學校安全建議書[集合]（通用15篇）
學校安全建議書[集合] 篇1
尊敬的校長：
校園安全問題一直以來是校園工作的重中之重。校園安全工作事關廣大師生的根本利益，事關學校和社會的穩定發展。隨著大學生活動、交流、學習的領域越來越廣闊，大學校園作為大學生學習和生活的主戰場，校園環境變得越來越好，然而眾多高校的安全形勢卻是不容樂觀，大學生的校園生活存在著諸多安全隱患。近年來，由于高校人群密聚，人流量大，學生錢物被盜時有發生。從整體來看，有80%以上的失竊案發生在學生宿舍、教室、餐廳、圖書館、體育場所，此類案件偵破率較低。雖然大學生具有較高的文化知識，但是因為涉世較晚，社會經驗尚且不足，安全防范意識普遍缺乏，這使得社會上的很多不法分子有機可乘，將目光放在了大學校園，甚至有些盜竊團伙將高校作為主要的犯罪地點。如何讓當今大學生樹立正確的安全防范意識，如何保護學生人身和財產安全是當前亟需認真思考與解決的問題。
一、基本情況
當今大學生作為消費的主流群體，持有各種高端設備、數碼產品等的學生比比皆是，但與此同時，青年學生的安全意識仍存在很大的問題。隨著高校招生規模的擴大及校園管理模式的陳舊性，服務人員的大量增加使得校園內及周邊環境變得異常復雜，現今大學校園基本都實行開放式管理，這些致使高校校園盜竊事件的發生具有了相當的普遍性。
據統計，大學生盜竊犯罪案件逐年遞增，所占比例居于同期各類案件之首，給高校造成的損失和帶來的負面影響愈來愈重。通過開展對大學生遭竊事件的調查發現，有超過半數以上的同學自己或認識的人曾經歷過被偷盜的情況。此外，經過對監控室和校保衛處老師的詢問后，我們得知我校盜竊事件也頻繁發生。最近的一個案件就發生在幾周前，我校某學生在上體育課時被盜走價值千元的iPhone手機。經老師提醒后，迅速趕往校內監控室調監控，從監控中得知，案發地點附近有一攝像頭，但由于角度問題無法拍攝到案發現場。雖經過多番調查，但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結果。
維護校園安全需要學生、教師、管理者三方面共同努力。提高校園安全系數，增強校園安全感，提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學面臨的嚴峻問題。
二、主要問題
1、學生防盜意識不足，法制觀念淡薄
當今大學生普遍缺乏社會生活經驗，為人處世較為單純，對于潛在的危險缺少預判和辨別的能力。做事麻痹大意，時常不按規定保管公、私財物，隨意放置貴重物品，使犯罪分子作案易于得手。社交需求強烈卻遇事欠思考，據保衛處老師所說，很多學生維權意識差，特別是女生，在遭遇偷竊事件不出聲，也不積極主動向學�；蛘吖矙C關報案，反而采取“自認倒霉”的消極態度，助長了不法分子的.囂張氣焰和僥幸心理。
2、監控系統不完善
以我校為例，在詢問遭竊同學的具體情況后，我們得知，學校的監控系統存在著較為嚴重的問題。
1）攝像監控覆蓋率不足
學校的監控設備在戶外的覆蓋率遠不及室內，比如在人流較為密集的操場，只有少數攝像頭可以有效拍攝到操場實景，且相鄰監控設備之間距離過遠，造成某些方位的景象過于模糊。
2）設備無法正常工作時未能及時修復和調整
個別地方的監控設備損壞致使無法使用，還有部分因角度調試的不準確導致攝像不能拍攝到正常的人流過往處。未能及時修復和調整角度的情況使得這些監控設備僅僅做了擺設，毫無用處。
3）監控設備質量有待提高
學校的監控設備多為普通攝像頭，夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數，這導致夜間發生的犯罪事件無法調用監控。此外，少數的監控設備是實時監控，沒有將監控的圖像內容儲存起來，作為檔案資料使用，給偵破工作造成了一定的困難。
二師生安全意識教育滯后
少數地方、部門和學校對校園安全形勢認識不足、重視不夠，存在畏難情緒、僥幸心理和懈怠思想，對學校安全工作復雜性、重要性和長期性缺乏足夠的清醒認識，對學生的法制教育、思想政治教育和各項安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性。據網上數據查詢得知，盡管學生大多認可學校安裝攝像頭這一措施，但學生對安裝攝像頭具體影響概念模糊。在一項“攝像頭的安裝對你工作學習有無影響”問題的數據分析中顯示，有55.71％的學生認為“沒有影響”，有35.71％認為“有影響，但不大”，而認為“有重大影響”的只有8.57％。而在“是消極影響還是積極影響大”的問題中，30.7％的學生選擇了“消極影響”，22.14％的選擇了“積極影響”。數據上的矛盾表明了學生對攝像頭產生的影響并不明確，在后期的調查數據中還發現，學生雖然一定程度上理解學校安裝攝像頭，但更希望將這筆經費用于改善基礎生活設施。
三、幾點建議
1、加強校內巡邏以及宿舍樓進出情況的監督
因為涉及個人生活隱私的問題，宿舍樓并不會設置較多的監控設備，主要在于組團大門區域，因此宿舍樓區域的安全問題更應受到重視。除監控外，主要的安全管理設施就是刷門卡的機器，但由于學生的不自覺性，很多時候就如同虛設。所以宿舍樓的管理人員應嚴格把控這一規章制度，將防范未然做到極致。此外，保衛處的巡邏人員應加強校內巡邏力度，擴大巡邏范圍，多關注一些較為偏僻卻最容易發生不法案件的地方。
2、提升安全工作質量，建立健全的安全信息網絡
學校應該對各類安全隱患開展地毯式排查和立體化整治。針對學校各處重點領域定期查缺補漏，有效進行全方位、立體式的安全檢查，對于有問題的地方，無論大小都應及時的做出整治。加強監控力度，積極調動學校各職能部門的力量，運用現代信息技術，及時、準確地匯集各處的安全動態，確保各類校園安全事故或安全隱患能在第一時間傳達至相關部門，不在某一處造成斷層。同時，可以建立學生安全信息員隊伍，將學生安全信息員建立在每個班級、每個寢室，從而得到及時的疏導與解決。學校也應提高各方面設備的質量，合理增加監控設備，將資金用在該用的地方，徹底堵塞一切安全漏洞，使全校師生的人身和財產安全得到保障。
3、廣泛宣傳，從根本上加強教育，提高安全意識
