)生們犯錯誤的時候您都是嚴(yán)厲的批評，但是，我們知道嚴(yán)厲的背后，都包含著深深的關(guān)愛，您不圖回報，只是希望我們學(xué)成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學(xué)生的心又何嘗不會碎掉。

　　“老師，您辛苦了!“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導(dǎo)下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當(dāng)看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學(xué)們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。

　　“老師，感謝您!“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關(guān)心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。

　　“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。

　　老師，，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對您說：“謝謝您，，您辛苦了。”

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇4

　　有一類人，從童年時代就出現(xiàn)在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習(xí)慣，樹立良好的作風(fēng)，他那就是——老師。

　　小學(xué)、初中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學(xué)方式，但到現(xiàn)在為止，我認(rèn)為教過我最好的班主任就是初中時的班主任——邵老師。

　　還記得當(dāng)時上初中時，認(rèn)為你是一個非常嚴(yán)厲的班主任，每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時候說笑。

　　記得有一次月考考的特別差，基本上倒數(shù)了，你找我談話，問我怎么回事，當(dāng)時你也很生氣，因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點(diǎn)委屈，當(dāng)時甚至有點(diǎn)討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復(fù)到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續(xù)保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。

　　快中考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學(xué)，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當(dāng)時玩心太重，你的話左耳朵進(jìn)右耳多出。最后一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學(xué)都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實(shí)不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關(guān)系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當(dāng)初為什么沒有聽你的話，現(xiàn)在我都快沒學(xué)上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習(xí)動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進(jìn)步的名次向你匯報后，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現(xiàn)在也不晚。“

　　其實(shí)，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學(xué)校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實(shí)我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學(xué)校的成就，可是現(xiàn)在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。

　　老師，其實(shí)我很想你。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇5

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。“在我們的學(xué)生時代，有這么一群人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛的老師。

　　老師，您知道么?我們崇拜您!您們每個人都有屬于自己的獨(dú)特性格和教學(xué)理念。有時候我們談天說地，歡聲笑語。有時您卻大發(fā)雷霆。您們潛移默化著影響著我們。您不只是簡單地傳授我們知識，還教會了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峰“。

　　老師，您知道么?我們愛您!可能我們充滿著叛逆，經(jīng)常與您對立，與您沖突。我們對付你的法寶就是更加的不聽話。您對我們的法寶那就是請家長。我們經(jīng)常會在您的法寶下乖乖的認(rèn)輸，聽話，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無知“。請您相信，您擁有這一群愛您的學(xué)生。

　　老師，您知道么?我們感謝您。我們眼前經(jīng)常浮現(xiàn)著您那忙碌的背影，在教室里上課，在辦公室里備課，在宿舍中檢查衛(wèi)生，在會議室里開會。早晨，您早早的來到學(xué)校，晚上您拖著那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時間，用來管教調(diào)皮搗蛋的我們。我們經(jīng)常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關(guān)心我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更是無微不至的關(guān)心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。

　　非常感謝那些教育過我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠(yuǎn)的理想。您們就像大海的航標(biāo)，指引我夢的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來定會輝煌!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇6

　　今天九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇7

　　有人說，老師是一個神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績提高;有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。

　　我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責(zé)罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護(hù)別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會別責(zé)罵的，不可能每個人都是沒有缺點(diǎn)的。

　　老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!

　　感謝你——親愛的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績!

　　感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣!

　　感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!

　　感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!

　　這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的!您放心吧!老師!

　　老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂!”

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇8

　　可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精力大師,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,流傳著社會進(jìn)步積貯的能量:科技、理念、信奉!為了桃李芬芳,他們費(fèi)盡心血、掛肚牽腸,為了培養(yǎng)棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有幾多個夜晚挑燈到天亮?有幾多汗水播灑在講堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。

　　有人說,教師是燭光,熄滅自己釋放毫光;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空飛翔;有人說,教師是奠基,修筑的人才大廈高萬丈;

　　從百姓百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場,從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔,從呀呀學(xué)語到放聲歌頌,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘除到運(yùn)算流通,誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有咀嚼老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚(yáng)到到欣賞上彀,從“臭老九”到“教書匠”,老師走過的路艱巨坎坷、泥濘漫長,卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),一代一代源源流長,由于他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精力糧食,注入的是拼搏剛強(qiáng),才使炎黃子孫抬頭屹立于天下的西方。寫教師節(jié)的作文

