垃圾分類的建議書作文（通用9篇）

垃圾分類的建議書作文 篇1

　　我是小區內一名戶主，能在這個小區內生活我很榮幸，這里綠樹成蔭、環境優美，但其中也有美中不足的地方。例如小區內的垃圾桶常常堆放垃圾過多而導致蚊蠅、螞蟻等害蟲被吸引過來。

　　我認為原因是垃圾桶太過破舊，有些已經用了超過5年了連蓋子都已經沒了，淋雨也會發霉、腐爛等。而且這些垃圾桶的材料都是塑料，有被煙頭、火柴等燃燒物點燃的可能。其次垃圾桶是被放在草坪上的，這讓一些爬蟲很容易爬上垃圾桶。再加上保潔部門清潔不夠及時，往往將垃圾堆滿了垃圾桶，讓住戶再扔垃圾的時候把垃圾扔到了地上，既破壞環境，又會吸引更多的蟲子。還有這里的住戶大多都沒有垃圾分類的意識，讓垃圾混在一起，造成了更大的危害。

　　因此我提出以下幾條建議：

　　1、將小區內垃圾桶經行整改，將舊的垃圾桶換位鐵制且有頂的分類垃圾桶。

　　2、將垃圾桶擺放在水泥路面上或在原來放垃圾桶的土地涂上一層水泥以減少爬蟲進入桶內。

　　3、加強清潔頻率以杜絕桶內垃圾堆滿的現象。

　　4、加強住戶對采用垃圾分類的意識。

　　5、定時檢查垃圾桶是否有損壞的現象，一當發現立刻修理好。

　　6、可以在垃圾桶周圍放置驅蟲物品或栽種如香樟、驅蟲草等驅蟲植物。

　　7、修剪垃圾桶旁的樹枝以防止阻擋住戶扔垃圾。

垃圾分類的建議書作文 篇2

　　尊敬的物業：

　　我們都知道，垃圾會污染環境。大家都認為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會掃。其實，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環境，還會給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然后再把兩類按安排系統一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類不當，讓回收垃圾時變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因為：

　　1、人們沒有放好垃圾的習慣，只為自己省事。

　　2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導致垃圾亂放污染環境的后果。

　　分類回收垃圾，不能只當一個口號，應該用實際行動來回應口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環境，我向你提出以下建議：

　　1、在小區里的毎個垃圾桶旁貼上一些關于扔垃圾的標語，這樣，讓來扔垃圾的人都能看到提示語。

　　2、在小區開展一些以“不亂扔垃圾，保護環境”為主題的小區活動。

　　3、在小區內多安排幾個清掃垃圾的人，讓他們時刻清掃并提醒小區住戶保護環境。

　　保護環境需要所有小區住戶努力，希望大家有保護環境的意識，一起努力，讓我們的小區更美麗!

垃圾分類的建議書作文 篇3

　　尊敬的市長先生，您好!

　　隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易扔錯了。

　　我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。

　　如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。

垃圾分類的建議書作文 篇4

　　到城市的老小區走一走，比如我現在居住的雨花西路16號，你會看到，居民樓下都有一個藍色的大垃圾筒，居民只能把垃圾全扔進這樣的筒里，別無選擇。在這樣的小區里，垃圾分類幾乎毫無意義。針對這樣的情況，我想對垃圾分類提以下建議。首先，要讓小區垃圾分類成為一種習慣，必須從社區做起。給每幢樓或每個單元設立1-2個垃圾分類管理員，并給這些管理員進行垃圾知識培訓，印一些相關知識宣傳小冊。這樣，垃圾分類管理員就可以利用晚上的時間給本幢樓或本單元的居民發放這樣的小冊，并相互宣傳。周末的時候就在小區廣場處做垃圾分類的試驗，并請居民參與垃圾分類的小游戲及知識問答，加強居民對垃圾分類的認識與實踐。其次，垃圾分類跟小區設置的垃圾桶是有相當大關系的，只有不同的垃圾桶標識，才能讓居民知道垃圾該放在何處。借鑒成功小區的經驗，廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物屬于可回收垃圾;剩余食品、蔬菜、瓜果皮核是餐廚垃圾;電池、過期藥品、油漆則是有害垃圾;剩下的其他生活垃圾如磚瓦陶瓷就歸入其他垃圾，同時垃圾桶上相應地可以畫上形象的符號，比如可回收垃圾上畫一上塑料瓶，有害垃圾上畫一個電池等等。這樣四種垃圾筒標識清晰，居民應該就不會再搞混淆了。另外，針對垃圾在居民家庭里如何事先做好分類呢?首先，家里可以分配這樣四種垃圾桶。自己在家扔垃圾的時候就進行分類，這樣，再將垃圾扔進小區的垃圾箱的時候就不需要再進行分類了，也減輕了垃圾回收人員的二次分類。哪家居民做的好的，可以請別人去參觀并且讓大家向他學習，在起初可以適當給予小小的獎勵，以此鼓勵大家將垃圾分類進行到底。再次，小區回收垃圾時，可回收的垃圾可以進行變賣，變賣的資金用于垃圾分類活動。餐廚垃圾可以放進有機垃圾處理機中。經過機器的降解處理，垃圾中的95%能轉化為有機肥料，用于給小區的綠化施肥。有害垃圾統一交由專門的回收公司進行處理;剩下的其他垃圾則交由政府環衛部門統一回收。相信經過幾個月的宣傳與實踐，垃圾分類處理一定能在老小區取得好的進展，并造福于我們及下一代。下面是我給我家的垃圾桶進行的分類，垃圾分類從我做起，從我家做起簡評：建議很實用呢。但如果文章能分段落，或許更好呢。