進一步加大教育力度，學校組織管理人員學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面知識進行系統培訓；對學生開展安全預防教育活動，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，同時也讓教師在常規教育教學中滲透安全知識教育。學校還應加強對學生的法制教育，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來增強廣大師生的法制意識。要注意的是，安全教育活動絕不能流于表面，切勿大而空泛，譬如應該讓學生了解大學盜竊案件的主要形式和犯案的重點部位，盜竊者目標和時間上的選擇性，盜竊的動機和基本的防盜防騙措施，再學習遇此類情況該如何處理，用合法的手段去維護自己的權利。從根本上發現問題，繼而解決問題。
建議人：
20xx年xx月xx日
學校安全建議書[集合] 篇2
親愛的同學們：
生命是惟一的，寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。
遵守交通規則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規則當成耳旁風，從而導致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認識到了交通事故的可怕。就拿最近發生的一起交通事故來說吧，他們幾個都是風華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎我們經常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因為酒后駕車而引發的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車！還有的司機和行人，他們有時就會闖紅燈，這些都是安全隱患。
據統計，每年大約有九萬人因交通事故而死亡，這么大的數字，一定會讓你震驚。但我們只要少引發一次事故，就會讓一個美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應該一致行動起來，遵守交通規則，寧停三分，不爭一秒。
同學們，讓我們時刻敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，遵守交通規則，高高興興上學，平平安安回家，讓安全永駐人間！
為了塑造一個良好的校園環境，增強我校師生的交通安全意識，規范校園交通安全秩序，保障廣大師生的人身、財產安全。猴場交警中隊派出所根據安順市公安局《關于學生出行安全專項整頓》有關要求，進一步有效預防學生出行易發生交通事故，結合猴場鎮實際情況，猴場交警中隊派出所向我鎮中小學及幼兒園全體師生建議：
一、認真學習各種有關交通安全的法律、法規和，樹立交通安全文明意識，增強交通法制觀念，并積極地做交通安全的宣傳員，為營造平安和諧的'校園環境盡到責任。
二、自覺抵制違規車輛進入校園，大家不要駕乘無牌、無證和非法改裝的機動車輛，不搭乘非法營運車輛。
三、在駕駛車輛時要提高警惕，謹慎駕駛，杜絕酒后開車、無證駕駛、超速行駛、飚車以及在校園內違規學開機動車輛等存在嚴重安全隱患的行為；駕駛車輛應主動避讓行人，車輛應停放到指定地點，杜絕亂停、亂放和占道停車。
四、養成文明交通行為，騎自行車或摩托車時不超載搭人、不戴耳機聽音樂、不打手機、吃零食、不搭肩并行，不逆向行駛；步行、騎自行車或摩托車過馬路時，要做到“一慢、二看、三通過”，不在道路上嬉戲打鬧，不在道路上進行旱冰、輪滑等體育活動。
五、自覺愛護交通標志、標線等交通設施，不隨意移動、遮擋甚至破壞校園交通標志、標線。自行車應按序停放于指定位置，不要占道停放和占用機動車停車位停放。
六、積極協助公安交警部門做好校園交通安全監管工作。發現不文明的交通行為，應主動進行勸阻，對嚴重的交通違法行為應盡快向學校保衛部門或者公安交警部門反映。生命至上，平安無價！讓我們在心底筑起一道堅固的安全長城，齊心協力，共同營造一個道路暢通、交通和諧文明的平安校園！ 七、嚴格加強學校春游安全管理，嚴防重大交通事故發生，按照上級部門有關要求，原則上不提倡學校組織學生出行春游，如有集體外出春游的，應選擇就近原則，出行包車應選擇正規客運車輛和駕駛員。
八、學校領導對學生出行安全要高度重視，加強宣傳和，力爭做到全校師生人人懂交規，做文明交通參與者。
建議人：
20xx年xx月xx日
學校安全建議書[集合] 篇3
親愛的家長朋友：
您好！
本校國慶假期為9月30日下午至10月8日，10月8日晚上返校。為了讓孩子過一個安全、文明而愉快的長假，特向您提出如下建議：
1、積極防控甲流。避免到人流集中地方停留；居室每天開窗通風；適當飲用預防藥物，有條件的話給孩子接種流感疫苗。
2、教育孩子遵守交通規則。不搭乘無牌照、超載的車船；不在交通要道和危險場地玩（滾軸）溜冰。
3、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不玩打火機，不參加危險的游戲。
4、教育孩子注意飲食安全。不暴飲暴食；不吃變質的食品或無食品安全標記的食品。
5、教育孩子假期言行文明。引導孩子外出旅游注意行為文明，愛護環境，不破壞公共財物；按時填寫《弟子規假期踐行表》。
6、引導孩子合理安排休息和學習時間。按時適量完成作業；每天保證一小時以上的`活動或運動。
7、引導孩子積極參加各種健康有益的活動�？衫脮r間陪同孩子到國內外名勝古跡、公園去參觀，也可選購一些合適的課外書進行閱讀。孩子每天看電視不宜超過2小時。教育孩子不到網吧、游戲廳、臺球室等場所玩耍。
8、加強孩子人身安全管理。家長盡量在假期多陪同孩子。孩子外出，應了解與誰同行，往何處去，干什么，何時回來等信息。若發現孩子沒有及時回家，要及時查究原因，避免發生意外。孩子晚上不要單獨外出（特別是女生），也不要讓孩子獨自在家。
以上幾條，煩請家長朋友能給予大力支持。
同時，為進一步保障在學校學生的人身安全，請家長配合我校嚴格落實家校接送制度。來校自接（送）學生的家長須為父母等直系親屬（以接送證照片為準），若家長本人因特殊原因委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書。校車接送的學生家長，請帶好接送證，由接送老師核實后方可接送；若家長委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書；如家長申請學生自主回家，則須出具家長親筆簽署的學校免責書。為保證孩子的接送安全“萬無一失”，懇請家長朋友支持學校工作，謝謝！