　　老師,您是天上最亮的斗極星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只需一看見你耀眼的毫光,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個滿盈著天真的孩子釀成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們支付了幾多,我們在享用著自己的樂成,享用自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個遼闊無垠的天下,讓我們看到這個天下的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人馬馬虎虎樂成。”是啊,樂成與困難是相對存在的,如果沒有了困難,樂成又何從談起呢。

　　可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精力大師,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,流傳著社會進(jìn)步積貯的能量:科技、理念、信奉!為了桃李芬芳,他們費(fèi)盡心血、掛肚牽腸,為了培養(yǎng)棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有幾多個夜晚挑燈到天亮?有幾多汗水播灑在講堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。

　　老師,您用您的一生教我們明白為何要有尋求,為何要有理想,為何要逾越自己。老師,您把最美的笑容留給這精美的天下,您是我們心中最美的神話。寫教師節(jié)的作文

　　老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)無力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是冷靜的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的任務(wù),您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的本領(lǐng)擦亮這凡間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇9

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是高一(4)班的陳翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。

　　踏進(jìn)仙源靜園的一瞬間，我的胸中溢滿感動。近40。的高溫啊，盡管揮汗如雨，所有教師都參與著咨詢，即便是班主任，也是為我們跑前跑后。招生處、教室、寢室，無論是哪一個角落，都讓我們感受到老師們濃濃的關(guān)懷。文化是一個民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化更是一個國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。8月26、27兩天，我們?nèi)�體高一學(xué)生有幸聆聽了來自包括北京子貢學(xué)院院長在內(nèi)的九名大學(xué)教授對于國學(xué)經(jīng)典的解讀，讓我們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深。前兩天放假回家上網(wǎng)查了一下，原來，能夠像我們一樣三十幾人一個班級，并且能和國家一流大學(xué)教授面對面交流的高一學(xué)生，仙桃市僅有，湖北省僅有，全國也是僅有!我為自己選擇了仙源而幸運(yùn)!在這里，我代表全體高一同學(xué)，謝謝仙源學(xué)校，謝謝這些天來冒著酷暑為我們補(bǔ)課的老師們!

　　從同學(xué)口中了解到，09年的秋天，仙源學(xué)校又獲得了中考、高考的大豐收，其中，中考過600分同學(xué)有130人，高考過600分同學(xué)有4人。06年中考分?jǐn)?shù)夠仙桃中學(xué)但選擇了仙源學(xué)校讀高中的同學(xué)全都考上了重點(diǎn)本科，可以說，考上仙中的同學(xué)選擇仙源，就是選擇了重點(diǎn)大學(xué)!不僅如此，當(dāng)年不夠仙中起分線的同學(xué)經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，又有楊中善等12人考上了華中科技大學(xué)等國家重點(diǎn)大學(xué)，可以說創(chuàng)造了江漢平原上的奇跡!仙源高中09屆應(yīng)屆生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)，竟然是仙桃市同類學(xué)校總?cè)藬?shù)的8倍!所有這些成績的取得，應(yīng)該歸功于我們的老師!明天就是教師節(jié)了，在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，發(fā)自肺腑向老師們說一聲：感謝你們，祝你們節(jié)日愉快!

　　親愛的老師啊，在這里，你們就像父母一樣，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長。我們的學(xué)習(xí)之路因為有了你們而有了光亮，我們的人生之路因為有了你們而變得更加充實(shí)。但，正因為你們的愛已經(jīng)融入了我們的生活，有時候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多，甚至還會沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想，我們是多么的任性，多么的不應(yīng)該啊!但是，老師啊，你們卻從不計較，總是對我們動之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……

　　如果沒有文學(xué)家，人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有老師，那么，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

　　老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!

　　老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業(yè)、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的學(xué)海中給我們源源不斷的力量。同學(xué)們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽(yù)，而是我們每一個同學(xué)的健康成長和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會時，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

　　老師啊，請你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗，最后成為祖國的棟梁!

　　最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂!

　　祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!