垃圾分類的建議書作文 篇5

　　目標：

　　1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。

　　2.培養觀察、分析、比較、分類等能力。

　　準備：

　　1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“_市”和“_x市”，其中“_市”里散亂地放著一些垃圾。

　　2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

　　3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。

　　4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

　　5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

　　過程：

　　一、評選“衛生城市”

　　1.引導幼兒觀察、比較_市和_x市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在_市感覺怎樣?

　　2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。

　　3.引導幼兒討論：為什么你們不選_市?如果你住在_市會有什么感覺?

　　4.教師小結：_市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而_x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。

　　二、了解垃圾分類與回收的方法

　　1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。

　　2.認識“回收利用”標志。

　　①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。

　　②講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。)

　　③啟發幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

　　④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

　　⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。

　　3.游戲：看誰做得對。

　　教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

　　三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類

　　1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

　　2.出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。

　　3.組織幼兒戴上手套清理_市的垃圾，并進行分類。

　　4.引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

　　活動延伸：

　　1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

　　2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

垃圾分類的建議書作文 篇6

　　親愛的老師，同學們：

　　早上好。

　　我是來自首醫附中初一年級的李冰兒，很高興能和大家分享我對環保的一些見解和做法。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

　　大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的學生，我和同學們做出了如下的努力和嘗試：

　　首先，在家里，我協助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

　　其次，在學校里，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!我們還積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學習資料循環使用。

　　最后但也非常重要的一點，我主動擔任了學校的環保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區，向社區居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。

　　地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園!

　　北京市豐臺區右安門三中初一二班：李冰兒

垃圾分類的建議書作文 篇7

　　尊敬的馬鞍山市市長：

　　您好!現在保護環境已經是迫在眉睫的事，因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象，又來一個壞現象”：馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關系。因此，我提出以下幾點建議：

　　1、盡快將垃圾箱正規分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明了;

　　2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們了解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養成垃圾分類的習慣;

　　3、由管理員定期檢查，并清理。

　　讓我們從現在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好!

　　建議人：吳翼飛

　　_年11月14日

垃圾分類的建議書作文 篇8

　　有人類活動的地方一定就會制造出垃圾，據數據調查顯示，隨著物質生活的豐富，垃圾的產出量呈逐年上升趨勢，對那些龐大數量的未經任何處理的垃圾進行分揀難度可想而知，而簡單的焚燒、填埋等處理垃圾的方式對空氣和土壤再一次造成了污染。其實“垃圾是放錯位置的資源”，據有關資料統計，生活垃圾中的金屬、塑料、玻璃、廢紙等可回收利用資源，約占生活垃圾總量的42.9%，且垃圾中的其他物質也可以轉化為可用資源，如果能加以科學的分類處理，在減少垃圾污染的同時，還可以資源再利用，變廢為寶，要做到對垃圾進行減量、無害化處理、把垃圾變為資源甚至變廢為寶，前提條件是進行科學的垃圾分類。

　　垃圾分類試點工作進行了十幾年，但取得的效果并不是很理想。分析其原因主要有以下幾個方面：

　　市民垃圾分類意識不強。現在人們對環保的重要意義已有較深的認識，也不缺乏參與環境保護的愿望和熱情，但要轉化為實際行動，形成良好習慣，還需要很大的努力。它要求人們改變舊的丟垃圾習慣，培養環保的垃圾排放習慣，這不是一朝一夕能做好的。

　　市民垃圾分類知識不足。很多市民搞不清楚哪些是可回收垃圾、哪些屬于不可回收垃圾，就連一些保潔、清運人員也是概念不清。

　　垃圾分類處于無人管、無人問、無人為的“三無”狀態。街面安裝的固定垃圾箱雖標有“可回收”和“不可回收”標志，但并沒有引起人們的注意，而其他垃圾桶里邊更是多種垃圾混雜。

　　下面筆者對下一步如何推動垃圾分類處置工作提幾點建議：

　　第一，確立合適的垃圾分類方式。要依“法”辦事必須先要有“法”可依，應結合當地的實際情況，制定一套切實可行的垃圾分類標準和方法。如有的地方將垃圾簡化為餐廚與生活垃圾兩類，方便居民投放，或分為有害垃圾、玻璃、可回收物、其他垃圾，并在垃圾桶上明確標記。確立合適的垃圾分類方式，既不會讓市民覺得過于繁瑣產生抵觸情緒，又要便于掌握和實際操作。