建議人：
20xx年xx月xx日
學校安全建議書[集合] 篇4
尊敬的校長：
學校安全工作是社會安全工作的重要組成部分，它直接關系到青少年學生的能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定，因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的竟外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要問題。
一、常見的校園安全問題
校園常見安全問題歸納起來有下列一些情況。
一是不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石塊、小刀、玩具等物品造成的傷害。
二是擠壓事故。放學和下課時由于樓道、門口黑暗和狹窄等而使學生擁擠而發生擠壓事故，此類事故近年來多有發生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江縣一寄宿制小學晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
三是校舍安全事故。由于校園設施老化，有些危房在帶病使用，造成房屋坍塌而引起師生死傷事故。
四是交通事故。不走人行道，隨意橫空馬路、強行超道，高速騎車等造成的交通事故。很多家長接送學生的車本身就是：“無車輛、農用車，報廢車等，不少學生乘坐兩輪“摩”的，“三輪車”等，存在極大的安全隱患。
五是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的傷害。
六是校園暴力事故。由于學校安保制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙，為小摩擦而使用武力；盲目消費導致偷盜，甚至搶劫行為，少數教師體罰學生行為等。
七是消防事故。學生取暖用電不當而造成火災，觸電等事故。由于學校經費不足，加之僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用，再者消防器材不足，大多數師生缺乏消防知識，發生火情不知如何處理。還有一些學生隨便使用電器、煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
八是學生身體特殊事故。因學生患有特殊疾病、特殊身體素質及異常心理狀態等受到意外沖擊而造成的傷害。
九是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。
十是食品衛生事故。由于有些學校食堂基礎設施落后，衛生條件差而造成食物中毒等傷害。
綜上述可見，危害學校安全的事件歸納起來有兩大類：一類是校內安全事件，例火災，食物中毒、運動傷害、擁擠踩踏、各類摔傷，財物被盜、酗酒滋事，打架斗毆、自殺他殺以及突遇然自然災害等；另一類是校園外安全事件，例交通事故、溺水事故、治安事件、財物被騙被盜被搶惡性傷害事故等。就其成因分析不外是客觀隱患和主觀疏忽兩方面造成的。
二、引發校園安全問題的原因
1、安全教育不到位，對安全工作重視不夠。一些學校只注重教學質量，升學率、競賽成績、比賽名次等顯性指標。對校園安全很多規定只是規定，沒有狠抓落實，很多設置只是擺放，投入注意力不多。宣傳教育不及時不到位。想到了甚至出問題了才來處理。
2、安全經費不足，安全監管不到位。有此學校因辦學經費不足，一些年久失修的教室和宿舍及其它教輔場所還在繼續使用；有的學校消防安保器材未按規定配足；有的學校從事安全保衛人員的配比不夠，從而導致技防和人防都不到位。在安全監管方面，學校相關部門對教學、生活各個環節監管不力。如后勤、膳食部門對學校衛生和食堂監管不到位會導致學生因受污染而致病，因食用過期變質食物而中毒；又因對建筑施工場地監管不到位，致使師生誤入施工場地而發生傷亡事故，還因對教學設備監管不力，致使設施設備損壞而引發傷亡等。
3、心理疏導不到位，心理失衡。因現在學生大多是獨生子女，部分學生存在不能適應新的學習生活環境、或受家庭環境影響，有的學生性格狐辟，不愿意與同學相處等引起的心理疾患，這些心理疾患如不及時加以疏導，就會導致心理失衡，達到一定程度往往會發生意想不到的事件，例自殺、他殺、打架斗毆。蓄意破壞公私財物等。
4、基層地方政府對校園環境管理乏力，甚至管理缺位，造成網吧、游戲廳、社會閑雜人員對校園安全產生影響，致使假冒偽劣及“三無”商品、食品紛紛涌進校園。很多現實表現都顯示校園周邊環境對校園安全的影響至關重要。也是產生校園安全問題的主要因素。
三、解決校園安全問題的對策建議
鑒于校園安全問題的種種表現及對其產生原因分析，筆者認為消除校園安全隱患，加強校園安全應采取如下一些對策。
1、加強管理，明確責任
地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區域內所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監管范圍。
一要進一步落實管理工作機構，配備專門人員負責中小學安全和管理工作。
二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業“十二五”發展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。
三要建立安全預警機制和防險救災應急預案，明確學校各部門責任，落實安全防范措施。
2、加強教育，提高認識
各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關、共青團等組織密切配合，圍繞“珍愛生命、安全第一”的`主題，深入組織學生開展以生命教育、生存教育和生活教育為主要內容的“三生教育”活動，各學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽，組織觀看錄像，發放安全手冊，制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行安全教育。同時要經常面向全體學生組織開展一些例如緊急疏教，逃生自救等演練活動，以提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。