　　祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇10

　　又是開學(xué)時，再迎教師節(jié)。不同的是，每年教師節(jié)的序號在逐年遞增，從1985年我國第一個教師節(jié)算起，今年，20__年9月10日已是第27個教師節(jié)了。

　　今年的教師節(jié)恰逢周六，隔兩天就是中秋節(jié)，兩節(jié)差不多相連，自然讓人對節(jié)日格外期待。于是，我不自覺地將這一周定為“節(jié)日周”，早早地預(yù)計著寫點(diǎn)什么。當(dāng)然，這節(jié)日也得分出個主次，從而有了本文之標(biāo)題。

　　下午的教工大會上，馬副書記副校長講了許多重要的東西，大家基本覺得很重要卻記不大住，金校長隨后講了些什么和什么，也不太記住下來。直到校長說到關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的安排及有關(guān)事項，大家才聽得具體，“國家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問候!”“學(xué)校安排了迎節(jié)日主題活動!”“考慮到本月12日是中秋節(jié)，所以全體師生那天在家里度過!”我們能感受到校長講這些話時，全場的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對于一所岌危的學(xué)校來講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會議超出下學(xué)時間近10分鐘了，人群中也不易見到特別的種.種騷動與不安。希望，節(jié)日對于分校人來講，畢竟是喜慶的多些。

　　中午時分，20__級王LL老師班上有兩位學(xué)生來拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無意中瞥見了我，于是，順便來看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說跟著叔“干”，女生說在某國留學(xué)，我只留得個對他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特別是女生，真不能記起些什么來了。與我能聊的，除了當(dāng)年的那個班，那個班的班主任王老師，還有就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)，說雖然數(shù)學(xué)不太好，卻在新的環(huán)境中意外發(fā)現(xiàn)自己還很不錯呢。后來他們?nèi)タ赐�了�?dāng)年的語文老師陳TG，聊得很多了。下午開會時，我問起陳，方才對上號，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。

　　這幾天，我一直在單位值班，早上6點(diǎn)離家，晚上10點(diǎn)半回家，都忘記了是什么時候與女兒一同外出的，應(yīng)該是昨天抑或前天吧，反正是個周日。我與女兒有個默契，要給她以前的兩位老師：班主任語文楊WJ老師和數(shù)學(xué)李WJ老師，訂購鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時候，表達(dá)對老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動說話;當(dāng)我們離開那個學(xué)校之時，如果你還覺得應(yīng)該感謝老師，你可以有許多的表達(dá)方式，而且也不必有拘束或顧慮。對于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會，于是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書寫祝福語，我們充滿著特別的味道。女兒說，她是以最認(rèn)真的態(tài)度來書寫那小卡片上的那些文字的，我想也是。

　　一個人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺時的青澀，到如今這么個不老不嫩的家伙，都很快過掉十五六年了。作為無數(shù)教師中的普通一員，我有些什么感發(fā)呢。看看身邊的朋友富的富，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什么也沒有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺得自己是那么的快樂與充實(shí)，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當(dāng)初選擇了教師，現(xiàn)在就這么義無反顧地往前走。我相信，這一路上的風(fēng)景，只要想，是一定不斷新著的。不是嗎?

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)贈我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一并無意中看到此文的教育工作者們。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇11

　　星星把低語留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛的老師……

　　老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進(jìn)校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅強(qiáng)，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛心如絲絲細(xì)雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的成績里，都有您默默的付出……老師，我愛您!

　　您一直是一個我們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我們都很喜歡聽您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來，加上生動的表情，優(yōu)美的動作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開始，我還挺緊張的，后來，在您那動聽，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾�月那色澤碧綠得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。從那時起，我就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了我們!可是，誰又能知道，為了給我們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血!老師，您辛苦了!

　　您不光把我們帶入知識的殿堂，平時有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長。我一直記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太快樂了!我終于敢跳了!我終于會跳大繩了!以后，我每次想起這件事，就會記得在我猶豫膽怯的時候，您在背后果斷地推我的那一把，原來，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給我們支持和鼓勵。老師，謝謝您!

　　心里的悄悄話，怎么也說不完，因為您對我們的愛，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光!在教師節(jié)到來之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕，美麗!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇12

　　茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層?

