怎么寫(xiě)不亂涂亂畫(huà)建議書(shū)作文材料2023（通用3篇）
怎么寫(xiě)不亂涂亂畫(huà)建議書(shū)作文材料2023 篇1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境是一件重大的事情。所以，在這兒，我給您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我經(jīng)常看見(jiàn)低年級(jí)的小同學(xué)在花圃里亂摘花草，破壞樹(shù)木。我覺(jué)我們要有個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,還得采取有力的措施。我想我們應(yīng)該把花圃交給高年級(jí)的各個(gè)班同學(xué)來(lái)管理，希望他們能管好低年級(jí)的小同學(xué)，教育他們要好好地保護(hù)好學(xué)校的花草樹(shù)木。為了把每個(gè)班同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),還應(yīng)該每周進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)做得好。這樣,學(xué)校一定會(huì)更漂亮,環(huán)境更優(yōu)美!
二、我們學(xué)校的有些同學(xué)常常在墻上亂涂亂畫(huà)，把我們學(xué)校那本是潔白如雪的墻壁弄成了一幅“壁畫(huà)”，我建議校長(zhǎng)和老師們叫這些同學(xué)們不要在墻上亂涂亂畫(huà)了，要養(yǎng)成好習(xí)慣。另外，應(yīng)該叫同學(xué)們一起動(dòng)手把墻上的“壁畫(huà)”擦掉，讓他們知道在墻上畫(huà)畫(huà)的行為是不講衛(wèi)生的行為，是可恥的。我建議全體少先隊(duì)員從我做起，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、我們教學(xué)樓左側(cè)居住的民工總是在我們的學(xué)校操場(chǎng)上亂倒垃圾，我們校園變得天天臭氣熏天，我想我們應(yīng)該操場(chǎng)上寫(xiě)個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!違者罰款五十元!這樣，那些民工就不會(huì)再在操場(chǎng)上亂倒垃圾了。
四、我們學(xué)校的有些同學(xué)們愛(ài)把廢紙扔在垃圾桶旁邊。這樣，可就忙壞了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們。我建議在各個(gè)班級(jí)后黑板的墻角設(shè)幾個(gè)裝廢紙的大塑料袋。強(qiáng)調(diào)全校師生都應(yīng)當(dāng)把廢紙丟到袋里，把積累下來(lái)的廢紙賣(mài)掉，這樣不僅能使我們的校園更整潔，還可以把賣(mài)廢紙得到的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)掃把、買(mǎi)鎖等。
以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)小建議，也許有點(diǎn)天真，不太合理，但我們學(xué)校有些現(xiàn)象確實(shí)需要改善，望校長(zhǎng)和各位老師們討論討論，盡快
怎么寫(xiě)不亂涂亂畫(huà)建議書(shū)作文材料2023 篇2
全體少先隊(duì)員們：
大家注意到了嗎?這幾年的氣候是一年比一年差。光說(shuō)從新聞中看到的地震。泥石流。海嘯。沙塵暴等極端惡劣天氣就不少。可有的人會(huì)關(guān)心一下這種新聞，然后再抱怨下天氣的不好，就沒(méi)有別的行動(dòng)了。大家想過(guò)沒(méi)有就是我們這種漠不關(guān)心的態(tài)度，和浪費(fèi)資源的行為讓地球母親脆弱不堪。
人應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的自私和貪圖的危害性直接影響了整個(gè)地球的壽命。居以前的科學(xué)家判斷。地球還有四十多億年的壽命，可就是人類(lèi)的自私和貪婪把地球推上了絕路……根據(jù)理論物理學(xué)家霍金預(yù)測(cè)，人類(lèi)將在兩百年內(nèi)滅絕。雖然有些夸張，但這絕對(duì)不是以訛傳訛，這就是人類(lèi)無(wú)限制地索取地球資源導(dǎo)致的后果啊!
我建議：減少汽車(chē)出行，盡量低碳環(huán)保出行。從1996年開(kāi)始，日本600多名哮喘病患者先后將豐田。日產(chǎn)。三菱等7家汽車(chē)制造商告上法庭，理由是汽車(chē)排放的尾氣污染空氣。從這件事中就能看出汽車(chē)尾氣的危害有多大。
多栽種樹(shù)木，不亂砍亂伐。樹(shù)不僅有保持水土。蘊(yùn)涵水源的功能，還能防風(fēng)固沙。護(hù)田保土，更是自然界的衛(wèi)生保健醫(yī)生，好比人類(lèi)的肺。
……
只要大家堅(jiān)持這樣做，我相信未來(lái)的地球一定會(huì)是一片生機(jī)勃勃的景象!
人類(lèi)啊，快醒醒吧!