各級教育行政部門要繼續分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長等安全管理培訓，要聯系實際制定培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。同時要定期組織學校法制副校長和安全管理人員進行安全管理專門培訓，培訓內容為有關中小學安全的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等。中小學還要經常組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。
3、加強檢查，消除隱患
學校要在春秋開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。教育行政部門和有關督導部門要通過明察暗防，專項檢查，互檢互查等形式定期或不定期對校園建筑、設備設施、活動場地、周邊環境等進行檢查，要及時把督導檢查情況身當地政府反饋，同時在行政區域內進行通報。并督促安全問題學校及時整改。要把督導檢查結果和學校安全工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。
4、加強合作，齊抓共管
各級行政教育部門要加強與公安、安監、衛生、文化、交通等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把中小學及周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛生部門切實做好學校傳染病防控制與食品安全工作，有效控制學校突發公共衛生事件發生。
校園安全是一件忽視不得的大事，校園安全工作是各級領導時刻要關注的工作，是一項社會工程，只有群防群治，加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長，讓整個社會更加和諧、穩定。
日期：
學校安全建議書[集合] 篇5
親愛的同學們：
同學們，我們是學校的主體，我們用心眷顧著同一個家園;我們也是學校安全教育工作的主體，校園平安與我們息息相關。為營造安全環境，創建平安校園，讓每一個你我他在安全和諧的環境中，快樂學習、快意生活、快速成長，我們向全校26000名學生發出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做安全的守護者，珍視我們的生命。
一、增強責任感和憂患意識。認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。
二、增強自我管理意識。不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危險物品的使用。手機充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質量較差造成其故障燒毀。晚間學習切勿架床頭燈躺在床上看書。若寢室內無人，確保電器斷電。
三、增強食品安全和衛生管理意識。按時作息，養成良好的生活習慣，做好并保持寢室衛生;注意飲食衛生、食品安全，不吃過期或者無生產廠家的產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。
四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。遠離施工場地和高危建筑物。
五、增強交通安全意識。認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。來校、回家注意交通安全，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。
六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯系家教，及時與學校勤工助學中心聯系，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯系。
七、增強科學上網意識。刻苦學習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不癡迷網絡游戲。遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。
八、增強團結意識和與人為善意識。與同學、舍友和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，善于化解同學之間的矛盾。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。
九、增強自立自信和抗挫折意識。不為生活中的困難而悲觀失望，不為遭受的挫折而妄自菲薄。正視學習、就業中存在的客觀問題，科學合理地定位自己，自立自強，用正確方法渡過難關。
十、增強身體健康、思想陽光意識。積極鍛煉身體，健康體魄。時刻保持陽光心態，注重心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，積極與學校心理咨詢中心老師溝通，走出心理誤區，做一名身心和諧的當代大學生。
親愛的同學們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛著這個充滿書聲與溫情的美麗校園，增強安全意識，是我們應盡的責任;共享綠色生活，是我們共同的渴望;倡導文明行為，更是我們對生命的鄭重承諾。讓我們積極行動起來，把“文明安全人人講，道德規范人人守，科學理念人人明”落實到每一個人的言行舉止中，實踐到校園的每一個角落里，根植到我們大學生的內心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的堅固防線，告別安全隱患，共愛美好家園，為創建一個平安溫馨的和諧校園而共同努力!