　　第二，加強引導和宣傳力度。既要增強市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識，特別是要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現分類后又被混裝的情況。通過發放公益宣傳材料、媒體宣傳等多種形式對垃圾分類知識進行宣傳，尤其需要對垃圾分類的意義進行宣傳，讓市民們都自覺投入到其中。把垃圾分類宣傳工作與其他工作有機結合，如將垃圾分類宣傳教育納入到素質教育體系，既有利于集中的宣傳教育，更能通過“小手牽大手”帶動每一個家庭提高環保意識、推動垃圾分類減排的初衷。還可結合其他工作開展垃圾分類宣傳引導工作。杭州在東平巷社區以家庭為主要宣傳陣地，把垃圾分類工作和推進家庭道德建設結合起來，發揮志愿者的力量，采用垃圾投放“實名制”等方法，通過深入細致的指導、監督、激勵等措施，取得了顯著的成效，其中有很多值得借鑒的地方。

　　第三，重點監管學校、機關、餐飲業、工業企業等企事業單位垃圾分類投放落實情況。學校、機關等單位應該起到帶頭作用，餐飲業產生的食品廚余垃圾在所有垃圾中占很大的一部分，食品垃圾不僅量多，更重要的是含水量大、易腐爛發臭和傳播病菌，將廚余垃圾從混合垃圾中分離出來并單獨進行處理，對垃圾分類處理具有重要的意義。而工業企業產生的垃圾大多有毒有害，要做到有針對性的單獨收集、運輸和處置。

　　第四，合理配置收集運輸處置設施。要做到布局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，其他一些專門的收集點要方便到達，否則在沒有強制要求的情況下很難讓人專門去尋找。同時還要增加分類收運車輛，建設針對各類不同性質的垃圾處理終端，確保經分類后的垃圾有序合理地運輸處置。

　　第五，扶持垃圾分類處理企業，加快產業化發展。垃圾只是放錯地方的資源，更是不斷增長的可再生資源。我國目前垃圾量正以每年8%到10%的速度增長，垃圾處理業作為新興的產業，風險小、收益穩定，前景是非常誘人的。政府鼓勵企業加入到垃圾分類行業中來，參與垃圾直運、垃圾處理整個流程，由相應的垃圾處理企業去收集、運輸、處理各種分類好的垃圾，推進垃圾分類處理的市場化運作，既可以減少政府在這方面的財政支出，又能帶動產業發展促進就業。而政府只需要做好服務監督工作，一方面通過減稅等手段鼓勵、扶持相關企業，另一方面要做好監管工作，防止企業在垃圾處理過程中對環境的二次污染。

　　第六，建立制度化的長效機制，激勵市民參與。以社區、村等為單位設置舊物交換信息中心，為一些舊貨提供交換或交易的平臺，變廢為寶;對垃圾回收進行獎勵，如將可回收垃圾送到垃圾分類站就可領取垃圾袋、日用品等，或者玻璃可以換啤酒、塑料可以換塑料制品、廢舊電池可以換新電池等。對垃圾處置不當的生產企業、單位采取懲罰措施，加強檢查監督，加大獎懲力度。把垃圾分類處置工作納入對各個單位綜合考核，明確各個部門、鄉鎮(街道)工作職責，分解任務，加強配合，形成合力共同推進。

垃圾分類的建議書作文 篇9

　　親愛的市民們：

　　你們好!作為一名小學生，我不得不提出現在我們的城市人口稠密，垃圾的產量也日益增多。為了保護家園，我們必須進行垃圾分類的大行動了!

　　近日，我校發下一本《垃圾分類》環保的圖書，我看了之后覺得很有意思。所以我認為大城市里的角角落落，所有的大街小巷或是公園、游樂場等地方都應該放置四個垃圾分類箱：塑料垃圾、有毒有害垃圾、白色污染垃圾和其他垃圾。如：人們在逛街或游玩時吃完了的食品，用完的廢棄物品都可以按照垃圾分類的方法扔進垃圾箱。這樣等垃圾車來了，就能把垃圾通通分類運走，也不用進行整理了，不僅方便而且快捷!垃圾車把垃圾運入工廠后還能把塑料垃圾改造成無毒的生活用品，把其他垃圾轉化成肥料，把有毒有害垃圾扔進廢棄庫處理掉，就不會再污染空氣了，從此不會再有那一股男聞的惡臭!

　　為此，我向大家提出市民們必須遵守的建議：1、垃圾必須投放進指定的分類箱。2、不允許亂丟垃圾。3、看見垃圾要立刻撿起，投進分類箱。

　　垃圾分類大行動正式開始!讓我們每一個杭州市民都伸出勤勞的雙手，共同營造一個干凈整潔的家園吧!