　　老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結(jié)束…

　　老師，我想對您說：謝謝您。

　　一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴(yán)的訓(xùn)導(dǎo)，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智”。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過。

　　老師，我想對您說：對不起。

　　這一年，是我成長的一年;這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。

　　您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領(lǐng)情，老師，進(jìn)入一個新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。

　　老師，我想對您說：我好想您。

　　時光消逝，我已經(jīng)邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…

　　如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠(yuǎn)去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴(yán)的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…

　　老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨(dú)自散發(fā)悠香，香飄而長遠(yuǎn)，溫馨他人。

　　我永遠(yuǎn)的班主任——您。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇13

　　在教師節(jié)來臨之際，請允許我提前說一聲教師節(jié)快樂。

　　不知不覺中，畢業(yè)已經(jīng)一年多了，好久都沒有見到您了。記得畢業(yè)的那個暑假您去了英國，要在英國待一年。臨走前見過您一面，您說的那些話我至今還清楚地記得。畢業(yè)典禮后的那個擁抱，您在我耳邊說的那句：“可愛又可恨的你呀!到了新學(xué)校要好好努力，我等你的好消息!”現(xiàn)在想起來還是那么的溫暖。

　　今年暑假同學(xué)聚會時才得知您已經(jīng)回來了，給您打了一個電話，聽見您的聲音好熟悉又好陌生。電話那頭蠻重的鼻音告訴我您感冒了，也不知道快好了沒有。開學(xué)前想去看您可是不知道您會不會有閑暇的時間容我跟您說說心里話。聽他們說您現(xiàn)在教八年級，我又想起了您對我說的那句：“再不學(xué)會后悔的!”記得從八年級下半學(xué)期開始，我就一直不在狀態(tài)，英語從原來的一百多分跌落到七八十分甚至連及格都成了奢求。您總是叫我去辦公室談話，與您談話的內(nèi)容似乎全都無關(guān)于學(xué)習(xí)，就想聊家常一樣，無比的輕松，沒有什么訓(xùn)斥的語言，就只是閑聊，有時候您會把我逗笑，接著，您也會大笑，那個時候您笑得像個孩子。

　　記得有一次，因為我使懶，沒寫完作業(yè)，聲稱不知道還有這么多作業(yè)，可是最終瞞不過您，您把我的作業(yè)本留在辦公室，我去要，您不給，因為快到放學(xué)時間了，我說要拿回家做作業(yè)。您死活就是不給，最后沒有辦法就沒再繼續(xù)要，還沖您發(fā)了脾氣，還說：“愛給不給，不給算了，我再去買一本。”口氣一點(diǎn)都不好。您什么都沒說，只是微笑地看著我，直到我走出辦公室。晚上回到家，媽媽把作業(yè)本交到我手里的時候什么都沒做，只是說：“好好完成作業(yè)，你們老師挺關(guān)心你的。”晚上睡覺的時候姐姐偷偷告訴我說：“你們英語老師不讓我們告訴你，其實(shí)這作業(yè)是你們老師送來的。”我還埋怨您把小事想得那么復(fù)雜，那么嚴(yán)重，根本沒有必要的事情，補(bǔ)上不就完了嗎!干嘛把作業(yè)送到家里來。后來姐姐跟我說您是帶著孩子來的，對啊，您也是一位母親，您也有家庭，就因為我讓您多跑了二十多里的路。聽姐姐說完我哭了，我后悔沒有完成好作業(yè)，更后悔沖您發(fā)了脾氣。第二天去跟您道歉，剛剛走到您的辦公桌前，你站起身將我抱住說：“什么都不用說，我都知道。”我哭了，輕聲在您耳邊說對不起，我會努力。你說您相信我的實(shí)力，讓我加油!那次期末考試我進(jìn)步了，在年級里進(jìn)了56個名次。我拿著榮譽(yù)證書跑到您的辦公室，您說我的努力您都看得見，您知道我一定能行。到了九年級，好多東西都聽不懂，您在放學(xué)后要求給我補(bǔ)課，連您的孩子都不接，托給了家人。到了中考前一天，您說您征求了學(xué)校的建議會跟著中考的車來給我們加油。臨進(jìn)市二中大門的時候，您又給了我一個擁抱，只是這次不同的是您什么都沒有說，只是笑著。考完后，您什么都沒問，看我的表情就知道我考的不是太好，您只是遞給我一瓶水。成績單發(fā)下來了，看著那么爛的成績真的好想哭。您拍拍我的肩膀說：“我咋知道你盡力了，而且你所有的努力我都看得見，還有以后呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿含著淚水。

　　回想起這么多，鼻子酸酸的，愛哭的毛病還是沒有變。我現(xiàn)在在新學(xué)校過得很好，學(xué)習(xí)很努力，進(jìn)步很大。老師，我永遠(yuǎn)記得您的教誨，謝謝您辛勤的付出。您的節(jié)日又到了，可惜見不到您。在此我衷心祝福您，節(jié)日快樂!老師，我愛您。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇14