學校安全建議書[集合] 篇6
20xx年10--12月間，湖南省相繼發生三起校園安全事故，尤其是12月7日晚9時10分，湖南湘鄉市育才中學下晚自習時，學生在教學樓樓梯間發生嚴重擁擠踩踏事故，8名學生死亡，26名學生受傷。為什么學校安全事故一再發生?社會輿論一遍嘩然……
學校安全教育和管理是素質教育的重要內容之一。學校安全教育工作需要全社會參與，更需要安全監管部門、教育主管部門、學校領導、教師和學生的積極參與、主動作為。學生遍布整個社會和每個家庭，他們安全意識的有無、安全素質的高低關系到千家萬戶的幸福和安寧，因而抓好學校安全教育工作十分重要。在各級各類學校普遍開展安全教育，能起到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
多年來，我省各級教育主管部門和各類學校在安全教育方面做了大量卓有成效的工作，學校安全形勢總體平穩，但是，目前我省學校安全教育工作仍然存在以下問題：
一、學校安全管理和教育中的問題和原因
(一)對安全管理和教育的認識存在誤區。學校、教師和家長平時更多關注學生的成績和學校的升學率，作為學生素質教育重要內容之一的安全教育時常被忽視。從調查情況看，一些學校片面認為安全宣傳教育屬于教育主管部門和政府安全監管部門的職能，怎么部署怎么辦，習慣于被動應付檢查，未完全將安全教育納入學校正常教育日程和學生必修內容。
1、《中華人民共和國消防法》明文規定“教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”，國家教育部對宣傳貫徹消防知識也下發了相關文件，但是我省一些學校為了應付檢查，僅做表面文章，實際上相當一部分學校一無消防安全宣傳教材，二無消防課程設置，三無消防宣傳師資力量，消防安全宣傳教育并未落到實處。
2、一些學校和教育管理者缺乏系統和理性的思考，孤立地就安全抓安全，沒有與教學工作、德育工作、體育工作等聯系結合起來，缺少全局性的、經常性的和細致的思想教育工作。
3、學校安全管理意識不濃，教育重視不夠，主動預防不積極，管理不嚴。普遍認為安全教育是老課題，安全事故是難免的，不能人為控制，導致事故隱患排查不徹底，不能及時消除安全隱患。
4、部分教師認為安全教育、安全事故防范是學校和領導的事，與自己關系不大，人人參與安全的良好氛圍難于形成。
(二)安全管理質量不高，教育效果不佳。理論和實踐脫節，授課形式單調，授課內容枯燥乏味，缺乏生動的案例，照本宣科，不能引起學生的濃厚興趣。純粹灌輸安全理論，傳達文件。沒有應急預案，或者預案的實用性、操作性差�，F場應急演練少，教師學生主動參與機會少，或者根本沒有參加過火災、踩踏、逃生等安全事故應急演習，教師、學生自我保護意識差，自救知識和技能普遍缺乏。
(三)安全管理和教育工作投入不足。大多數學校安全教育設施簡單，消防等安全投入不足。部分學校寧愿把資金投資到學生升學、老師福利和學�；A建筑設施上去，而不愿投在買安全教育書籍、安全教育實驗儀器、安全宣傳材料上。
歸結起來就是：安全管理和教育認識有誤區，管理不嚴格，安全標準要求不高，隱患排查和預防工作不到位，應急演練少，安全投入不足。
二、加強學校安全教育的對策和建議
無論是從安全教育的實際效果，還是從學生素質教育的要求來看，目前許多學校的.安全教育已不能適應現代教育發展和以人為本的需要。要構建完善的安全教育體系和健全的安全教育機制，針對不同年齡段學生的需求、心理特點，制定不同的安全教育計劃，選擇適合不同年級學生“口味”的教育方式，實行分類施教，開展形式多樣的學校安全教育，增加學生了解安全知識的途徑，提高教育質量，使廣大青少年學會用安全知識和安全技能抵御事故的傷害。
(一)加強監管指導，強化責任意識。學校安全教育工作是一項社會工作，需要各級政府、社會和學校密切配合，形成教育行政主管部門、公安部門、安全監管部門和政府相關部門密切協作的工作格局。教育行政主管部門應加強監管、指導和檢查，督促學校層層簽訂安全教育責任書，逐級落實安全責任制和責任過錯追究制，將安全責任和壓力傳遞到學校領導和教師，切實改變部分學校領導、教師認為安全與己無關的錯誤觀念，把安全管理和教育工作真正落到實處。建立健全安全管理和教育的機制、體制，完善規章制度，制訂各類安全事故應急預案，定期排查安全事故隱患，把事故消除在萌芽之中。
(二)依靠課堂教育，傳授安全知識。課堂授課是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。課堂教育首先要有制度保證。學校應制定安全教育計劃和教育大綱，對學校安全教育的內容、課時、教材等作出具體、明確的規定，形成系統、規范的學校安全教育機制，從而使學校都能按要求主動地、有針對性地開展安全知識教育。將安全教育與學校法制教育相結合，養成較強的安全觀念和良好的安全自救習慣。除了常規的教育之外，要利用學校部分教師和校外安全專業人員的指導，開展系列講座，旁聽各類火災案件和事故的處理，切身感受安全防范和自救的重要性，開展模擬安全自救演習等。
(三)重視課外參觀，提高感性認識。安全教育很重要的一個特點就是強調學以致用和受教育者的預防和自救能力，提高危急時刻的臨場反應和處置能力。學校在開展安全教育時，要充分利用各種社會資源，到校外參觀學習，與消防隊員等近距離接觸，既可以提高受教育者的感性認識，又可以提高受教育者的學習興趣，同時也是彌補教師專業能力不足的一種行之有效的教育方式。
(四)注重親身實踐，積累自救技能。提高安全教育的成效，必須要求學生親身實踐，參與到安全教育的過程中去。組織學生參加“119安全夏令營”、滅火演習和逃生訓練，寓教于樂、寓教于練，強化學生的“實戰體驗”，使其不僅學習安全的理論知識，并且還不斷提高滅火和逃生技能，使之成為安全的參與者。同時，可將安全教育與課余活動相結合，要充分利用學生課余時間，組織開展各種豐富多彩的課余活動，突出主題、強化安全的要求，使學生每參加一次課余活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲，加強安全的教育。
(五)加大投入，構建安全教育體系，不斷提高學生應對災害、事故的素質和能力。要加大安全教育投入，將安全教育貫穿于教學管理和學生成長的過程之中，使學校安全教育保持連續性和系統性，我省各級教育行政主管部門和學校應確實將安全教育納入教育計劃，構建從幼兒園、小學、中學到大學的安全教育新體系。
學校安全建議書[集合] 篇7
尊敬的領導們：
以下是一些關于校園安全的問題及建議，供您參考：
1樓道狹窄，沒有路燈
建議：保證燈光的通明
2學校電路老化
建議：翻修或更新