六年級(jí):孫碩
怎么寫(xiě)不亂涂亂畫(huà)建議書(shū)作文材料2023 篇3
通過(guò)對(duì)公司近期的初步了解，發(fā)現(xiàn)公司在產(chǎn)能、品質(zhì)、環(huán)境和企業(yè)文化方面還存在一些需要改進(jìn)的空間。具體如下：
一、 提高產(chǎn)能方面
1. 改進(jìn)氣動(dòng)測(cè)試治具(提高產(chǎn)能)
現(xiàn)狀：產(chǎn)品測(cè)試前后，都是用手拿天線接頭與產(chǎn)品接口進(jìn)行插拔，影響生產(chǎn)效率。特別是調(diào)試工站，一手拿著鑷子，一手拿著天線，插拔都不是很順手。
建議： 方案一：從側(cè)邊安裝一個(gè)氣動(dòng)插拔的裝置，與正面氣動(dòng)裝置同步。
方案二：在側(cè)邊固定一個(gè)天線接口，左手放產(chǎn)品時(shí)順勢(shì)向右一推，同時(shí)啟動(dòng)正面氣動(dòng)頂針進(jìn)行測(cè)試，取時(shí)稍朝左邊推一下即可。
這兩個(gè)方法都可提高效率，只是第一種更佳，但成本會(huì)高一些。
2. 考量線圈的電感量規(guī)格
現(xiàn)狀：調(diào)試人員要通過(guò)大幅度的拔動(dòng)線圈才能達(dá)到效果。
建議：評(píng)估適當(dāng)減少相應(yīng)線圈的電感量參數(shù)，使線圈稍加調(diào)整或不調(diào)整即可達(dá)到要求。
二、提高品質(zhì)方面
1.讓修理員工走出維修圈
現(xiàn)狀：由于修理是計(jì)件，員工忙于修理，對(duì)一些常見(jiàn)的、反復(fù)出現(xiàn)的不良沒(méi)有及時(shí)反饋給產(chǎn)線相應(yīng)的作業(yè)人員。反過(guò)來(lái)說(shuō)，前段出很多易處理的不良，修理心里更樂(lè)意接收，談不上主動(dòng)上線去糾正作業(yè)員工的操作手法。
建議：由計(jì)件改為計(jì)時(shí)，讓他們每修一臺(tái)不良品都要有簡(jiǎn)單的分析，并做好記錄。同類(lèi)不良反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，如果是工藝原因，應(yīng)主動(dòng)走上產(chǎn)線通知線長(zhǎng)加強(qiáng)預(yù)防，如果是
元件不良或設(shè)計(jì)缺陷，應(yīng)主動(dòng)將信息反饋至IQC或研發(fā)部，以便從源頭消除不良隱患。
2. 培養(yǎng)員工一種互檢的觀念
現(xiàn)狀：?jiǎn)T工只對(duì)自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行自檢
建議：培養(yǎng)員工以主人翁的態(tài)度積極投入工作，自己的本職工作相當(dāng)于一個(gè)微型公司，要學(xué)會(huì)將前道工序當(dāng)作自己的供應(yīng)商，且要求你的供應(yīng)商交給你的都是合格的產(chǎn)品。將后道工序當(dāng)作客戶(hù)，保證交給客戶(hù)的也是合格品。
3. 加強(qiáng)回流焊前的修正及補(bǔ)件工站的檢查力度(提高產(chǎn)品直通率)
現(xiàn)狀：修正力度不足，許多元件過(guò)爐后還是出現(xiàn)浮高的現(xiàn)象。修理站發(fā)現(xiàn)很多不良的原因就是元件歪斜造成的腳未完全插透PCB板而形成的假焊。
建議：將其點(diǎn)錫膏動(dòng)作，交由前面壓合鐵框的工序完成。保證其有足夠的時(shí)間去完成
修正動(dòng)作。按照修理報(bào)表，把屬于該工序工作不到位造成的不良作為對(duì)該工序的
考核依據(jù)。
同時(shí)IQC應(yīng)加強(qiáng)線圈兩腳間距的管控，盡量避免出現(xiàn)元件裝板后壓下仍有彈起的現(xiàn)象
三、環(huán)境管理方面
1.環(huán)境管理體系
現(xiàn)狀：目前尚未完全建立，而客戶(hù)已開(kāi)始有這方面的要求。(如三星)
建議：二階文件會(huì)盡快完成，后續(xù)是三階文件的制作和實(shí)施。
2. 增加點(diǎn)膠工站的抽風(fēng)裝置
現(xiàn)狀：二樓車(chē)間點(diǎn)膠段化學(xué)氣味很濃，不利于人的身體健康。
建議：增加一個(gè)簡(jiǎn)單的抽風(fēng)排氣裝置(一個(gè)排氣扇和一條可伸縮的套管即可)
四、企業(yè)方化方面
1.培養(yǎng)員工的歸屬感
現(xiàn)狀：人力資源嚴(yán)重不足
建議：建立以人為本的經(jīng)營(yíng)理念，工作上嚴(yán)格要求，生活上不乏關(guān)心和體貼。組織一些可以增加團(tuán)隊(duì)合作精神的有意義的活動(dòng)，給他們定期培訓(xùn)，讓他們能感覺(jué)到這就是人生的一所大學(xué)，能成就他們?nèi)蘸笊w理想。
2. 教育員工把本職工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
建議：進(jìn)行工作績(jī)效考核。業(yè)績(jī)突出者，應(yīng)給予分紅讓利之承諾。同時(shí)對(duì)一些“出工不
出力”的員工應(yīng)予以淘汰。
以上是本人個(gè)人建議，請(qǐng)您審閱!