　　在秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，我們迎來了最美的節(jié)日——教師節(jié)。老師在我的心中，就像那溫暖的陽光，滋潤著我們這些小苗。老師又像明燈，照亮了我們。

　　在這特殊的日子，翻開那本記憶的書，教了我們?nèi)�年�?shù)學(xué)的老師李老師，便浮現(xiàn)在了我的腦海。

　　還記得，第一次認(rèn)識李老師時，她給我們的第一印象是嚴(yán)肅，不茍言笑，讓我們這些初入校門的孩子覺得“恐怖”之極。可是隨著時間的推移，我們越來越喜歡她了。她像一塊磁石，牢牢的把我們吸引了過去。至今為止，李老師的一舉一動，一言一行，我還都記得清清楚楚。上課時，李老師全身心投入，把枯燥的數(shù)學(xué)講的生動有趣。她的表情也是千變?nèi)f化，時而嚴(yán)肅，時而活潑，時而眉飛色舞，時而又“怒發(fā)沖冠”。下課后，李老師會把那些在課堂上沒學(xué)會的同學(xué)，再教一遍，直到弄懂為止。這時她會拍拍我們的頭，長長地吁口氣說：“你真棒!老師為你驕傲”。考試前，她會在黑板上寫下“我最棒!我能行!”，來鼓勵我們好好發(fā)揮。當(dāng)我們的成績好時，她會和我們歡呼。成績不好時，她會和我們找出原因，鼓勵我們下次再努力。課外活動時，她會像個孩子似的，和我們一起做游戲、打雪仗，那歡快的笑聲會在校園里回蕩……所以，當(dāng)我們知道她要退休時，我們都哭了。

　　如今，李老師已經(jīng)退休了。可我們都沒有忘記她。每逢節(jié)假日，我們會帶著禮物去看她，她都會很高興。但臨走時，她都要我們把禮物帶走，并語重心長地說：“只要你們好好學(xué)習(xí)，取得好成績就是對我最好的報答”。

　　李老師，我們這些小苗正在茁壯成長，總有一天，我們會像蒲公英一樣飛向四面八方，把您的理想傳承，不辜負(fù)您的期望。今天，在這全天下老師的節(jié)日――教師節(jié)來臨之際，我衷心地說一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!”。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇15

　　今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生!”

　　上午第四節(jié)課的時候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶祝活動。崔老師很幽默的說：“第一個節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔老師哪來的那么多糖啊?崔老師說這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學(xué)，我們七個小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要!”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。

　　班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。

　　之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。

　　還有幾個同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。

　　這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇16

　　有人說：“老師是辛勤的園丁“，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。

　　讀完小學(xué)后要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這句話不假，我的成績逐漸上升，當(dāng)然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。

　　比如我們班的蘇老師，她對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，只要我哪里聽不懂，她都會仔細(xì)給我講解，直到我弄懂為止。

　　還有朱老師，她對我的學(xué)習(xí)抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業(yè)，她都會立即叫我補(bǔ)上。她還對我說：“你要好好爭取滾動進(jìn)(1)班，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智。”

　　當(dāng)然，還有對我最關(guān)心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關(guān)心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

　　記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節(jié)課還好，不會怎么流，可第三節(jié)課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：“怎么了?”我說：“沒事，只是有點(diǎn)感冒。

　　老師一聽，“怎么不開藥吃?”張老師詫異地問。我勉強(qiáng)笑著說：“沒事了”。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續(xù)講課。但沒過多久，張老師好像有點(diǎn)擔(dān)心我，一不留神，卻把“法律”的“法”寫成了“發(fā)”。同學(xué)們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動!

　　下課后，老師又再次走到我的面前來說：“小兵，你要不要緊呀?要不要上醫(yī)院?”張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學(xué)時，李老師跟我說的。

　　我激動地說：“老師，我沒事。請你幫我買一點(diǎn)藥就可以了。”老師又問：“真的沒事嗎?”我就勉強(qiáng)笑著說：當(dāng)然沒事。

　　老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里，我感謝地問：張老師，多少錢呀?老師說：不用了，你快去把藥吃了吧!以后要多加注意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學(xué)會自己照顧自己才行。

　　聽了張老師的話后，我感動不已。后來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學(xué)習(xí)，向你的理想邁進(jìn)就行了。

　　我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。

　　在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關(guān)心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學(xué)生將來能成才，這就是對他們最大的回報了。

　　二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)愛每個學(xué)生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們!你們辛苦了!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇17

