杜絕糧食浪費(fèi)的建議書(shū)最全作文素材系列（精選3篇）
杜絕糧食浪費(fèi)的建議書(shū)最全作文素材系列 篇1
民以食為天，食以糧為先。糧食，幾乎和陽(yáng)光、空氣、水一樣是人類不可缺少的物質(zhì)。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來(lái)，人們就在這塊廣袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來(lái)之不易”，連咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童都能背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
人所共知，我國(guó)人口多，耕地少，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，自然災(zāi)害頻繁，只占世界7%的土地養(yǎng)活了占世界20%的人口。在發(fā)展中國(guó)家，有五分之一的人無(wú)法獲得足夠的糧食，全球約30多個(gè)國(guó)家陷入糧食危機(jī)。
昔日“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的_，已無(wú)田可耕，無(wú)糧可產(chǎn)，要滿足不斷增長(zhǎng)的糧食需求，在政府抓好宏觀調(diào)控的同時(shí)，勢(shì)必要千方百計(jì)抓好糧食的節(jié)約。耕種無(wú)形的良田——愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食是全體社會(huì)成員光榮而神圣的職責(zé)!
浪費(fèi)是對(duì)人民的犯罪。我們千萬(wàn)不要把白花花的米飯、饅頭丟棄在餐桌上，倒進(jìn)垃圾桶。尤其是青少年學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)，要從小養(yǎng)成愛(ài)糧節(jié)糧的良好習(xí)慣。
我們立即行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院的號(hào)召，愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食，為建設(shè)__作出我們的貢獻(xiàn)!
倡議人：_X
時(shí)間：__年_月_日
杜絕糧食浪費(fèi)的建議書(shū)最全作文素材系列 篇2
各位員工：
近年來(lái)，集團(tuán)公司深入貫徹落實(shí)“先生活 后生產(chǎn)”的管理理念，不斷加大后勤設(shè)施投入，持續(xù)加強(qiáng)員工食堂管理，受到廣大員工的廣泛認(rèn)可，尤其集團(tuán)總部員工食堂在硬件設(shè)施、就餐環(huán)境、伙食質(zhì)量、衛(wèi)生管理等方面更是走在了集團(tuán)各公司的前列。但是，近期集團(tuán)總部員工食堂出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，個(gè)別員工利用自助餐的優(yōu)越條件，取餐無(wú)節(jié)制，吃一半倒一半，整個(gè)的饅頭、只吃幾口的飯菜和水果被隨意的倒掉，浪費(fèi)嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，食堂每天倒棄的剩菜剩飯均達(dá)到160多斤，實(shí)在令人感到可惜。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。為營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明、節(jié)約的就餐習(xí)慣，展示我們良好素質(zhì)和形象，我們發(fā)出如下建議：
1、倡導(dǎo)文明就餐，遵循“講究禮讓、適量快取”、“量力而行、多次少取”的自助餐用餐禮儀，珍惜糧食，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、用餐完畢后請(qǐng)將桌面殘?jiān)謇砀蓛簦⒆杂X(jué)將餐具送到指定的回收處整齊擺放。
3、維護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手亂扔紙屑等雜物，廢棄物請(qǐng)放入垃圾箱。
4、尊重和理解食堂服務(wù)人員，發(fā)生問(wèn)題時(shí)請(qǐng)向食堂管理部門反映，以便及時(shí)解決。
5、為廣泛收集職工的建議和意愿，食堂內(nèi)特設(shè)有員工意見(jiàn)箱，每月定期也會(huì)組織問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)大家積極諫言獻(xiàn)策。
希望廣大員工積極行動(dòng)起來(lái)，提高節(jié)約意識(shí)，提升自我形象，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊事做起，為創(chuàng)建一個(gè)整潔舒適、溫馨和諧的大家庭而共同努力!
建議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
杜絕糧食浪費(fèi)的建議書(shū)最全作文素材系列 篇3
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
你好!
最近，我總會(huì)在去上音樂(lè)課、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時(shí)候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來(lái)了好幾個(gè)，甚至我在教室的時(shí)候也會(huì)看見(jiàn);比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫(xiě)了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎?假設(shè)一個(gè)本是用一個(gè)樹(shù)造成的，那么一個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)本，一個(gè)星期過(guò)去七棵樹(shù)沒(méi)了，一個(gè)月過(guò)去三十棵樹(shù)沒(méi)了，一年過(guò)去三百六十五棵樹(shù)沒(méi)有了，這是多么惡劣的后果呀!
可是為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)橛行⿲W(xué)生不把這樣的事放在心上，覺(jué)得浪費(fèi)就浪費(fèi)吧，反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢，用完了這個(gè)本還可以買，到時(shí)候再用這個(gè)本，這樣做既浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了森林，種一棵樹(shù)，是要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至是幾個(gè)星期才才長(zhǎng)出了一小截，也就是說(shuō)，我們所用的一個(gè)本來(lái)的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)呀!
針對(duì)以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費(fèi)紙張資源;2、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的時(shí)候必須要用完，而且是正反兩面都要用完;3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請(qǐng)您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì)在這樣做了。
六年級(jí)(9)班：馬溢蕊
20_年10月11日星期三