3學校門衛疏于檢查、一些校外人員很容易就混進校園，伺機作案。個別學生及校外人員攜帶管制刀具入校，一些搶劫、敲詐行為就是發生在校門口，未能被及時發現
4學校如臨街、臨路的則交通安全隱患較大。學校周邊攤販林立、人員復雜，不利于上、放學時間段的周邊安全防范。
建議：完善各種安全措施，人工湖沒安全護欄，雨天對路過的學生存在這滑入湖中的危險。
5有些廁所天花板快掉了
6理科樓頂層的教室的天花板也快掉了
建議：重新進行翻修或更換
7實B四樓的男廁沒有電燈
建議：安裝新的電燈
8男生寢室宿舍過道停放太多單車影響行走
建議：另外安排好一個寄放單車的地點
9男生寢室宿舍應側門常年不開，以防緊急情況發生
建議：保持通暢
10一些宿舍頂層開始漏水
建議：及時進行維護
11寢室窗戶沒有足以曬東西的支架，容易出安全事故
建議：安裝支架
12食堂地板太滑
建議：定時進行清洗
13寢室的門鎖太落后，不利于財產安全
建議：更換更高級的新鎖
14女生經常隨意出入男生寢室
建議：做好控制與監督，以防陌生人進入
學校安全建議書[集合] 篇8
同學們：
20xx年12月7日晚9：10，湖南省湘潭市湘鄉育才中學，8名初中生因踩踏事故死亡，如花的生命轉瞬凋落、鮮活的青春從此定格。
學校樓梯那一灘殷紅的鮮血，讓人心痛、發人深思。
對于每個人來說，生命都只有一次。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。
甚至可能你還會否認它的重要性，但你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
因此，我們以少先隊大隊部的名義向全校學生發出倡議：
1、不帶管制刀具等危險物品進入校園，禮貌待人，與人為善，不與人發生打架、斗毆事件。
2、不在走廊、樓梯上推搡、打鬧、追逐、奔跑。
3、不攀高，不攀爬圍墻、欄桿，自覺排隊，不橫沖直撞。
4、不在教室里做違規的運動。
體育課時，聽從老師教導，規范使用體育器材。
5、在教室不向窗外潑水、扔雜物。
6、不玩火，決不在教室及其它有易燃物品處點火。
7、安全用電，不亂摸電線，不跳高碰電燈及日光燈等，不亂動電器及其開關，不使潮濕物品接觸帶電物體。
8、做好個人衛生工作，搞好教室和室外衛生，不讓病菌有生存空間，注意飲食衛生，不吃過期變質的食物。
9、不到河、湖、水庫、池塘游泳。
10、不進游戲機廳、不上網吧，不看不健康的書籍，不收聽收看不健康的廣播、影視。
11、嚴格遵守交通規則，過馬路，靠右邊，“一停，二看，三通過”。
同學們，違紀短暫，生命長久。
為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。
學校安全建議書[集合] 篇9
親愛的同學們：
同學們，我們是學校的主體，我們用心眷顧著同一個家園；我們也是學校安全教育工作的主體，校園平安與我們息息相關。為營造安全環境，創建平安校園，讓每一個你我他在安全和諧的環境中，快樂學習、快意生活、快速成長，我們向全校26000名學生發出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園；做安全的守護者，珍視我們的生命。
一、增強責任感和憂患意識。認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。
二、增強自我管理意識。不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危險物品的使用。手機充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質量較差造成其故障燒毀。晚間學習切勿架床頭燈躺在床上看書。若寢室內無人，確保電器斷電。
三、增強食品安全和衛生管理意識。按時作息，養成良好的生活習慣，做好并保持寢室衛生；注意飲食衛生、食品安全，不吃過期或者無生產廠家的產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。
四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。遠離施工場地和高危建筑物。
五、增強交通安全意識。認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。來校、回家注意交通安全，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。
六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯系家教，及時與學校勤工助學中心聯系，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯系。
七、增強科學上網意識。刻苦學習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不癡迷網絡游戲。遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。
八、增強團結意識和與人為善意識。與同學、舍友和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，善于化解同學之間的矛盾。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。
九、增強自立自信和抗挫折意識。不為生活中的困難而悲觀失望，不為遭受的挫折而妄自菲薄。正視學習、就業中存在的客觀問題，科學合理地定位自己，自立自強，用正確方法渡過難關。
十、增強身體健康、思想陽光意識。積極鍛煉身體，健康體魄。時刻保持陽光心態，注重心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，積極與學校心理咨詢中心老師溝通，走出心理誤區，做一名身心和諧的當代大學生。
親愛的同學們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛著這個充滿書聲與溫情的美麗校園，增強安全意識，是我們應盡的責任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；倡導文明行為，更是我們對生命的鄭重承諾。讓我們積極行動起來，把“文明安全人人講，道德規范人人守，科學理念人人明”落實到每一個人的.言行舉止中，實踐到校園的每一個角落里，根植到我們大學生的內心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的堅固防線，告別安全隱患，共愛美好家園，為創建一個平安溫馨的和諧校園而共同努力！
建議人：
20xx年xx月xx日
學校安全建議書[集合] 篇10
尊敬的家長：
20xx年，我校以學校內涵發展為重點，進一步深化情智教育特色建設，積極打造學校發展新亮點，為實現“情智雙馨、師生共贏”的辦學目標努力工作，促進了師生和學校的共同發展。
寒假即將開始，為了確保您的.孩子過一個安全而有意義的寒假，學校特提出如下建議：
一、安全度假
1、自覺遵守交通法規，安全出行，提醒你的孩子盡量不單獨外出。
2、提高防范意識，牢記家長手機號碼。一人在家時，提醒孩子看好門戶，不輕易讓陌生人進屋。
3、不玩火、不玩電，不到河、塘處玩耍。建議不玩煙花爆竹，如需燃放要在您的指導下進行。
二、文明度假
1、培養勞動意識，幫助父母做一些力所能及的家務事，一起為家里做一次大掃除，干干凈凈迎接新年，高年級學生還可以學燒一樣菜。
2、走親訪友期間，教育孩子尊老愛幼，待人接物要大方有禮貌。
3、養成勤儉節約的好習慣，不相互攀比，不浪費錢物。
三、快樂度假
1、合理安排時間，認真完成寒假作業，堅持每天閱讀與寫作，并利用家里的廢舊物品進行創意制作，或根據特長，進行書法、繪畫類興趣練習。下學期初，請上交一件作品（書法、繪畫、小報、小制作等）參加班級展評。
2、多與孩子談心交流，關心孩子的思想狀況和學習狀況，幫助并鼓勵孩子積極上進。
3、堅持體育鍛煉，增強體質，會跳繩、踢毽，每天鍛煉不少于半小時。
4、督促孩子完成平安假期專項作業。操作辦法請查看（附2）：20__年蘇州市中小學生和幼兒平安寒假專項作業活動。
最后，祝您和您的家人新年快樂！萬事如意！
�。ㄗⅲ阂蛱鞖庠�，本學期于20xx年x月x日起正式放寒假，孩子的學習情況具體可與班主任聯系。下學期x月x日報到，x月x日起正式上課。）
20xx年x月x日
學校安全建議書[集合] 篇11
同學們：
每當你們背著書包高高興興地走進教室時，是否被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情？你可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的'呢？
下課時，我常�？匆娪行┩瑢W用完紙巾，隨手一扔或放進柜子里，被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。
這樣做不但會被輔助員扣分，還會讓經過的老師留下不好的印象。
為了使班集體整潔，干凈使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾點建議：：
1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。
2、除了讓同學們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。
3、當班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。
4、看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。
我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓經過的老師贊不絕口。
20xx年XX月XX日
學校安全建議書[集合] 篇12
親愛的同學們：
當你為家鄉“一年一個樣，三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時候，當你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢?我們經常看到有一些人因交通安全意識淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時，我們應該清醒地認識到，自覺遵守交通法規，就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規，是一個人的素質體現和一個社會的文明象征。人的基本素質，往往體現于他細小的生活環節;社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質。作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀。
值此南山區青少年活動中心“聘請法制副校長和安全教育第一課儀式”，我們向全體同學發出如下倡議：
一、加強學習。認真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學校的安全規章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發生。
二、提高個人安全意識。安全就在我們的身邊。要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發現有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠離我們的生活;同時要積極參與學校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應急自救救人的能力。
三、關注食品安全。不到校外沒有食品經營資格的攤位吃飯;拒絕三無食品，不吃腐爛變質的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛生，注意身體健康。
四、維護校園安全。同學之間互相幫助，和睦相處，處理好同學之間的關系，防止出現糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁，并自覺同違法亂紀行為做斗爭;認真學習，珍惜時光，遠離網吧，遠離臺球廳、游戲廳;不吸煙，不喝酒，不賭博，不同社會閑雜人等交往，時刻保持學生的文明形象;正確使用網絡資源，不沉迷于網絡游戲，不傳播網絡不良信息。積極維護校園秩序安全，爭做校園的安全使者。
五、注意校外安全。加強安全交通意識，遵守交通法規，遵守學校紀律要求，防止安全事故的發生，不私自到水庫、河邊戲水、游泳;校外不要輕信他人，提高自我保護意識，注意防騙;不參加偷盜等犯罪團伙。
親愛的同學們，違紀短暫，生命長久。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。
倡議人：_X
時間：__年_月_日
學校安全建議書[集合] 篇13
親愛的老師、同學們：
校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系。從廣義上講，校園安全事故是指學生在校期間，由于某種偶然突發的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，責任人一般是因為疏忽大意過失失職而不是因為故意而導致事故的發生。而學校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。
就我學校而言，學校有部分學生寄宿。我也連續四年擔任學生的生管班主任，從事學生的管理工作，所以深知校園安全與學生安全的重要性。
就這幾年的經驗，我對寄宿生安全有一點體會：
一、寄宿生校內生活安全
1、寄宿生必須嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格遵守作息時間，有規律地生活、作息，文明活動。不打架、不罵人、不參與危險性活動，時刻注意安全。
2、一周之內確需離校回家，必須有充足的理由，填寫請假條交班主任簽字同意后將準假條交當晚自習輔導老師方可離校。
3、寄宿生必須在符合衛生標準的食堂就餐，注意飲食衛生，不吃生冷食品和不潔、霉變、劣質、過期變質及“三無”等食物。用餐時不得追逐打鬧、大聲喧嘩。取飯菜時應有序排隊，相互禮讓，防止燙傷。
4、學會關心、照顧自己，根據天氣冷暖添減衣服，若生病要及時就醫，并報告學校、班主任或值班老師。
5、在參加各種鍛煉活動中，要注意安全，杜絕事故發生。
二、寄宿生宿舍區安全
1、學生就寢由當天值班教師、領導共同管理，值班人員必須到崗，巡視學生就寢情況，了解住校生生活困難，處理偶發事件，維護就寢紀律，清點住校生數。
2、寢室門要及時上鎖，晚上就寢后關好門、窗，上課期間不準隨意進寢室，保管好個人貴重錢、物，也可交由班主任老師代為保管，防止失竊。嚴禁亂拿亂翻別人的東西。
3、有家長或親屬來訪，必須到門衛室、班主任或值班老師處登記，拒絕陌生人進入宿舍區。
4、嚴禁攜帶刀具、有傷害性的玩具(如打火機、玩具槍等)、易燃易爆危險物品等進入寢室。
5、不準在寢室內打逛、追逐、做危險性游戲。
6、不準在寢室內打手電筒或點蠟燭看書。
7、嚴禁帶火種進寢室，不準在寢室內點燃蚊香、燒開水煮飯，嚴防火災及開水燙傷事故發生，不準觸摸帶電設施及私拉亂接電線。如有意外發生要及時向學校及老師報告。
8、各班選好寢室室長，并認真履行職責。
9、嚴禁互串寢室、私換鋪位，未經班主任允許，不準留宿他人。
10、愛護公共財物設施，損壞公物照價賠償。
學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。
學校安全建議書[集合] 篇14
親愛的同學們：
安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，然而面對我們生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，為遠離傷痛與不幸，為讓學校安全的警鐘長鳴，為我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們向大家發出以下倡議：
一、加強自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀行為作斗爭，積極維護校園秩序安全，爭做文明的少先隊員。
三、維護自身財物安全，不經他人允許不動他人物品。
四、嚴格規范操作。體育活動、實訓課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種危害安全的問題發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。重視交通安全，遵守交通法規，禮讓三分，行走要走人行道，騎車要行慢車道，過馬路要走人行橫道線，養成“左看看，右看看，再左看看”的習慣。不乘座無安全保障的交通工具。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零良，不喝生水，不在校外攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
八、加強自我防范意識。上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。
校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，關注安全，珍愛生命，維護我們的美好校園，是我們每個人應盡的責任。讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。
學校安全建議書[集合] 篇15
老師們、同學們：
今年6月份是我國第15個“安全生立月”，我校將集中開展“校園安全生產月”活動，這項活動的目的在于促進廣大師生進一步增強全體師生安全意識，提高大家在各種危急情況下的自救、互救和自我保護能力，為全體師生提供一個安全健康的學習成長環境。為此，我們特向全校師生提出以下倡議：一、提高個人自救、互救和自我保護能力。懂得防火、防病、防煤氣、防雷擊、防盜、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行互救自護。
二、認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。上學、回家做到文明行路，過馬路走斑馬線;未滿12周歲不騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。三、注意個人飲食衛生。不隨便到流動攤點購買食品，不購買、不食用變質、霉爛食品和“三無”食品。
四、不玩火，不亂觸碰電源，不亂接電源線，正確使用各種電器，安全用電、規范操作;消除隱患，離開房間時關好門窗，拔掉電源，加強安全防范。
五、不到坑、池、塘、溝、河流、水庫地等不安全的地方玩耍。不準私自下水游泳;不準擅自與他人結伴游泳;不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救。六、注意校內安全:要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動。
七、乘坐校車文明有序上下車，不推擠。上車后系好安全帶，不將頭手伸出車窗外。按時乘車，早晨未能乘上校車要迅速返回家中并告知家長;下車后要在跟車老師的護送下過馬路，要及時回家，不在路上逗留。
八、嚴禁攜帶刀具、棍棒、火源及其他危險物品進校園。
倡議人：_X
時間：__年_月_日