　　一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產(chǎn)生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質(zhì)。

　　老師，我想對你說：我們的相遇是緣。

　　十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細(xì)心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

　　五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細(xì)語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學(xué)會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻(xiàn)，是他人無法復(fù)制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當(dāng)初對您淺薄的認(rèn)知。我想您一定會笑著告訴我沒關(guān)系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導(dǎo)，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

　　十二年后的今天，是我第三次認(rèn)識您——我的老師。我已學(xué)會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關(guān)注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關(guān)切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

　　緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇18

　　在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

　　您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任——陳老師。她是我心目中最給力的老師。

　　陳老師可漂亮啦!她那白凈圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容，一雙眼睛清澈而明凈，閃爍著智慧的光芒，好像能看透我們的心思似的，特別是她的那張嘴，簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語文成績就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　陳老師非常有愛心。記得有一次，班里添了個飲水機(jī)，下課后，大家都很渴，坐在我前面的同學(xué)劉碩也不例外，大家都爭先恐后地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學(xué)擠傷了手指頭，雖然這只是一點(diǎn)小傷，但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學(xué)校附近的一個醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院，陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口，包扎完后，陳老師松了口氣，又騎車把劉碩同學(xué)送回學(xué)校，當(dāng)陳老師趕到學(xué)校的時候，已經(jīng)快放學(xué)了。

　　陳老師不但有愛心，還非常盡職。早上陳老師只要一到學(xué)校，就會到教室里來指導(dǎo)我們讀書，帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生，看管班級里的紀(jì)律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲倦的身體，來給我們講課。放學(xué)了，你們可能會想：這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯了，如果放學(xué)了，陳老師就會準(zhǔn)備明天給我們上課的資料，還要去批改沒有批改完的作業(yè)……

　　陳老師對我們教導(dǎo)有方。當(dāng)我們考試沒有考出好成績時，她就會給我們信心：“相信自己，一定能行，千萬不要懷疑自己的實(shí)力哦!”當(dāng)我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時，您就會提醒我們：“一定不能驕傲喲，記住：滿招損，謙受益!”其中有兩次，您對我的教育使我刻苦銘心。第一件事是上學(xué)期期末考試的時候。考完試，我非常想看看自己究竟考了多少分。過了幾天，學(xué)校發(fā)成績單，我懷著激動的心情，迫不及待地領(lǐng)到了我的成績單，一看，上面清清楚楚的寫著數(shù)學(xué)九十七分、語文九十八分，第一名，我的心里頓時涌起一股歡喜和自豪，不禁洋洋得意起來，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點(diǎn)變化，并沒有逃過陳老師敏銳的觀察，她把我叫過去并親切地教育我說：“考到了第一名，是你的榮譽(yù)，有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲是可以的，但你不能太驕傲，記住：驕兵必敗!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫得很爛，而且作業(yè)上有許多字都寫錯了。老師把我叫到辦公室，我本來以為要被陳老師暴風(fēng)雨般地批評一頓，結(jié)果陳老師卻微笑著問我：“作業(yè)上的題不會嗎?”我嗯了一聲，淚水頓時像斷了線的珠子流了下來，接著陳老師開始認(rèn)真地教我那些不會的字，直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨。

　　怎么樣，我的陳老師是不是很給力呀!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇19

　　敬愛的老師們，第__個教師節(jié)又到了，同學(xué)們對您的一絲絲敬愛，都會成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。

　　喜。今年的教師節(jié)，您一定會十分快樂。昨天，同學(xué)們在下課時，議論紛紛，他們都在討論一個問題，明天的教師節(jié)送給老師什么好呢?可這每一個同學(xué)的話語都會成為一個個驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!您一進(jìn)來，同學(xué)們紛紛的給老師獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的花兒;一份份繽紛的禮盒;一句句溫馨的話語。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那么甜。

　　怒。一次，一個調(diào)皮的同學(xué)上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓(xùn)了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調(diào)皮的我們，怒發(fā)沖冠說道：“你們怎么回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全年組倒數(shù)第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷里抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。

　　哀。“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說：“老師今天怎么了，是不是有什么事啊?”還有一位同學(xué)說：“咱不去問一問別人吧。”我們打聽了一下，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個班委會去老師辦公室慰問。經(jīng)過我們的調(diào)解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。

　　樂。“太棒了，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了!”看，老師又在樂了，原來，一個好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場大清除’的好事，學(xué)校要把我們評為優(yōu)秀班級!”同學(xué)們一個個傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。

　　老師這是我送給您的一份特殊教師節(jié)禮物，希望您能喜歡。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇20

　　一、活動目的

　　在第三十七個教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、活動主題

　　感謝師恩愛在我心

　　三、活動時間

　　9月10日早上7：50整隊，8：00——8：40活動

　　四、活動對象

　　全校師生員工

　　五、活動地點(diǎn)

　　大操場(學(xué)生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面)

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時間積極做好準(zhǔn)備。

　　(1)交一份的作業(yè)。

　　(2)自制一份賀卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選)

　　(3)給老師一天的表現(xiàn)。

　　(4)向見到的每一位老師問好。

　　(5)向老師說心里話的征文比賽。(四——六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……)

　　(6)出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。

　　七、大隊主題會活動過程

　　出旗(敬禮、禮畢)唱隊歌

　　1、校長節(jié)日致辭

　　2、教師代表發(fā)言

　　3、少先隊員代表發(fā)言

　　4、向老師獻(xiàn)花

　　5、表彰賀卡、征文獲獎?wù)卟㈩C獎

　　退旗(敬禮、禮畢)

　　宣布活動結(jié)束，有秩序地退場。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇21

　　老師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床�、去進(jìn)取;母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……

　　當(dāng)我降生于這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了，并且隨著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。

　　當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時，老師對我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住了，并且以這句話為目標(biāo)。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……

　　當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時，老師與母親一起對我說：“孩子，你長大了，你成人了!你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦里還記得我們!”我記住了，我會將你們永遠(yuǎn)記在頭腦里，記在心底。

　　老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛;母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。

　　老師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導(dǎo);母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的!

　　在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快了。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇22

　　早上，一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔與的風(fēng)，似一個穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。

　　那是一間教師的辦公室。

　　里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

　　她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好似藏著什么秘密。她要干什么呢?

　　只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時，她想著一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。

　　她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。

　　她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇23

　　學(xué)生在這向您問候：老師，教師節(jié)快樂!老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們?nèi)悄�生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?

　　在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。-就像現(xiàn)在我們的新班主任一樣!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!

　　我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

　　懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

　　在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的.嫩苗。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇24

　　我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們，在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導(dǎo)我：要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實(shí)守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了，老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

　　我的啟蒙學(xué)校叫平?jīng)鲨F中，當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門時，第一個迎接我的是您——盧老師，這是個多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學(xué)校和這個學(xué)校的老師們。

　　我虛歲七歲時就上學(xué)了，年紀(jì)小，上課時總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學(xué)們說說悄悄話、做小動作，導(dǎo)致成績下降，為此您還不少批評我。可我就是聽不進(jìn)去，漸漸的在您的教導(dǎo)下，我漸漸的明白了做人的道理。

　　在我上二年級的時候，些孩子算是我的‘強(qiáng)項’了，然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽，報了名的同學(xué)您都叫到前排去練字，到我急切地說;“老師，還有我”可您卻說“你寫的字那么難看，參加什么比賽，還不夠丟人的”您的這句話有點(diǎn)刺傷我，可是我還是服氣的，因為那時候我寫的字也確實(shí)不好看。

　　經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實(shí)事求是;您給我那的關(guān)愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

　　老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，如果您是一名園丁，我就是那顆小小的樹苗，您養(yǎng)育著我，您栽培著我，您關(guān)愛著我。啊!老師，我永遠(yuǎn)記住您!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇25

　　小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢?想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說：“對，就送菊花。”她在菊花地里精挑細(xì)選，選了兩大把野菊花。

　　小紅今天穿的格外可愛，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個小辮子，顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時只穿校服)?因為今天是教師節(jié)。

　　小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。

　　小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室。“咦，辦公室里怎么沒人呀?哦，孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語文參考書。看到這一切，小紅不禁想起那一年。五年級時，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險了，你卻毫無怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤了。

　　這時小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：

　　孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，還有，希望這個普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂!

　　其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達(dá)你的心意就足夠。

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇26

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的`堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)優(yōu)秀作文 “老師，我想對您說”主題征文 篇27

　　早上，上完數(shù)學(xué)課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應(yīng)該準(zhǔn)備禮物吧!王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么?她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當(dāng)你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了。”……

　　我想送給老師一首歌"每當(dāng)我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。

　　今年少工委提出為老師獻(xiàn)上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱心————每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開心————每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心————每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧!