小學家長會發言稿[精華]（精選31篇）

小學家長會發言稿[精華] 篇1

　　尊敬的老師,家長朋友們:

　　大家好！

　　我是孩子的家長，很高興能站在這里和各位一起探討、交流孩子的成長、教育、的問題。首先感謝兩位老師給我這個機會，也感謝兩位老師一直以來對孩子的培養、教誨。聽過兩位老師的課之后，我很放心，也很滿意，孩子在這樣的環境里一定會茁壯成長！作為老師我更能理解老師，作為班主任我更能理解班主任。飛帆本次考試語文98、數學98，屬于會做題，得不了滿分的那種。其實，我和她媽媽最看重的并不是成績，而是他的學習習慣，好的習慣終生受益，作為老師我們都知道習慣的重要性，下前我就談我們在教育孩子方面的幾點看法：

　　一、健康的體魄、健全的人格：教育的真諦是育人，首先要孩子知道什么是對的什么是錯的，什么事該做什么事不該做。什么時間做什么事，比如作業每次都要求晚6點前做完，他也每天雷打不動的堅持，直到現在都堅持的很好。感謝老師，例子：

　　二、民主的氛圍，最不講理的是家長，請不要忽略孩子的感受，給他解釋的機會，民主的氛圍里成長的孩子陽光、自信。避免簡單粗暴，盡量不要使用暴力。確實必要，必須有效果。適得其反的暴力絕對沒必要。

　　三、學會閱讀，睡前讀書，孩子的媽媽陪著讀，我有空也加入，孩子養成了愛讀書的好習慣，而且著迷，例如：

　　常有驚人的話語：吃飯時，老婆說起某責任事故，市領導出面解釋。兒子插話說：“解釋就是掩飾。”不知從哪學來的。一年級的兒子回答老師的的問題：閉上眼看到了什么，睜開眼看到了什么？6歲的兒子回答：閉上眼看到了我的家園、睜開眼看到了我的笑臉。不愿意讀的時候，他媽媽就想方設法的引導，如：三國演義，水滸傳中的人物。

　　四、家庭和睦，幸福的家庭真的和錢沒關系，有人家財萬貫卻把一個家弄得支離破碎，有人幾根面條就把一個家支撐的熱氣騰騰。家長要創造和諧的`環境，不要當著孩子的面爭吵。孩子的身上有大人的影子，孩子出了問題，家庭教育一定是有問題的。孩子對臟話有免疫力，例如：

　　五、對孩子的教育要有耐心，孩子從小脾氣暴躁，經常發脾氣，而且一發脾氣就是蹦，我們的方法是：孩子的媽媽，爸爸：這是一個漫長的過程，要堅持，現在，有了根本好轉。

　　六、抓住眼前的幸福，生活中常看到這樣的現象，雙休日孩子一大早被拽起來，一臉不情愿，有的還抽抽搭搭的。他不快樂，家長也生氣。報輔導班是希望他將來幸福，為什么不抓住眼前的幸福呢？有人說中國的教育是扼殺孩子的天性、想象力、創造力，可是在這個過程中我們家長充當了什么角色？我不反對報班，我反對強迫孩子上各種輔導班。一個健健康康，整體高高興興的孩子比什么都重要，這關系他一生的幸福。不管他將來干什么，都有幸福的感覺。只要孩子努力了，結果是什么家長都要接受。我常想自己優秀嗎？自己都不優秀憑什么要求孩子什么都優秀？

　　七、讓孩子學會做力所能及的事，有條件可以讓他吃點苦。英國的貴族學校。孩子什么都不會干家長有成就感，認為家里條件優越，孩子自己也這么認為常引以為榮，我毫不客氣的告訴他：什么都不會是你的恥辱，什么都不會等于告訴別人你是廢物！所以請停止溺愛，溺愛不是愛，溺愛是傷害。隔代教育尤其注意，不要一味遷就孩子，要什么給什么。有條件可以多帶孩子出去看看，多些閱歷，有句話叫耳聰目明，見多識廣，讀萬卷書不如行萬里路，就是這個道理。

　　八、不耍小聰明，不占小便宜，小聰明難干大事，占小便宜吃大虧。

　　例子：多鼓勵我一直給孩子灌輸的思想是：你會越來越好，一年級，二年級超越了很多孩子。他很討厭畫畫，直到有一天他媽媽告訴他你美術老師說你的畫太漂亮了！你有繪畫的天賦，他從此愛上畫畫。最后想說的是，如果你的孩子心態陽光，身體健康，你的教育是成功的。如果你的孩子人緣很好，能和所有的孩子合得來，你的教育是成功的。如果你的孩子成績很好，喜歡讀書，你的教育是成功的。如果…如果你無法給孩子一片純凈的藍天，請給他一個快樂的童年。

小學家長會發言稿[精華] 篇2

　　敬愛的家長：

　　大家好！

　　歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七（2）班的第一次家長會，在此我謹代表七（2）班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。

　　首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。

　　你們的孩子本學期進入新學校，新的環境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學生以前基礎如何，我們必須以良好公正的心態去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。

　　如何改變孩子對待學習的態度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學生恢復自信心；更好的引導，幫助學生尋找適合自己的學習方法；更加的體貼關心，是學生搞好學習的必要保障。一定不要出現過多的指責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完；你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。

　　作為七年級學生正處于青春發育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

　　其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：

　　（1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話語。

　　（2）、多提醒督促孩子，學習要持之以恒按照自己設定的目標，堅持不懈。并提醒孩子當天有沒有完成自己規定的`任務，幫助孩子養成自覺學習的習慣。

　　（3）、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。

　　因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心，了解孩子的困惑，及時幫助其解決。

　　（5）、初中學習與小學不同，科目多、內容深是其最大特點。對于好多學生不適應，我們一定要幫助孩子適應初中學習。譬如：每天多了解孩子學習情況，發現其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提醒學生找其他人幫忙，或者督促學生第二天找老師幫忙，這樣可提高學生問問題的勇氣。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養成善于思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣（就是抄襲的習慣）。

　　總之為孩子創造一個好的學習環境，養成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。

小學家長會發言稿[精華] 篇3

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家上午好！

　　我是四年級二班王xx同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚 愛，我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了xx小學這所學校，事實證明我們的選擇是正確的，通過學校的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、 生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的 學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的'學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談幾點我自己的做法與意見，有不足之處還請多提建議。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康 我是這樣做的：每天無論工作多忙，一定會保證兒子的一日三餐要吃的有質量、有營養，除非遇到一些特殊情況，一般很少在外面給孩子買吃的，基本上都是自己在家做，我覺得這樣才會吃的放心，營養均衡，保證孩子有一個良好的身體在校正常的學習。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　首先要做到的是：家庭關系一定要和諧，記得一位專家說過，只有爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸的家庭才會培養出最聰明性格最溫和的孩子，所以一定先要好好愛自己的另一半，給孩子一個溫暖充滿愛的家，讓孩子在愛的環境下健康成長，從而學會愛別人愛自己。

　　其次，給孩子一個安靜的，屬于自己的學習環境。現在我們的條件都好了，所以盡量給孩子一個單獨的學習桌，當孩子做作業時，盡量保持安靜，不要打擾他，即使有錯誤，也要等他做完了作業再去批評改正。忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要玩手機。其實這一點每次開家長會老師都會說，但我們家長真正能做到的真的不多，所以，為了孩子的成長，一定要改。我們可以看一些書，或看一些小說雜志，或者去做一些不會制造出聲音的家務活，目的就是不要打擾孩子做作業，當然要根據自己孩子的特點，或者近期的表現去做，我們家程遠是個比較愛動的孩子，以前一般都是回到家他做作業，我做飯，但是最近做作業精力很不集中，做一會就想玩，所以我這段時間就坐在一邊看著書陪著他做，直到他做完了，我再去做飯。相信用不了多久，壞毛病就會被改過來。

　　第三，我們還要讓孩子做一些力所能及的家務，讓他跟爸爸媽媽一起來分擔家務，這樣不僅鍛煉了孩子的自理自立能力，同時也讓孩子與爸媽一起融入到家庭中，感受到我們這個家是一個整體，需要我們大家一起來維護一起來建設，誰的努力都會對他有幫助，我們要一起加油，把家建造的更加溫馨，漂亮，整潔！

　　三、把孩子當作一個朋友

　　多理解，多表揚，多鼓勵，多陪伴，少批評，少指責。不要害怕孩子犯錯，孩子在每一個年齡階段都會有一些不同的心理特點，叛逆心理，好奇心理一定會有的，他們為了滿足自己的心理需要，犯錯是必然的，這時孩子需要的不是家長的指責，而應該是家長的理解與幫助，我們應該先問明白孩子為什么那樣做，然后再幫他分析其中的對錯利害，然后再告訴孩子今后應該怎樣處理同樣的問題，當然，有的時候一些必要的懲罰也是必須的，必須讓他知道，自己做錯了事必須要承擔相應的責任，我們可以選擇一些家務活來作為懲罰，比如掃一周的地，洗一周的碗。其實，他們犯錯后也很害怕，如果我們不分青紅皂白就是一頓打，很可能就把孩子的自尊，自信，主見全給打沒了，所以當看到孩子犯錯時，一定要先冷靜，先聽一聽孩子的心聲，再處理，一定要對孩子有耐心！雖說棍棒之下出孝子，但時代不同了，我們做家長的一定要與時俱進，一定要控制好自己的情緒，不要因一時之氣，毀了孩子的一生。說實話，我也不是一個合格的媽媽，有時也會犯同樣的錯誤，事后會非常后悔，所以，今天提出來與大家一起共勉。讓我們共同努力，跟上老師的步伐，與孩子一起成長，給孩子一個健康幸福快樂的童年，讓我們的孩子身體好，心情好，形象好，學習好，真真正正的做個中心小學的美生，擁有一個沒有遺憾的童年！

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。 孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。相信在老師的悉心呵護下，我們的孩子明天會更美好！

　　謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇4

　　親愛的兒子，今年你16歲了，個子高過了爸爸，爸爸驕傲媽媽也驕傲。在你成長的過程中你給我們帶來了太多的感動。六歲時爸媽鬧別扭，你告訴媽媽，爸爸媽媽要團結友愛相互幫助，當時媽媽真的愧疚了！我真應該聽聽孩子的純潔的心語了。7歲時去徐悲鴻畫展參加夏令營活動，在北京西客站你與媽媽走散了，你知道找穿制服的工作人員幫忙，孩子！遇到困難你真的會想辦法了，雖然當時我很著急，但是我還是感動了!媽媽給你點個贊！9歲你參加了春節晚會，京劇唱得有板有眼，贏得了全場的掌聲。12歲體育課上你右胳膊摔傷了，第三天你打著石膏去上學，考試時你用左手寫滿了語文試卷，竟然考了110多分，媽媽的眼睛濕潤了！堅強的孩子!媽媽給你點贊！13歲，奶奶的腳受傷了，你每晚給奶奶洗腳，你的孝心感動了我全家！后來的兩年中，媽媽病時你會給媽媽買藥做飯;爸爸腰疼了你會給爸爸按摩;同學遇到困難了你會積極伸出友愛之手;小貓受傷了，你會給它擦藥；媽媽從網上買回來的柜子你會和爸爸一起組裝;出去旅游你會照顧姥姥姥爺和奶奶。鋼琴考了7級，歌唱得那么好，還是游泳健將……孩子！你的肩膀雖然還很稚嫩，但是很了不起了！你真的令媽媽爸爸驕傲！

　　今年你16歲了！進入了高中階段，一向喜歡粘著媽媽的孩子怎么一下子不愛和媽媽多說話了？你坐在媽媽的車內去上學，媽媽說陪你成長一切都將成為美好回憶。你卻說有什么值得回憶的？媽媽去食堂給你打飯，你卻不愿與媽媽一起吃飯了，你說與同學約好一起吃。你把媽媽的qq設了拒絕訪問。媽媽問你的學習生活情況你敷衍一下就把自己關在了自己房間。媽媽一下子失落了！孩子你曾經喊媽媽為姐姐，你曾經跟媽媽掰手腕，你曾經跟媽媽跳拉丁舞，你曾經跟媽媽摔跤……怎么一下子變了呢？我偶然看了一篇，其中一段告訴了我答案，16歲的孩子就煩媽媽。我真的要反思了！為什么孩子會煩我？孩子大了，有了自己的獨立意識，他有自己的選擇自己的思考，自己的主張。可是我還是把他當成寶寶。擔心兒子冷，穿的衣服不夠；擔心兒子渴了不知道喝水；擔心兒子騎車上學不安全；擔心兒子上課不注意聽；擔心兒子與異性過于親密……我依然要做你的保護傘，依然要做你的導向標。卻忽略了孩子真正需要的是什么。他需要有自己的空間，需要理解和溝通，需要信任，需要鼓勵和贊美。

　　今天我破例寫了你的優點，可是曾經媽媽老是愛放大你的缺點，不說你的優點。把贊美留給了我的學生。根本沒在意兒子的感受。曾經一次兒子問我：媽媽，你又寫我了嗎？為何老說我不好？別人會以為我是什么樣的孩子呢？孩子的話提醒了我，是的，為何不說說他的優點呢？為何沒顧及到孩子的心靈感受呢？我知道贊美教育的重要，可是我卻常常把贊美用在了我的學生身上，而對于自己的孩子來說卻是奢望。這難道不是一種教育過失嗎？我問自己。

　　每個人的內心都渴望別人的`認可、賞識。心理學家詹姆斯說：“人類天性的至深本質是渴求為人所重視”。所以生活需要贊美。孩子更需要贊美。

　　心理學家馬斯洛的需要層次理論把人的需要分為：心理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。前四種需要滿足了才會產生創造和自我實現的欲望。而隨著年齡的增長尊重的需要越來越占優勢。贊美恰恰讓孩子感到被尊重被認可，滿足他的內心需要。贊美能給孩子的心靈帶來燦爛的陽光，給孩子的情感帶來溫馨，給孩子的學習帶來自信。

　　“如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在諷刺中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受中他就學會了愛”……戈登·德萊頓《學習的革命》。

　　從今天起，媽媽不吝嗇贊美，媽媽給你空間，尊重你的選擇！媽媽做你的朋友。你自己樹立目標，努力進取，好嗎？還記得媽媽給你寫的對聯嗎？好男兒志在四方，大丈夫搏擊風浪！給你一片藍天！翱翔吧！給你一片海，搏擊吧！親愛的孩子！

小學家長會發言稿[精華] 篇5

　　親愛的家長朋友們：

　　你們好！非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長開放日活動，在這里我代表中二班三位老師向各位家長對我們工作的大力支持，表示衷心的感謝！這次也乘此機會與家長進行的溝通。

　　一、家長觀摩半日教學活動的目的：

　　是讓家長通過課堂實地觀察，了解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運動素質、參與能力，同時與上學期的家長開放日進行比較，孩子哪方面進步了，哪方面還有待注意，等等。會后我們可以進一步的溝通。

　　二、班級情況分析：

　　我班共有幼兒28名，其中男生14名，14名。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語言表達能力有明顯進步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。同伴之間的相處要加強指導，在本學，我們將有計劃，有目地的調整內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

　　三、本學期：

　　針對不足，這學期我們在幼兒保育教育方面會有側重點的去糾正。同時在突出特色活動多樣化之外，會很好的按照各科目的學期計劃去開展教育教學活動，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又能促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

　　1、本學期（7月底）將會開展年齡段期末活動：期末匯報內容是每月的成品舞蹈和游泳技能的`展示。

　　舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長多給以鼓勵孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺展示的機會，希望孩子都能參加。經常請假的寶寶這里要提個醒了。游泳將在5月開課，對于中班的孩子來說，適應水性、喜歡玩水是游泳訓練的重點，達到這個目標，除了要有系統的訓練計劃之外，還需要家長的配合和幼兒的心理輔導，我們的游泳教學分批次進行，10人一組，兩周為一訓練階段，由游泳教練和班級老師擔任教學，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師―黃鳳老師擔任，他于廣西師范，本科學歷，體育教育專業，主要強項就是籃球、足球、游泳。

　　游泳課是我們最累的教學。為了鍛煉孩子的身體，我們愿意去做，也希望得到家長的支持。泳池的消毒、安全管理，我們會如實的去做好，我們的泳池教學安全在操場有張貼，家長可以去看。同時游泳開課有需要家長配合的地方，1、無特殊情況，請家長盡量讓您的孩子下水，不要無故缺課。

　　2、配合老師做好幼兒對游泳懼怕心理的輔導，堅持原則，游泳是對身體健康鍛煉最好的一項體育活動。游泳對孩子來說是一個具有挑戰性的活動，因為對孩子而言游泳活動相對其他運動需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時興奮、積極，可真正到了泳池里，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長們多多鼓勵孩子，等孩子過一段時間后，慢慢熟悉水性，就會喜歡上游泳了。

　　3、泳衣的準備，女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時間浪費，也避免不必要的安全事件發生。

　　三、幾點提醒

　　1、安全家長嚴格遵守幼兒的入園7：30~8：30，離園5：00~5：30時間，及固定接送家屬。

　　不要讓孩子帶玩具、零食、細小的物品到園。

　　幼兒需幼兒園代喂藥，請填寫好代服藥單，并交給園醫。這樣才能避免不必要的安全事件發生，同時也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾。

　　2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　3、不要讓孩子無故缺課，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能及時關注到孩子，要請假請大家主動跟老師說一聲，有時候上課了會接聽不到電話，可以短信告訴我們。

　　4、早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃。

　　5、對于孩子在園內發生小安全事故，希望家長能給與更多的理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是避免不了的。其實教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

　　結束語：今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以隨時和我們聯系或交流。謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇6

　　尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：

　　大家好！

　　一元復始，萬象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們將迎來充滿希望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職致以最真摯的問候！

　　20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數學題了、繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。

　　我們單莊小學作為龍行里學校，也像社區一樣日新月異，在過去的20xx年里，在各級領導的親切關懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終秉承先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結，勇于進取，敢于拼搏，辦學規模比去年擴大至一倍以上，總在校生達500多人，辦學質量及社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業引領，骨干教師的開路領航，教師的迅速成長，把幼兒園的教育教學工作也推上了一個新的臺階。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規管理最規范的幼兒園”，我們的校車、環境經受了縣市領導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發展的活力與前景。

　　教師是教育教學的實踐者，教師的專業素質對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本力度，不斷提升教師的專業水平，為孩子們的發展營造了良好的'教育環境，使他們感受到了接納、關愛和支持。

　　1、幼兒園的飲食問題，廚師放心：我們學校為了讓孩子吃好，我們特聘了3名廚師做飯，大廚是我們幾個村有名的辦事做菜好手。他們被聘時都進行了正規體檢并由衛生頒發了健康證，持證上崗。廚房設備放心：我們的廚房設備全部是從鄭州耗資壹萬多元整體引進的整套不銹鋼設備，冰箱、消毒柜、洗菜池、操作臺樣樣俱全。食材進貨渠道放心：我們一般都是從進貨，日進日清，保證鮮活食品。我們做到了一個星期3天有肉，1天有蛋，天天不重樣。全日有饃與開水，滿足孩子的營養需求。截止12月11日我統計一下，3個月來，我們已吃掉了大肉：472斤，雞蛋158斤，饅頭3000多斤，火腿腸200元，豆油130斤。耗油40斤、料酒30斤、白糖30斤、雞粉16斤、白醋40斤、紅油豆瓣醬三大桶，八角大料18斤。

　　2、校車放心：我們的校車都是經過了教育局備案的，司機駕齡都是3年以上，并無一次違章記錄的，并定期接受安檢部門的檢查。

　　4、我們的教師是最努力的，他們為孩子盡心盡力，像對自己孩子一樣，用心的呵護著每一個孩子，用事實打消了人們對公辦教師的顧慮。但是，任何工作，百密必有一疏，盡管我們很努力，畢竟幼兒園的辦學對我們來說，還有待經驗的積累，也難免出現管理方面的漏洞，希望家長多配合、多支持、多提寶貴的意見和建議，我們將努力改進教學，促進學校發展。

　　新的一年新的起點，幼兒園全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子都能得到關愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的、全面的發展。

　　在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們共同攜手為創造孩子們美好的未來而努力！

　　最后我衷心祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年快樂！祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長！

　　謝謝各位朋友們的光臨

　　朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇7

　　隨著年齡增長，孩子們各方面都發生了明顯變化，低年級的一些教育方式方法已經不合適了。這兩年我有一些感受，感到對大人的話愛理不理的，或者直接提出反對意見，有時候頂嘴、不聽話等，有股子邪勁，有時候表彰表彰吧，還不領情，他會說你不就是想哄著我干點啥事，有時候讓我很難堪、很困惑，不知道怎么入手。這說明孩子確實長大了，有了自己的思想，不會一味跟著大人的思路走，這時候得多想想規定，得斗智斗勇，根據年齡特點作出調整，做到因年齡制宜。

　　兒子中小學階段總體表現還是不錯的，頭腦還算聰明，知識面還可以，性格外向，思想過于成熟，待人比較真誠，做事認真，喜歡讀書，但紀律可能不太好，學習不是很扎實，做事計劃性和主動性不強，有時候情緒化，在家不愛勞動等。

　　第一，品格問習題。在我們的家庭教育中，我們非常注重孩子品德、標準的的教育，教會孩子如何做人。這方面一個是教育，一個是影響，影響的作用可能還要大于教育的力量。盡量用自己的行動去影響孩子，我是這么想的但做得還很不夠，通過這些年的努力我們總體是滿意的。現在兒子在與別人交往能以誠待人、懂得幫助有困難的人，從不去傷害別人或小動物，遇到問習題或錯誤不撒謊，自理能力也不錯。今年暑假，我和孩子參加了星火義工協會，雖然參與的活動還不是很多，但也希望借助這樣一個平臺，讓孩子學會關愛社會、關愛別人;每年假期，我都安排孩子到農村老家生活一段時間，讓孩子感受農村生活和農民的艱苦，鍛煉提高自理能力。在幾歲的時候已經能夠幫大人出去買東西，再大點的時候能夠到商場買菜等，三四年級就可以自己騎車去參加英語輔導、參加乒乓球訓練等等，今年還學會了包餃子。其實都是一些日常小事，但時間長了，成為習慣，堅持去做了，就會有好的結果。

　　第二，學習的問習題。學習好雖然不是成才的唯一出路，但確實是重要的出路。在孩子學習方面，一是不給孩子太大的壓力。坦白地講，我們內心是重視孩子的成績的，希望他每次都考得很好，每次考完試我都偷偷的給教師打電話問問考試成績，但回到家不敢給孩子施加太大的壓力，一次考不好、一科考不好，我們會盡量鼓勵他、開導他，讓他正確對待失敗，幫他分析問習題出在哪里，下學期應該怎么做，保持自信的`態度。我也經常在反思，我可能是對孩子要求太高了，大家都在表彰他，可我總感覺他問習題太多了，總是不滿意。認真想想，他也就是個11歲的孩子，孩子有時候也說我要求太高了。所以大家不要像我一樣，太高的要求和期望值會讓孩子壓力過大，畢竟路還長著呢。二是養成良好的學習習慣。我覺得兒子的學習習慣還不錯，這方面我給他講的最多的就是提高效率，用最短的時間完成任務，省出時間去做其他的事情。現在來看，每天的作業有時候在學校就寫完了，最晚晚飯前就寫完了，每周去學新概念，放學的時候課文基本就能背過了，這也說明在課堂上能認真聽課，能當堂消化課堂內容。這樣也就省出時間從事體育鍛煉、課外閱讀或其他業余活動。另外就是預習和復習，預習和復習不單純是孩子的事，我覺得這對家長要求很高的。這些年每學期發了新書以后，第一個預習的是我，每個假期我都把孩子的課本最少看一遍，平常我也經常看一看，了解有這一學期或某個階段有哪些內容，做到心中有數，比如數學這一學期重點是分數的乘除、四則運算以及圓的相關內容等，科學有杠桿、滑輪、電能等等。了解了這些以后，在孩子預習的時候，我完全可以口頭發問的方式進行，或者口頭做一兩個例習題，只要他能大致了解了，也就到達預習的效果了。再就是復習，兒子的復習是經常性的，有時在家里、有時在車上、有時在路上，大部分是口頭發問的方式進行。還有就是作業的問習題，我告訴孩子作業是自己的問習題，我可以簽字，但我不會幫你檢查，完成的不好你跟教師去說，做錯了是你自己沒學好或者粗心。從近些年全國各地高考狀元的學習情況看，他們都有好的學習方法和習慣，我每年把狀元們的學習方法和習慣整理出來講給孩子聽，孩子也似乎受到了一些啟發。三是培養孩子讀書。我的孩子從小喜歡讀書，現在堅持得也不錯，涉獵的內容也比較廣泛，文學方面、科學方面都看得比較多，也掌握了很多課外知識，平常晚上他看書我們就看書、或者寫寫字啥的，但很少去看電視或開電腦，減少對孩子的影響。雖然還做不到精讀，但看書總比看電視、玩電腦要好得多。

　　第三，特長班的問習題。家長都希望孩子學點特長，我們也不例外。我們培養孩子興趣愛好的一個重要規范是：尊重孩子的選擇加一點點強制，考不考級不重要，重要的手讓孩子能從中感受到快樂。孩子現在一是學英語，二是打乒乓球，乒乓球是自己的選擇，已經堅持四年時間。雖然乒乓球訓練比較苦，但學到了運動技能，鍛煉了身體，對保持視力也很有好處，也能培養團隊精神，還是不錯的。學英語是我們的安排，幾年下來，英語聽力和白話水平明顯提高，對學校英語學習成績也起到了促進作用。

　　第四，交流的問習題。雖然現在和孩子交流起來不像以前那么順暢，但我還是爭取最多的時機和他交流。我一般選擇在他心情好的時候進行，他有時會主動和我說起學校的事情，這時候我會策略地向他了解學校的一些情況，但避免正面談到學習的問習題，或和其他同學比較的情況。他現在很敏感，不讓我把他和其他同學比，有時候錯誤地理解大人的意思。當他心情不好不想說話的時候，我是不會和他交流的，這時候的交流也不會有好效果。

　　第五，自信的問習題。兒子很多時候對自己不自信，我覺得是個大問習題。有些活動不想參加，怕丟丑，甚至回家直接不說這回事。比如運動會，教師安排他跳繩，他總覺得自己跳不好，不想參加，我就鼓勵他多練練，盡最大努力，最后結果還不錯;打球的時候我們會經常遇到一個同齡的女孩，乒校專業隊的，水平高，他不敢去和人家打比賽，怕輸給女生丟人。我就鼓勵他盡最大努力去打，輸了也很正常，畢竟人家練專業，輸贏不說，起碼要有膽量，連上場都不敢，那永遠是失敗者。打了幾次以后也就膽子大了，結果也沒他自己想的那么差。針對這個問習題，我也和孫教師溝通，請教師有意安排他一些活動，在家也鼓勵他盡力去做，現在看有些改良。

　　第六，電腦電視問習題。在我們家很少看電視，我們盡量不看，孩子也很少主動去開電視。再就是電腦，很多家長可能很頭疼孩子玩電腦的問習題，兒子有段時間也很玩，但不迷，我的規定就是帶他出去，有時看看風景，有時去書店，有時去科技市場，反正讓他有事可做，減少和電腦接觸的時間，時間長了就沒興趣了，他自己也說對電腦沒有興趣。當然有些家長可能很忙，經常讓孩子自己在家里，孩子沒事可干，就會去看電視、玩電腦。所以我建議盡量爭取時間和孩子走出去，減少和電腦、電視接觸的時間。

　　第七，懲罰的問習題。現在孩子大了，越來越懂事了。但孩子畢竟是孩子，自我管理能力有限，不時犯一些這樣那樣的錯誤。我主張只要孩子犯了錯誤必須受到懲罰，當然不是說打一頓，比如可以取消他某些權利，讓他失去應該得到或想要得到的東西，讓他為自己的行為付出代價。

　　第八，大人自我管理問習題。我認為管好孩子必須管好自己，給孩子樹立楷模。另外，就是持之以恒，其實我們在孩子小的時候都特別關注孩子的教育問習題，會經常查閱一些有關教育的資料，讀這方面的書籍，研究比較多，投入比較多，有些方式方法可能非常好，但很多可能沒能堅持下來，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一項長期工作，對大人是一個長期考驗，好的做法只有堅持下來，才會獲得好結果。

　　孩子越來越大，管理越來越難，讓我們共同努力，抓緊時間，盡快引導孩子走上正確的軌道，現在多付出一些，將來我們可少付出一些!

　　搜集整理，僅供參考學習，請按需要編輯修改

小學家長會發言稿[精華] 篇8

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　我是班務會動力號的船長。能在家長會上向大家匯報工作，我感覺格外興奮。

　　動力是一切事物前進的力氣。正如我們的班級口號：乘風破浪，起錨遠航。是要讓我們的艦艇不懈努力，勇往直前。讓這艘前進之舟上的每位成員都有著努力奮斗的意志和動力。

　　本學期,動力號主要成員有陳子涵，于姍姍，陶相霖。生活委員陳子涵負責后勤部，具體負責班級公物登記，保證班級的桌椅凳子準時修理，門窗通風，以及班級公共用品管理等。于姍姍主要負責班級溫馨心激勵卡發放和兌換，購買、兌換獎品，她記賬認真，工作分協作理。陶相霖主要負責管理報刊發放，保證每位同學都按時領到自己訂閱的刊物。每位主要成員下面還有具體負責的組員。大家各司其職，任勞任怨，干的熱火朝天。

　　在這里我想重點表揚一下陶相霖同學，這學期他不僅學習上有很大的進步，更在工作崗位上盡職盡責。只要有報刊送，馬上就指揮他的組員發到每位同學手中，從未偷懶。我們動力號在這學期能相互協作，共同努力，較好地完成了任務。但也還有一些不足，如有的部門分工不明確；個別同學服務不認真；需要班干部勤督促。我們有些工作方法也不得當，需要提高。

　　我信任下學期，我們動力號定會給同學更大的`動力，定會帶領同學們再次起航，乘風波浪。行得更遠，收獲更多！

　　員陳子涵負責后勤部，具體負責班級公物登記，保證班級的桌椅凳子準時修理，門窗通風，以及班級公共用品管理等。于姍姍主要負責班級溫馨心激勵卡發放和兌換，購買、兌換獎品，她記賬認真，工作分協作理。陶相霖主要負責管理報刊發放，保證每位同學都按時領到自己訂閱的刊物。每位主要成員下面還有具體負責的組員。大家各司其職，任勞任怨，干的熱火朝天。

　　在這里我想重點表揚一下陶相霖同學，這學期他不僅學習上有很大的進步，更在工作崗位上盡職盡責。只要有報刊送，馬上就指揮他的組員發到每位同學手中，從未偷懶。我們動力號在這學期能相互協作，共同努力，較好地完成了任務。但也還有一些不足，如有的部門分工不明確；個別同學服務不認真；需要班干部勤督促。我們有些工作方法也不得當，需要提高。

　　我信任下學期，我們動力號定會給同學更大的動力，定會帶領同學們再次起航，乘風波浪。行得更遠，收獲更多！

　　感謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，感謝各位家長對我們幼兒園工作的支持和關注。今天我們聚集在一起，主要是為了探討幼兒園中班孩子的安全問題。

　　作為一名教育工作者，我們始終把孩子的安全放在第一位。在我們的日常工作中，我們不僅關注孩子的身體健康，更注重孩子的心理健康。在保障孩子安全的前提下，我們更希望孩子能夠成長。

　　針對幼兒園中班孩子的安全問題，我想提出以下幾點建議：

　　首先，家長應該對孩子的行為有一定的引導和約束。我們發現，有些孩子在幼兒園里可能會出現一些不當行為，比如推搡、打鬧等。家長可以通過和孩子交流、觀察孩子的行為等方式，了解孩子的性格特點，適時引導孩子改變不良習慣。

　　其次，幼兒園也應該做好安全工作。我們會嚴格按照安全規范操作，確保幼兒園內的設施設備安全可靠。同時，我們也會對孩子進行必要的安全教育，讓孩子了解一些安全知識，提高孩子的.自我保護意識。

　　最后，家長和幼兒園應該加強溝通，及時交流孩子的情況。家長可以通過和老師溝通，了解孩子在幼兒園里的表現和學習情況，幫助孩子更好地適應幼兒園生活。

　　以上是我對幼兒園中班孩子安全問題的建議，希望各位家長能夠認真聽取，積極配合幼兒園的工作。謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇10

　　名位家長：

　　晚上好!我是學前班的美術老師，我叫。

　　美術作為一門根底學科，是對幼兒進行審美教育的重要途徑，對于促進幼兒的全面開展有重要的作用，美術課能提高學生的藝術修養，讓他們擁有一雙發現美的眼睛，善于創造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當然美術課不僅能培養幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀察力，想象力，創新能力的培養和開展都有非常大的作用。

　　本學期美術課教學目的，有以下六點：

　　1，通過美術教學，培養幼兒對美術的興趣與愛好。

　　2，培養幼兒的觀察能力，想象力，動手能力等。

　　3，學習美術的根底知識和根本技能。

　　4，能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的`根本工具。

　　5，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。

　　6，學習撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。

　　美術課作為一門非考試學科，也希望得到家長們的重視和支持，大局部家長在美術課前都準備好了工具，比方說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經準備齊了，只有小分局部幼兒，有那么幾個還未準備齊全的，希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個月的月底，展現在學前班的教室外墻上。

　　我的發言完畢!

小學家長會發言稿[精華] 篇11

　　各位領導、學生家長：

　　你們好!

　　首先，十分感激各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此，感激各位家長對我們學校的信任和對我們教師教學工作的支持和配合。我們召開這次家長會，目的是加強教師和家長之間的聯系，相互了解學生在校和在家的情景。給我們教師今后的教學工作的改善供給有效的信息，也給各位家長的家庭輔導供給有效方向。

　　我們班的各位同學，基本上都能積極主動的學習。在課堂上，能認真聽講，進取開動腦筋，主動回答問題。課余作業也能認真的完成。可是，也有一部分同學存在上課開小差，精神不集中，作業完成比較馬虎的問題。在日常生活中，同學們都講衛生，懂禮貌，尊敬教師，團結同學，有很強的團體榮譽感。在性格上，我們的同學都活潑、開朗，可是，在學習和生活上對家長和教師的依靠性很強，缺乏獨立性和足夠的自信心。總的來說，我們班還是十分不錯的，班級的學習氣氛很濃，同學們也很有上進心。每個同學都遵守紀律，同學之間十分融洽，在生活和學習上都有較大的提升。語文和數學教師工作認真負責，孩子們都喜歡她們，師生之間的關系十分融洽。

　　接下來，我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點注意的幾個問題：

　　首先，家長應當對孩子有嚴格的要求。我們都明白，這個年齡段的孩子，是行為習慣和性格養成的關鍵時期。這個時期養成的壞習慣長大后會很難改掉。因此，家長必須要嚴格要求自我的孩子，發目前不良習慣必須要及時糾正。

　　其次，家長要配合教師，培養學生養成學習要有計劃的習慣。此刻的學生，學習科目多，學業壓力大，如果沒有一個科學合理的學習計劃，會給今后的學習帶來較大的壓力，直接會影響學生今后的升學，甚至會讓其養成做事沒有條理的習慣。

　　還有，要多給孩子鼓勵，加強他們的'自信心。由于每一個孩子都存在個體的差異，難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應當適當的批評，并督促其及時完成當天教師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應當給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　再次，要激發孩子對學習的興趣，讓孩子在學習中感受到歡樂。孩子不肯學習或學習的時候不用心，是因為他在學習中感受不到歡樂。事實證明，孩子對自我感興趣的事情總是愿意花時間去把它做好，在做自我喜歡的事情的時候，會有豐富的想象力和創造力。因此我們家長必須要嘗試用各種方法去激發孩子對學習的興趣，讓他把學習當成一件歡樂的事情。

　　最終，家長要學會和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題，這樣，孩子才愿意把自我的想法告訴你，你才能準確的掌握孩子的內心動向，及時的作出引導。

　　我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!再次感激你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，我們一齊努力吧!

小學家長會發言稿[精華] 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　英國作家薩克雷有這樣一句：播種行為，能夠習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。由此我們能夠看出，好的習慣對于一的都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有到這一點，忽視了對良好習慣的培養。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我很忙，沒有。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。一、二又是養成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、習慣、習慣、不睡懶覺、自己的情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、習慣、認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經過一年多的培養，本大多數養成了良好的行為習慣和學習習慣（這個學表現），但還有一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控潛力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。

　　我明白，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣后就又犯了，的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長必須不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞，關鍵還取決于好的學習態度、好的學習習慣。首先要讓孩子養成細認真的好習慣。比如這次，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊！我看了真是心疼啊！就是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎樣造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎樣可能做到不粗心呢你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不就應。說到期試，我順便把試卷跟大家地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也能夠從中看看孩子的問題出在哪兒。這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎樣考不出好分數呢我想跟每次的考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的像炒冷飯一樣炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的'準備打仗的；而期中考呢，一個它資料比較廣，是對四個單元的，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課資料。我說說最后一個寫作題，由于此刻低年級的識字寫字任務較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話潛力的，以及方面也很重視，但是孩子的書面表達好像還是跟不上，所以下階段的重點工作之一就是花超多的時間輔導孩子們的寫作，因為很多孩子說起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯別字啦，標點符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，期望家長也能配合好。我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個沒寫。另外，此刻學生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，能夠說越是成績好的越是去復習鞏固了，越是成績不如意的學生越不去看，構成了惡性循環，做的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。

　　從說到此刻了，期望家長重視孩子的作業，不僅僅要關注書面作業，還要關注口頭作業。在那里，我期望你們給孩子再多一份關懷，關心他們的學習。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫忙學生養成每一天的習慣，擴大他們的知識面。在我們里，看課外書的時間有也是有的，但不是很多，此刻我們每一天早晨規定看20的課外書，中午的時候我也經常對他們說覺得沒事做了，能夠看看課外書。我們此刻的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去，增長見識，或者是從電腦網絡獲得，我覺得最適合我們那里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的中，我已經介紹過了，在這兒也不補充了。

　　我們每一天都有很多需要家長簽字的作業，主要是思考到一些同學自覺性不是很強，有了家督促，能夠完成得較好。有些家長反映，自己沒什么文化，對孩子的一些作業也看不懂，不明白該怎樣辦。有些家長覺得簽字是一件麻煩事，把它當成一種任務，不管孩子作業有沒有認真完成，甚至是不管他們到底有沒有完成作業，問一下孩子“你作業做完了嗎”得到肯定的回答后，就隨手把名字一簽。但是你沒有想到，就是你這隨意的一簽，在孩子心中會留下什么樣的印象他會想，原先爸爸根本就不會檢查我的作業，做不做，他們字，可能你次問他的時候，他是完成了作業，可兩次三次以后呢他一樣都沒有做完，就一句話，讓你大大方方的簽了自己的大名。我經常和孩子說，讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學習狀況，如果爸爸媽媽根本就不看你作業怎樣樣，那么他們簽一百個，一千個名字都沒有用。我們讓家長簽字的目的最主要還是對孩子進行一個督促的作用。家長要做的是看他作業有沒有完成，寫字是否端正。如果你發現他是寫得端端正正的，那么他的作業肯定是完成得比較好的，即使有錯，天我在批改的時候，也會給他指出來。我想作業是對是錯，是老師批改的任務，而孩子作業完成的認不認真，則是家長能夠做到的。同時也期望家長在簽名字的時候，或者有時間的時候，偶爾地翻翻孩子的書，書，了解一下孩子此刻是在學習什么了。期望家長配合。

　　我十分理解做的情緒。我們白天工作，晚上還要擔負起孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不就應忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是十分開心的。學習上也要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我也身有。但是孩子的是我們的期望，我想大家每一天抽出5—10分鐘，還是能夠的。

　　其次要多關心他們的生活、個人衛生習慣。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗臉的，男同學頭發長不剪的，女同學頭發亂也是常有的事，記得每次給他們稱體重的時候，老師都被臭味熏得話都說不出來。這些都是他們平時生活習慣不良造成的。期望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，在那里提醒一些家長，如果你發現你的孩子視力下降了，必須要及時去咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時注意用眼衛生，還是有望恢復的。

　　孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我已經教了快10年的書了，而且工作后一向是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我明白，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養孩子用心的、的成長。也就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有智慧，她用了一種區別強化的，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了能不能讓我看到你1個小時只站5回孩子明白媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

　　有時還能夠用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：這天你做作業時站起來在3次以內，你就能夠看動畫片，超過3次，動畫片不能看。習慣培養的奧秘，能夠出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　最后我想說說的是家長應加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫忙。在交換意見的時候，不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫忙孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的來教育孩子，家長在旁邊不太自然。在那里，我想跟大家分享一個，我已經看過很多遍，不明白家長聽到過這個故事沒有。（一個的三次家長會），當然，每個孩子有每個孩子的特點。對這個孩子，他的母親這樣做有用，換成其他的孩子就不必須了。我只是句個例子讓大家也去想一想有什么更好的辦法教育自己的孩子是最有效的。我很期望我們能做到經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。但是，有時孩子身體不舒服了，學習變化大了，老師想聯系一下家長。但是有些家長換號碼的速度實在太快，剛調查來的手機號碼，才過了幾天，打過去，就是停機，空號，這樣會給大家帶來不必要的麻煩。所以懇請各位家長，如果要換號碼了，請告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有狀況及時聯系。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。我想把一位心理學家的幾句話送給各位家長：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的。

　　說到最后，歸結起來就是一句話，“態度決定一切！”其實這句話我也想送給在坐的每一位家長，如果你對待事情的態度端正了，相信你孩子也不會差到哪里去。不管是習慣也好，還是對人處事也罷，如果態度端正了，我想一切皆有可能。

　　我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。最后，我想說的是，我們會盡的努力來教好這些孩子們，同時我也期望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能構成一股強大的力量。我們的學生能夠一天天的進步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。謝謝！

小學家長會發言稿[精華] 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示十分感謝。

　　一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，這天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教育的效果。

　　一、班級狀況介紹:

　　我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人，男生33人。

　　二、開設的課程有：

　　語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

　　為了我們的孩子，能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下。

　　三、學生上課時間安排：（下周改點：下午提前半小時）

　　上午：7：30上課，中午11：20分放學，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩歌韻律操。

　　下午：2：00上課，5：20分放學，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。

　　四、對學生的到校要求：

　　要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

　　五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點:

　　1、孩子的心理準備。

　　家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的務必做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

　　2、物質準備。

　　父母要為孩子準備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。務必使用木質鉛筆，每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

　　3、家長的心理準備。

　　(1)了解學校是學習的的場所。

　　學校是孩子在團體生活中磨練學習潛力、培養社會性、構成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子務必努力讀書學習，適應團體生活的規律。

　　(3)孩子的訓練從入學開始。

　　“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

　　上學以后，孩子務必養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養成放學后就做作業的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，務必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正。個性要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都就應督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。所以請父母親必須要認真對待這一點。

　　六、在家庭中要養成良好的學習習慣。

　　1、養成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現潛力及語言表達也會很好。低年級的家長能夠思考小孩的年齡、發育、興趣，選取適合他們的圖畫書、故事書。

　　3、養成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的.小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

　　4、讓小孩有廣泛的興趣。

　　就應盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長能夠依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

　　七、讓孩子養成良好的生活習慣。

　　1、早睡早起，生活有規律。

　　一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐必須要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時到校。

　　以免發生不安全事故，學校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長必須要打電話通知老師，避免意外發生。

　　八、家長的期盼和鼓勵會推動孩子不斷進步。

　　1、家長發現孩子優點，就稱贊:“好棒！”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他:“你怎樣這么做……”就應稱贊他:“真會幫忙別人，乖孩子。”當孩子沮喪時，不要說:“你看，誰叫你不聽我的話的！”就應安慰她:“你的情緒，我了解。”相信自己的孩子不笨，必須有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。

　　2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。

　　明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩知識的根基。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！

小學家長會發言稿[精華] 篇14

　　感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的圣誕節活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長介紹班級情況

　　本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

　　二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？

　　首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

　　第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。

　　第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的`詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。

　　第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。

　　三、家長需要配合的事項

　　1、《故事小金庫》的填寫。

　　《故事小金庫》還是每周發放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時為幼兒復習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

　　2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

　　3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是。如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

　　4、幼兒的接送制度：為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

　　5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

　　6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。

　　7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束！

小學家長會發言稿[精華] 篇15

　　尊敬的各位家長們：

　　您們好！

　　我是六（2）班的數學課代表。首先，您能從繁忙的工作之余抽出這寶貴的時間，來參加本次會議，就說明了您對這次會議的重視，更說明了您對子女學習狀況的關心，而您的關心，就是我們學習中前進的動力。

　　我作為這個班級的數學課代表，我深切的感受到老師對我們的希望，對我們的愛，他們和在座的家長一樣無不希望我們取得優異的成績，在人生的道路上走得穩，走得遠。面對老師的期望，我們絕大多數同學都能夠不負重望，勤學好問。其中以、為代表的大多數同學在我們平時的學習中表現突出，上課時積極發言，作業每次都認真完成，這些都是值得表揚的，更是值得我們學習的。但是，有喜也有憂，還有一部分同學的表現不盡人意，再令人憤怒的同時，更多的則是擔心，如、等同學經常不能認真聽講，認真完成學習任務，有時甚至只字不寫。難道是他們不聰明嗎？是他們的資質不如別人嗎？不，不是這樣的，其中的原因我想在座的各位家長應該明白，所以在此我必須要向在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們鄭重的說一句：如果你們真的愛你的孩子、孫子，那就請你們給他們多一些關愛，少一些溺愛！

　　我們六（2）班的每一位同學都牢記著這樣一句話：”孩子們，我們是一家人！“這是我們的班主任老師經常對我們說的一句話。69人的大家庭，少了誰都不行，誰的成績提不上去，我們都會著急，為此老師也采取了很多辦法，很多同學都自愿地加入到活動中來，成立了”數學互助小組“，他們都無償的為后進生進行輔導，得不到好不說，還經常是滿肚子的委屈與怒火。我是數學課代表，看到這樣的情景，恨不得找到他們的家長，問他們到底有多忙！可是靜下心來想想，我也明白了做父母的難處，于是在老師的.指導協調下作了調查，原來他們缺少的就是對學習的興趣，在此我代表六（2）班全體同學，真誠的希望各位家長在平時的學習生活中對他們多一些關心和鼓勵，經常培養他們對學習濃厚的興趣，并且掌握正確的學習方法，相信他們的學習成績也會慢慢的提高。親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，孩子們的進步離不開你們的付出！

　　希望通過這次的期中考試能引起各位家長的重視，成績優異的同學也不要驕傲，沒考好的同學也不要氣餒，重拾信心，鼓起勇氣，勤奮努力。愿各位家長能夠和老師攜手并進，對你們的孩子嚴格要求，認真監督，正確教育，使我們的成績更上一層樓！

小學家長會發言稿[精華] 篇16

　　各位家長：

　　大家好！

　　在學院的關和組織安排下，在承載無數希望的期待中，安徽工貿職業學院“20xx年干部大會”正式拉開帷幕。

　　我是院主席小客，很高興參加學院團學干部培訓班，也很榮幸廣生干部在此發言。首先，我謹代表參加培訓班的廣干部向為本次培訓班順利開班給予支持、幫助的各位領導、和學生干部們表示衷心的感謝！感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與緊密結合的平臺。

　　長期以來，在學院黨委與各系部黨總支的親切關懷下，在學院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學院學生會與學生聯合正確領導下，我院廣大學生干部秉承“自強、拼搏、開拓、奉獻”的實干安工貿，堅持以“全心全意為學生”的宗旨，緊緊圍繞學院中心工作，在優良校風、繁榮文化、拓展學生素質、活躍學生社團、維護學生權益、創建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營造了向上的校園氛圍，充分發揮了重要作用。

　　同時，每一名學生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經驗，提高了自身的、組織、協調等實踐能力，促進了自身能力的發展。

　　作為學生干部，我深切地到，要干好工作，正確處理好學習與工作的關系，更好地發揮聯系領導、老師和之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過本次團學干部培訓班的學習，我們必將會更加堅定“服務學院、服務師生”的信念，學習到正確處理好工作與學習和生活中各種關系的方法，進一步提高工作主動性、積極性和創造性，從而培養一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開拓進取的新時代學生干部應具有的品質。

　　作為學生干部，通過本次培訓班的學習我們將繼續堅定熱愛學生工作業的信心與決心，立足本職、服務師生，用自己的熱情和激情深入推動良好校風、學風的形成，通過豐富多彩的校園文化和多種形式的服務工作，倡導廣大同學積極投身實踐和志愿服務活動，引導同學們在實踐中接受、增長才干，促進廣大同學綜合素質的提高。為校園文化的大繁榮、大發展貢獻自己的聰明才智與力量，同時也為打造“有聲、有色、有為、有味”的四有團體做出更多的.貢獻。用自己的實際行動鑄造無愧于學生工作、無愧于學院發展的輝煌業績！

　　“興，則國家興;青年強，則國家強”我們是時代的驕子，是時代的新青年，也是21世紀的未來接班人。同學們，作為新時代青年的我們，肩負著中華民族偉大復興的重大責任，讓我們攜起手來，謹記“自強、拼搏、開拓、奉獻”的校訓，以更加堅定的理想信念，積極學習實踐科學發展觀，為實現學院跨越式的發展而努力奮斗，為大的順利召開獻禮，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中不斷增長才干，讓自己的與智慧在實現中華民族的偉大復興征程中綻放光彩。

　　最后，預祝學院團學干部培訓班取得圓滿成功，也祝愿安徽工貿職業技術學院的明天發展更加燦爛、輝煌！

　　同時，我代表培訓班的全體學生干部向我院領導以及老師們對參加本次培訓班學員們的諄諄教導再一次表示感謝！

　　發言完畢，謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇17

　　一、對學習能力方面的一些要求：

　　1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養。

　　（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養成每次寫數學作業，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。

　　（2）認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，不是說作業一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業的習慣。

　　（3）上課聽講。現在課堂上出現了兩種情況，認真聽講的上課每個環節都很積極；不認真的手上小動作不斷，還插話影響別人聽課，這樣的一個聽講狀態聽進去的東西會有多少？偏偏這樣的同學在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏。

　　（4）及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是補充習題、評價手冊、一課雙測、隨堂練習冊這四項作業，到訂正時內容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。

　　（5）學習的自覺性。關于這點我們班學生做的很不好，比如說我經常發現前一天一個單元的內容結束了，第二天要學習什么新的知識了大部分學生是不知道的，因為他沒有做到提前預習，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學習狀態就是能放學回家把今天所學的看一遍，把明天的內容預習一下。

　　2、需要注意的方面，提供一些建議。

　　（1）《學習導報》可以讓學生多看看，上面有很多訓練學生思維的題目，都是一些與所學知識同步的智力題，既培養他們的興趣在思維能力方面也得到了訓練。

　　（2）到了五年級已經明顯的出現兩極分化的現象。對于好學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目；要堅持上上奧數，一方面對所學知識有更深層次的運用，同時實際點大家都知道現在面臨升學問題，好多試卷上的題目都跟奧數試題有關。而對于中等學生來說也不能落下，奧數只要能學盡量堅持學一點，當然實在學不下去的就不要學了，否則期望值過高反而讓學生失去信心。還有某些后進生，家長就要多花點心思扶著他了，預先對所學內容指導他看看。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導孩子請了家教，但要針對學生的情況來，成績差點的就只能重基礎，再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關注到他這也是個問題。總之我們家長的作用應該是很大的要發揮起來。

　　二、真正關心孩子的學習。

　　一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

　　第三是仔細檢查。文化水平低的'父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。我們班有很多家長很不錯，經常發信息、打電話詢問情況。這樣做，對教育孩子其實是很有幫助的。

　　總之，我會盡我所能地去教我的學生，也希望在這個過程中能得到您的大力配合！最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　值此新春佳節來臨之際，園全體教職工謹向各位家長表達真誠的謝意：感謝您放心的把孩子交給我們，感謝您的信任與支持！幼兒園在月就寒假放假問題對各位家長進行了問卷調查，結果顯示：90%的家長同意放寒假。為了讓孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期，現將寒假相關事宜如下：

　　20xx年2月1日（農歷臘月廿三）至2月22日（農歷正月），2月23日開園上課，請家長準時送孩子入園。

　　1、請家長高度重視安全問題，全面做好孩子的安全和教育工作。

　　2、請家長注意防火、防電、防危險品的教育，教育孩子不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區。

　　3、請家長在帶孩子外出游玩、參觀及進餐時，隨時關注孩子安全，謹防走失。同時向孩子傳授一些措施，告知與親人走散后聯系的方法。

　　4、請家長注意孩子外出交通安全，尤其注意乘坐公交或私家車上下車時的安全。

　　5、請家長幫助孩子合理安排日常膳食及作息，定時進餐，不暴飲暴食，酌情控制看電視、玩電腦的時間，保證孩子充足睡眠，鞏固良好的生活習慣。

　　6、請家長堅持讓孩子做一些力所能及的，如：自己穿脫鞋子、自己疊放衣服、自己吃飯等。

　　7、請家長注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感的.預防。提醒孩子多喝水，并減少到公共場所的次數，防止傳染。

　　尊敬的家長，孩子平安健康、快樂是你我共同的心愿，對您的信任和支持，我們再次表示衷心地感謝以及誠摯的問候：預祝您新春愉快、吉祥如意、闔家歡樂、幸福安康！

小學家長會發言稿[精華] 篇19

　　尊敬的各位家長、老師：

　　您們好!我是初一(4)班的學生__X。今天很榮幸能作為__學校初一(4)班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝! 我和大多數同學一樣，9月，來到了這所美麗的校園里學習。從小學到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。

　　下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：

　　首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等;住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用;但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學習生活。

　　其次：這里的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的'尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

　　再次：中學的學習節奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

　　最后，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!

　　學生家長會發言稿11

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！我是三（A）班班主任劉老師，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們為孩子所做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！此時此刻我坐在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅強的后盾!確實,只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

　　今天晚上的會議我主要安排了這么幾個內容：

　　1、學生才藝展示（向家長獻花）

　　2、介紹我校的留守兒童部的情況以及我班教學情況

　　3、數學侯老師談談我班的數學教學情況

　　4、學生家長代表發言。

小學家長會發言稿[精華] 篇20

　　尊敬的老師、家長：

　　大家好！

　　在女兒小學畢業前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當然，家長恰當的教育方式和孩子自身聰慧肯學也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現我看在眼里，當家長的我，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而這天的家長會則是大家經驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在那里只是談點不成熟的心得，期望與大家一齊探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是十分有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致能夠分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此能夠結合孩子的心智發育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而此刻到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的

　　書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關于心靈溝通的，比如能夠在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價值。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

　　一是培養良好的作息時間。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執行著良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊狀況，就讓妻子陪伴或強調女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經獨自把作業完成，我不管回家早晚，每一天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的資料，檢查檢查她當天的作業狀況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放下很多自己的娛樂聚會，但是構成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了職責感后自然就會對學習有職責感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

　　二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每一天對學習進行預復習等等，但這天我個性想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”能夠有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒此刻就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而女兒的品性氣質也不必須就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我此刻只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的'閱讀養成。

　　三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一齊圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就就應多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一向個性乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想象力和創造力必須很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎樣就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不必須會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

　　世人皆有理想，但是在實現理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗，認為自己一無是處，沒有才能，運氣不好，于是中途放下，不再繼續努力。這是普遍的現象。培育理想的“鑰匙”在于，要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

　　某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“由經驗來看，即便沒什么潛力，但只要一向都擁有想要變成優秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種能夠無師自通、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀。”為了培養出不會被現實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的潛力不高，也要相信孩子未來的潛力，不論學校的評價如何，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。

　　“若是你的話，肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨特使命來到這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標生活下去，就能獲得充實而高品質的生活”這一觀念教給孩子們吧！

　　四、積極配合學校的教育計劃

　　孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業這么幾個月了，所以我們必須要在小學階段盡好自己對子女成長的教育職責，積極配合學校的教育計劃。

　　要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。楊老師十分認真負責，學校對學生的要求，楊老師每一天都會給學生講清楚，有時還給家長打電話，我覺得我們必須要把楊老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我總是會用十分夸張的表情故意和孩子打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再之后有時也想辦法讓孩子輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶孩子去參加了一次春節前組織去送溫暖的社會活動。要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，之后陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

　　另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項十分復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一齊分享，也真誠期望能得到老師的更多幫忙和家長們的交流學習，讓我們一齊用心的對待孩子，讓我們一齊和孩子共同進步！

　　家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還就應教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師匯報。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與東關小學的深情。最后，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝同學們永遠快樂，茁壯成長！

　　謝謝老師，謝謝各位家長！

小學家長會發言稿[精華] 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　三年前，我和同學們相遇的是那樣的偶然，又是那樣的必然、我們融入在同一個空間，兄弟般肩并肩，姐妹般手拉手，共育了春日的生機，共抵了夏日的炎熱，共嘗了秋日的碩果，共御了冬日的嚴寒、在這所校園里，我們共處了三年，這三年來，我們收獲了很多，我們懂得了很多、邁進這個校園的第一步，我們首先學會了什么？感恩！是的，我們首先學會了感恩、我校歷年來把感恩教育擺在了工作的首要位置，為國家和社會培養了一批又一批有感恩之心的人，因為只有擁有感恩之心的人才會成為對社會有用的人，他才會懂得回報，才會懂得孝順，才會懂得負責，才會懂得奉獻！

　　我感激我們的學校，因為我們的學校時時都在踐行著“一切為了學生，為了學生的一切”的諾言、一中為我們提供了優美的學習環境和良好的學習氛圍，為了保證我們的健康成長，學校實行了“零縫隙”管理，每層樓道和樓梯都有老師監督、管理，隨時制止不安全行為，防治意外事故發生、我們的學校有美麗的草坪，里面長滿了鮮花和小草，他們與我們共同成長，共同接受知識的洗禮、花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽的慷慨、我們沐浴著學校的關愛，那么我們更懂得學校為我們的付出、此外，學校為了減少每個家庭的經濟負擔，免費為我們復印了大量的卷子，花費了很大一筆錢，特別是九年級的我們，復習用的卷子和資料一大堆，有些同學不理解，甚至抱怨不已、可是，他們是否想過學校的初衷，為了讓我們都能走進自己理想的高中，歡歡喜喜的來，不留遺憾的走、在學校領導的眼里，什么能比得上學生的前途？學校把天枰的一端傾向了我們、當人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽；當我們為贏得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆、老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落、我們的老師愛崗敬業，無私奉獻，他們就像我們的父母，而我們就是他們的兒女，我們的班主任賈老師，每天早上幾乎是全級段來的最早的老師，晚上又是最晚離開學校的，她總是希望我們快快樂樂上學來，平平安安回家去、她給我們的不僅是知識，而更多的則是那最樸實而又最偉大的愛、我們的數學周老師把她整個心都給了我們這群孩子，總想著給我們多講幾道題，讓我們多做幾份試卷，也許在她眼中，我們是頑皮的，是不聽話的，但她在我們眼中永遠像媽媽一樣、我們的語文王老師擁有一顆金子般的心，她與我們彼此心貼心、心連心，她感應著我們的想法，她盡可能的實現著我們有些無理的要求、我們的物理岳老師和化學李老師，雖然擔任多個班級的教學任務，但她們對我們這個班的付出絕不亞于其他老師，她們總是希望我們能更加完美、政治郭老師和歷史齊老師同樣也教多個班級，但他們總是盡可能地照顧我們班，下課時總是到我們班來轉轉、看看，幫助我們解決問題、張主任是我們九年級段的段長，他幾乎是我們班的常客，就像我們的副班主任，每天都要到班里“報到”幾次，看看我們是否在大聲讀書，是否在聚精會神寫作業，是否在全神貫注地聽課，他能叫出我們班所有同學的名字，他曾多次對我們進行教育和鼓勵，他是我們的堅強后盾、還有我們的何校長，他總是用最幽默、詼諧的語言來啟發和開導我們，讓我們在愉快的氛圍內明白更多的道理、江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來明媚的早晨；老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝你們呢，我親愛的老師！

　　父母是孩子的第一任老師，父母是孩子人生路上的第一個引路人、父母給了孩子一切，假如我能搏擊藍天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是你您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是你您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是你您給了我源源不斷的愛的源泉、現在的孩子都是寶，家長把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不讓他們干，什么都不讓他們管，你們總是一手包辦了、你們這樣做，我真的很感激你們、但你們認為這樣做是對他們好嗎？也許在你們看來，這樣能使他們減少了后顧之憂，更加專注于學習，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的.辛苦，那他們怎么能理解你們呢？在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經之路，你們沒有真正了解他們的內心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真正的教孩子成長、有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進行打罵或不管不問，而沒有和孩子進行心靈的溝通，更沒有真正走進孩子的內心、生活中還有一些“冷酷”的家長，他們只顧自己玩樂，對孩子置之不理，甚至理直氣壯地說，那是培養孩子的自立、你們是否知道，這樣的孩子在與別人交談時說父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的、你們知道，當他們生活上、學習上遇到困難時，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵的話語、信任的眼神，可他們最后還是失望了、失落了，他們甚至在怨你們，既然你們不管他們，為什么還要帶他們到這個世界上來呢？你們是否應該反思一下，我講的這些人中有您嗎？

　　今天距離中考還有70天的時間，這70天看似好長，但也只不過是一眨眼的功夫而已、70天以后將是真正的戰爭，勝者為王敗者寇、百日沖刺那天我們曾一起發過誓，要為明天的美好付出現在的辛勞，現在正是我們兌現諾言的時候、在這里，我代表九二班80個同學鄭重宣誓，在這余下的70天里，我們一定會瞄準目標，全力以赴，抓緊點滴時間，搞好中考復習，報答父母深恩、“九年磨一劍，中考越雄關”、在09年的中考中，我們要打一場漂亮仗、我們的目標要實現，我們的目標一定能實現！因為，我們相信，努力和成績是成正比的、請各位叔叔阿姨放心，我們是有良知的一代人，我們是懂得感恩的一代人，我們是拼搏、奮進的一代人，我們也將是成功的一代人！

　　謝謝叔叔阿姨！

小學家長會發言稿[精華] 篇22

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是初二年級主任，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表一中初二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是母親節，在此也向各位偉大的母親道一聲“節日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福！

　　今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和XX老師跟家長們交流。

　　首先，我要向家長們匯報的是初二年級的整體情況。

　　初二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩定、健康、良性發展。穩定，表現在老師和學生人員的穩定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現在整個年級的學習風氣和學生的個性發展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發展表現在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發展的軌道。

　　這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是初二（16）班，其次是（15）班的，653分。文科最高634分，是初二（22）班，其次是（22）班的，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關心和教育。

　　結合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優秀三等獎的獎勵，和增加設立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是初二（16）班的X同學，文科綜合最高分是261分，是初二（22）班的XX同學。

　　第二，存在問題及分析。

　　目前，我們初二年級總體形勢是不錯的`，學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在初二時期盡可能解決好習慣、方法、心態等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現完美轉身。

　　1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網絡游戲、網絡小說或其他無聊事務之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。

　　2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的因為結交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。《勸學》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。

　　3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非常刻苦，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發現他們缺乏科學、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。

　　家長朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學校領導也寄予很高的期望。今年恰逢一中建校105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關心、支持下，一中又迎來了一個新的發展機遇。在梅州市委、市政府統一部署的“回贈母校一棵樹，回報家鄉一片綠”活動中，我們學校在綠化、美化方面做了大量工作，整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。

　　當你從后校門進入校園時或許已經注意到了那張大幅東區建設效果圖，在原寧江賓館位置，將建造兩棟學生宿舍（含食堂）和百年校慶紀念大樓。經市委、市政府研究決定，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動，屆時，學生宿舍已經竣工，幾易其稿、再三設計的百年校慶紀念大樓也已動工，我們一中師生一定會以全新的姿態、驕人的成績向母校105周年獻禮！

　　謝謝！

小學家長會發言稿[精華] 篇23

　　各位尊敬的家長：

　　大家好!

　　這已經是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能及時調整工作，提升教育教學質量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。

　　借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

　　一.班級情況

　　一晃孩子們已經是二年級的學生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友_，組成了有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了不錯的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。

　　如我們班的：_等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：_等。愛勞動，學習上進步較大的有：_等。課上積極回答問題的有：_等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自身的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

　　二.期中考試

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自身很多個為什么?執教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟。

　　不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提升孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自身檢查，獨立完成作業，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，重視孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。

　　因此，光有知識是遠遠不夠的.，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。因此，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　三.你我的溝通

　　在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，因此可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。

　　1.一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自身愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等很多種情況。

　　由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，因此我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自身的孩子。因此我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。

　　2.由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養成自身的事情自身做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。

　　四.我的建議

　　1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成不錯的習慣，提升正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

　　五.強調學校的作息時間

　　現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，因此校長特別強調學生早上7：30分左右才能到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。

　　做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。

　　六.加強聯系

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。

　　在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

　　學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

小學家長會發言稿[精華] 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！

　　和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：

　　首先感激我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發生矛盾都是檢討自我的孩子，給我們的調解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我明白后詢問情景，媽媽首先就是說給教師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請教師必須要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子必須能健康成長。我還異常感激賀文琪的媽媽，和別的小朋友發生矛盾之后，二話不說，牽著自我的小孩到醫院檢查，根本不追究別的小朋友的職責。其實賀媽媽的寬容大度不僅僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子必須也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關系，我只能對大家說一聲：多謝您們，親愛的家長朋友們！

　　其次，感激我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償地為班級服務，比如，護送路隊，做衛生，一齊買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最進取最活躍，協調組織，活動結束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，可是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，可是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一齊同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的！

　　說實話，太多太多的感動，無以言表。而我期望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務中來，努力為孩子們營造更好的學習環境，為孩子們的成長助力！

　　其三，感激我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經驗，但只要教師提醒，都會慎重對待。異常讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也十分急，跟媽媽交流也十分直接，媽媽表示了充分的理解，表示十分重視孩子學習習慣的養成。雖然說這個孩子此刻也不是最出類拔萃的，可是，我能夠十分肯定地說：這個孩子已經上路了！并且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。

　　其四，我要感激我們班的數學教師蹇教師，工作本事強，工作職責心強。蹇教師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇教師合作教一個班級的。

　　每一天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇教師立馬就會虛心學習；學校的大型活動，蹇教師每次都會出謀劃策，主動分擔。

　　我們的孩子每周四節數學課，只要上數學課，蹇教師基本都會上兩節，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數學作業，只要能在學校完成，蹇教師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇教師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做。可是，很多孩子不能按照教師的要求做。

　　最終，我要感激這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天提高，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學養成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較簡便；勞動本事，衛生習慣，正在逐漸養成。

　　之后，我想談談語文學習。

　　請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長能夠將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分數差不多，可是有的孩子的分數相差較大。其實，分數能說明一部分問題，可是分數不能說明所有的問題。兩次分數差不多的，那分數基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。

　　可是，考試不能檢測的是什么呢？是還有您看不到的語言表達本事，思維本事和想象本事。語文學習最重要的是什么，是對語言文字的愛好，是認真聽課獨立思考的習慣，是良好的課外閱讀習慣……

　　所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，期望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應當掌握的'知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎。

　　其次，要引導孩子養成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。此刻提一個明確的要求：每一天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每一天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，必須要引導他逐字逐句地讀，我發現不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，必須要和孩子一齊讀，若孩子已經掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自我讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今日從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，此刻買書的途徑很多，很方便。可是大家在買書的時候，必須要注意不要買什么動漫書什么的，要買經典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。

　　第三點，培養孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業都沒有關系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。并且，沒有敬畏之心就沒有規則意識，也無法培養出良好的學習習慣。

　　最終有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，教師教一遍就會了，可是有的教師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會異常關注，可是，僅僅教師關注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。

　　第三個方面，我來給說說關于作業和家長輔導的問題。

　　1、寫的作業每一天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。

　　2、此刻拼音已經學完，孩子還要每一天預習，預習主要是借助拼音讀課文，必須要用手指讀。

　　3、每一天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每一天簽字。

　　4、今日開過家長會后，我不再在群里發作業，要學生自我會聽家庭作業，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自我承擔，不能還要教師和家長的庇護。可是，若哪天的作業異常多，我估計孩子聽不太明白的，我會發在群里。

　　5、我們每一天有一個小時的作業托管。一般說來，要書寫的盡量在學校完成。請家長們原諒，我不能在家長群里發孩子沒有完成作業的信息，因為這是違反上級要求的。所以，若孩子沒完成，我會讓您的孩子在學校里補完，可是，若連續幾天都沒完成，我會私信打擾您，告知您孩子的情景。當然，我也會暗地觀察，哪些家長對孩子要求高，對學生負責，我也會同樣對待您的孩子。如果家長自我對孩子要求不高，自我不肯付出，我也會擔心自我會好心辦壞事……

　　最終說說關于班級管理方面的問題。

　　1、班級微信群請大家必須要置頂，隨時關注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，學校一般處于高分貝狀態，請大家不要發語音，要發文字。若有急事，請打電話，很多時候我們教師沒有看微信。

　　2、關于家委會工作。

　　學校已經溫馨提示過我們，家委會團體購買東西是不合規范的。所以家委會的工作請家長們一齊來真正做主，王教師不參與，不提議，不干預，不決議。

　　為了方便家委會協調安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協力將班級工作做好。

　　好，多謝各位家長，多謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！

小學家長會發言稿[精華] 篇25

　　各位叔叔阿姨們:

　　我是高二一班的班長李，進入西中的學習已有一年多的時間了，擔任本班的班長工作也已經半年年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了。現在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本情況：

　　本班現在共有50名同學，有一名學生會成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來了。由于我們班人數較少，所以很多時候就需要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能積極主動、認真負責的'完成好老師、學校布置的各項任務。

　　較濃厚的學習氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學習小組等，也取得了較明顯的成效。

　　通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為西中屈指可數的幾個優秀班級之一。在高一的運動會上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學校開展的拔河比賽我班榮獲學校第二名。

　　當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏鍛煉，一到發言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有獨立完成作業的習慣，每次作業，就拿其他同學的作業本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。

　　高二一班一定會越來越好！謝謝！

小學家長會發言稿[精華] 篇26

　　大家好!

　　我是蔣艷艷的家長。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝希望小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

　　我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

　　我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

　　如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的.問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

　　下面，我向家長們提出一些建議：

　　一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

　　二、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

　　三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

　　四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

小學家長會發言稿[精華] 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！我叫，是咱們班的生物教師。感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參與我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討溝通。

　　一、關于生物與高考的關系

　　生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，根本與物理、化學持平。生物這一學科看起來似乎是簡單學習，只需要記住學問點就行了。其實不是，生物中很多內容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住學問點是遠遠不夠的，不像數理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必需要高度重視。生物復習時，我們進展三輪復習。

　　第一輪復習主要是夯實根底。從根底入手，以最根本的學問點為主，大體在明年二月底完畢。這一階段對于生物學的不扎實的`學生來說相當重要，所以，各位家長，假如你們的孩子根底學問把握不太堅固，要在這一階段催促孩子們多看一點生物，多看些以梳理學問點為主的復習參考書，牢記根本概念和學問點。

　　其次復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬。這一輪就從全面的根底復習轉入了專題，將學生把握的鏈狀學問點轉化為網狀專題學問，并反復熟識。這里，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧。

　　第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補缺，引導學生們仔細討論年真題。由于歷年真題是考試專家組出題，難易適中，科學性強。各位家長，這一階段要提示孩子們不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題根據專題、章節總結到一起，總結出易錯的學問點并找到正確的解題方法，多練習此類題型，以便加深記憶。

　　我們把最簡單失誤的分數通過復習搶回來，就是最大的成功，高考中就能取得好成績。我把生物的復習規劃告知各位家長，就是想讓各位家長做好協作和后勤效勞。由于高考復習時間特別珍貴，家長們要提示孩子肯定要合理安排復習時間，提前制定時間表，清晰什么時候復習哪門課，復習多長時間，用多長時間消化完哪些內容等。

　　二、關于家長與高考的關系

小學家長會發言稿[精華] 篇28

　　尊敬的老師們、敬愛的家長們：

　　大家下午好！

　　我先代表全班同學對您們說一聲：“您們，辛苦了！”在這一年里，在李老師的帶著下，我們班從之前別人看不起的班級，到現在，我們反而能次次受到表揚，這之間發生了多么大的變化！我們最要感謝的是李老師，李老師的方法很特別，他從來不會刻意的`批評我們，而是在暗中的鼓勵我們。

　　李老師想出了許許多多的方法來激起我們對讀書的興趣，老師有時候還想盡方法的來關心我們、保護我們，還讓我們每個人都能當上班干部。

　　在課間的時候，老師偶爾還會聽歌讓我們輕松一下，李老師還會舉行一些班級的小活動，提高我們的團結能力。

　　我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學習，天天向上！絕不讓老師付出的努力所白費掉！謝謝大家！

小學家長會發言稿[精華] 篇29

　　親愛的家長朋友：

　　大家下午好！

　　歡迎大家在百忙中，抽出寶貴的時間參加家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示衷心的感謝。

　　作為@#教師，我們的，是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標，是給孩子營造美好的，我們的信心，是孩子奮發拼搏的動力，我們的熱情，是孩子進步的保障。我們目標一致，才會讓孩子擁有精彩的人生。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧。本次家長會，分為以下環節：

　　一、班級情況介紹。

　　二、孩子展示，節目欣賞。

　　三、家園共育。

　　四、家長須知。

　　參考內容：

　　一、幼小銜接研究的意義

　　1 、樹立正確”幼小銜接”觀念。

　　給家長和老師以正確的指導態度和觀念。統一思想，步調一致，提高幼小銜接的效果。

　　2 、尋找科學的指導方法和訓練策略。

　　采取科學合理，行之有效的方法，予以指導和培養，使幼兒作好各方面的準備，縮短適應期。

　　3、研究小幼教育的系統性，一致性，為教育研究提供素材。

　　挖掘教育資源，豐富大班下學期的教學內容，作出相應調整和補充，在教學內容上做好銜接。

　　二、幼小銜接的原因——————為什么銜接

　　1 、幼兒生理心理發育特點

　　孩子在六歲之前的成長要經過許多的關鍵期和危機期。三歲入幼兒園時，是一個階段的轉折，出現了第一個危機期或適應期，產生分離焦慮，自我意識已形成。

　　六歲從幼兒園入小學，又是一個階段的轉折，又出現一個危機期或轉折期。在這一時期，孩子既感到自己長大了，在身體、年齡等方面長大了，但在心理上還不很成熟，這就出現了心理上的矛盾，既要獨立，又不具備完全獨立的能力。因此，有時表現出逆反現象。這是孩子的正常心理發育特點，只要及時的注意，給予良好的引導和幫助，就可以把此現象降到最低。

　　2 、幼兒園到小學的六大斷層

　　（1）關系人的斷層：孩子入學后，必須離開“第二母親”角色的關系人———幼兒園老師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學老師，孩子感到壓力和負擔。

　　（2）學習方式的斷層：幼兒園是自由游戲、探索學習和發現學習的學習方式，而小學則是正規科目學習方式，孩子必須適應集體學習的新形式。

　　（3）行為規范的斷層：通常在幼兒園被認為是理所當然的個人需要，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。

　　（4）社會結構的斷層：孩子與幼兒園的伙伴分離，重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認可，產生新的歸屬感。

　　（5）期望水平的斷層：家長和老師都對小學生寄予很高的期望和壓力，為了學習減少游戲，看電視的時間等。尤其是家長，希望每次考試要得100分，要當班干部等。

　　（6）學習環境的斷層：幼兒園的自由，活潑的學習環境轉換成分科學習，有作業，受教師支配的學習環境，孩子容易陷入不注意狀態或學習障礙。

　　以上這些斷層使30%小學生有不適應現象，導致學習興趣低落，恐懼，焦慮以及攻擊性強等行為發生。

　　三、幼小銜接的內容——————銜接什么

　　（一）激發良好愿望，提升學習興趣：

　　1 、愿望和興趣是做好事情的前提和關鍵，通過各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學生了，從內心感到自豪，驕傲，自信，具有上進心，期盼上學和戴上紅領巾的那一天，產生內驅力。并讓孩子了解小學生活的豐富多彩，而不要用上學和小學老師恐嚇、嚇唬孩子。

　　2 、提升學習興趣：

　　讓學習象游戲一樣有趣————在游戲中學習。

　　在學習中孩子————“數子十過不如獎子一長”，物質獎勵與獎勵結合，精神獎勵為主。

　　消除學習辛苦的印象————讓孩子喜歡學習，產生學習的動力，因為有動力就不覺得辛苦。

　　讓孩子領略學習的成就感———取得成績得到認可和贊許，會增強自信心、求知欲、滿足感，而養成勤奮好學的習慣。

　　（二）培養孩子的學習素質，即學習的能力。

　　1、觀察能力———觀察其實就是學習，觀察大自然、人事物。但觀察不等于毫無目的，東張西望走馬觀花，而是落到事物的細微之處，發現事物間的區別、現象、變化，并帶著問題去觀察。如觀察洗手間位置，家長止步線，老師位置，周圍同學，街道周邊標志物等）

　　2、專注能力———起到決定作用。要求孩子做事情專注的做10分鐘不要三心二意的一小時。家長首先做事情要專心堅持，要與孩子共同專心做一件事情，創設安靜環境，避免新奇東西干擾等。

　　3、記憶能力———整個智力能力的基礎。一年級寫100個字，認400個字，拼音，課文背誦全靠記憶。記憶又分機械記憶（死記硬背）和意義記憶（理解后記憶），引導孩子聯想記憶，理解記憶，靠方法記憶。

　　（三）養成孩子的好習慣

　　培養良好學習習慣

　　1、養成熱愛讀書的習慣

　　“書中自有黃金屋”“秀才不出門，便知天下事”。讀書能培養專注力，增加自主學習的能力；小學以課本知識的學習為主，讀書是主要學習手段之一，培養孩子愛讀書：首先家長要愛讀書；多與孩子共同讀書，作為消遣；選擇適合孩子的書，避免大部頭書嚇倒孩子；讓孩子隨手可及喜歡的圖書；不局限于課本而是廣泛閱讀；和孩子討論等。

　　閱讀

　　閱讀能幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續念故事給孩子聽。

　　增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力、表達能力的有力促進。

　　千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學習的興趣。閱讀、背誦不是任務。

　　聽

　　聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園大班孩子的教育是有啟發性的。

　　傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有著極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。

　　大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說。一句話說的多了，則成了可聽可不聽的話。同樣的話說了第二遍，第一遍就顯的不那么重要了；如果有第三遍第四遍，那么先前說過的就成了大可不必去聽不必去記的廢話了。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辨別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。

　　表達

　　交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的`肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不想的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。

　　2、養成珍惜時間的習慣

　　讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。

　　讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規定時間做完規定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有或作息時間表，自己掌握。做到先學習后玩。承擔因遲到帶來的后果。

　　3 、克服孩子粗心的壞習慣

　　粗心不是習慣問題而是學習能力問題，是個普遍而又嚴重的問題。應認真對待和改正。

　　不要只重視孩子學習上的粗心問題，而忽略注意培養孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養成細心的習慣。

　　培養良好生活習慣———保證孩子的身心健康

　　1 、養成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床；和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。

　　2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。

　　3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游泳、拍球、跳繩等。以次培養孩子良好性格，積極心態；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。

　　4、養成整潔衛生的習慣：家長起到示范作用，讓孩子知道應該怎樣不應該怎樣；設立孩子自己專用的物品、空間和抽屜，允許孩子將房間物品弄亂，但要自己收拾打掃整潔；經常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。

　　5 、自我安全保護：

　　交通常識（行走，作車，過馬路等）；

　　運動時的安全（游戲時，體育活動時，玩耍時）；

　　勞動時的安全（擦黑板、玻璃，用剪子、刀子）；

　　意外發生的安全（陌生人，綁架等）

　　（四）塑造孩子健全的人格

　　1 、讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小碰到很多障礙和困難，要獨自面對和解決。

　　常見現象：家長代勞提書包、收拾書包，家長要有三個陪伴（陪讀陪寫陪做），家長不陪孩子不會做作業，忘記帶書、紅領巾等，喂飯，幫忙穿衣服等。

　　造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。

　　2 、培養忍受挫折的能力———不經歷風雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅強，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。

　　3 、增強意志力———堅持性，自制力，規則意識。

　　自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。

　　遵守規則：自我不等于自我為中心，無拘無術，而是要遵守紀律、上課規則。知道哪些該做，哪些不該做。

　　4 、培養自信心，勇敢精神等。

　　5 、保證孩子心理健康；培養孩子良好心態，大聲表揚，單獨批評，保護孩子的自尊心。

　　（五）鍛煉孩子的交往能力

　　1 、合作精神：

　　孩子是處于集體之中的社會人，在團隊里的個體，時時處處要與人發生關系。只有會合作才會競爭：有事商量，分工協作，關心同情別人，幫助別人并尋求別人幫助。

　　合作需要寬容：換位思考，對孩子要多說：“如果換做你，你會怎樣？”“你要是他，你會怎樣？”

　　2 、與人交往：積極主動的與人交往，真誠交往；學會傾聽別人，用適當的方式表達。

　　3、語言表達能力：清楚流利的表達自己意愿。詞匯量的豐富，有感情的表達。

　　練習手段有：堅持口述日記；多用提問方式與幼兒交談；延伸孩子的話，引導繼續表達；多與孩子說話，要學會渲染；多聽孩子表達，耐心傾聽；創造機會讓孩子表演展示；看圖說話或編故事。

　　4 、培養責任感：任務意識、責任意識的培養。

　　一方面，完成任務和責任：自覺獨立完成作業，值日生工作，臨時性任務，該承擔的家務，以示他對家也負有責任。

　　另一方面，承擔后果和負責任：勇于承擔由于自己的原因而造成的過錯和后果。

　　五、幼小銜接的方法————怎樣銜接

　　（一）幼兒園方面

　　1 、轉變觀念，找準切入點：輕知識的學習，重能力的培養。

　　2 、確定銜接點：

　　（1）興趣激發；

　　（2）習慣規則培養；

　　（3）語文學習能力————聽說讀寫能力方面；

　　（4）數學學習能力———加減運算、思維及操作能力方面；

　　（5）適應能力方面———，心理，獨立性等。

　　3、對老師教育教學中的具體要求：

　　每個孩子帶一個小書包，寫上自己名字，裝自己的書、用品，放到固定地點，每天帶來，必須配備。

　　每個孩子準備一個《作業記錄本》，要求老師每天布置一個小作業（小任務）（15分鐘之內完成）

　　（作業形式可以是：前書寫，數字書寫等書寫的內容；為爸爸媽媽做一件什么事情；明天帶什么東西等）引導幼兒用符號記作業，每天請家長簽字、反饋。

　　設立值日生，張貼明顯的值日生專欄，詳細職責分工，制作值日生牌，執行值日生值日制度。

　　上課時間延長至35分鐘，期間減少幼兒外出入廁喝水次數，加強上課常規（舉手發言等）。

　　實行不來園請假制度，幼兒不出勤必須電話或當面請假。

　　班級配備鐘表，課程表，作息時間表，張貼在幼兒看的見的地方，教孩子學會看各種表。

　　各生活環節“限時制”：洗手，穿脫衣服，疊被子，吃飯等幾分鐘必須完成。

　　舉行各班“疊被子比賽，穿衣服比賽，系鞋帶比賽等等多種小學生能力培養的比賽活動”。

　　學習能力方面（語文、數學）

　　各種姿勢訓練及達標——坐姿，書寫姿勢，舉手姿勢。

　　環境創設———拼音世界（張貼拼音的掛圖，進行教學）

　　每個孩子會寫自己的名字（布置家長在家輔導練習）。

　　前書寫活動冊，每周完成兩張四頁，在園完成一張，布置周末作業一張。要求保留在園。在“前書寫專欄”組織展覽。

　　繼續《開展幫我早閱讀》的學習，加強閱讀和朗讀練習。

　　1）全書滾動聽讀，挑出的課文著重聽讀并集體教學，學習閱讀和朗讀。

　　2）每月一個單元，每天15分鐘閱讀時間，每周一節集體閱讀課，其他利用隨機時間閱讀。

　　3）規定課文必須會讀會講。

　　要求家長每周為孩子記口述周記（口述日記），老師為其裝訂成冊，進行展覽。

　　數字1—10的書寫學習。掌握正確的數字書寫和方法。

　　數學思維訓練：進行智力題、應用題等思維訓練內容。

　　1）注重計算能力的訓練（20以內加減法計算）（10以內加減運算要求達標）

　　2）注重思維能力的訓練（應用題，智力題，思維擴散題等）

　　3）注重應用能力的訓練（測量；時間；日歷；鐘表整點半點；等分；數與量的對應；整數加減；統計；連加連減；幾何形體；貨幣；）

　　英語學習方面：借助《英語童話劇的表演》增加英語認讀的內容，借助《英語磁帶》加強幼兒聽力練習。

　　（二）家長方面

　　保證孩子健康體質：飲食，睡眠，運動，環境，心情。

　　嚴格執行作息時間：準備一個鬧鐘，讓孩子自己用。

　　讓孩子干力所能及的事情：到買東西，買早點，洗襪子等。

　　監督幼兒完成”作業”，并簽字：認真對待并堅持。

　　堅持為幼兒記口述日記：認真對待并堅持。

　　創設環境，增加幼兒交往機會：多帶孩子參加社交活動，旅游。

　　熟悉交通路線，熟悉小學：到小學參觀，與小學生交往。

　　每天與孩子交談，傾聽孩子心聲：不要只關心孩子學了什么，而要關心孩子心里在想什么。

　　每天找出孩子一樣優點表揚孩子一次。

　　每天陪孩子專心干一件事情，培養專注力。（拍皮球，串珠，拼圖，挑豆粒）

　　多與老師交流，及時了解孩子的情況。

　　在生活中引導孩子認字，多提問孩子，增加認字的興趣。

　　和孩子大聲朗讀詩文，練習發音、咬字、氣息、感情、流暢。

　　物質準備（安全，方便，）：書包，鬧鐘，鉛筆橡皮尺子，記作業本，《格言》

　　爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

　　關心而不干涉，協助而不代替。

　　家長配合工作：

　　1。認真填寫家長作業、家園共育冊。

　　2。每天帶書包、帶作業，認真輔導孩子寫作業，并有時間限制，每天早上在家堅持早讀，數學和拼音家長不要亂教方法，現在有新方法，按老師的方法去輔導。

　　3。請家長每天關注班級的”家長園地”內容，了解班級動態。

　　4。孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流，以便特別關照。

　　5。帶孩子的照片和一張全家福，布置墻面。

　　6、每天必須帶接送卡接孩子，如卡丟失及時補辦，如一張卡協調不過來也可辦2張卡，及時關注校信通。

　　7、主動與老師多交流。

　　祝孩子們都能順利升入小學

小學家長會發言稿[精華] 篇30

　　各位家長：

　　晚上好！

　　很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！

　　今天在坐的各位家長！大部分都認識我，但也有小部分的家長還不認識我，因為我是新來的班主任老師，借此機會，請允許我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業于湖南省祁陽師范，現在在華南師大進修，在珠海從事幼教工作5年了。在教育引導孩子方面，積累了一些經驗，雖然工作中，我有些許經驗，但是我還是很樂意聽取家長們的意見，改正工作中的不足之處，希望家長們在以后的相處中多提寶貴的意見，好讓我在以后的工作有所突破。我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉，這學期就有我和薛老師，陳老師共同帶領這個班，下面我將我們各自負責的工作向家長作以下簡介，我任教的科目是數學，識讀，律動，語言。薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康，社會，美術，科學，手工，唱歌。陳老師是我們班的生活老師，負責班級衛生工作和孩子們的生活指導。

　　一、班級情況分析

　　在認識了解我們老師后，我現在要向家長講述一下本班現在的一些班級情況，我們班現在有34個孩子，男孩19個女孩子15個，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學目標時就比較一次，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異，卻有很大的個性差異，，有些孩子開朗外向，適應環境的能力特別強，有部分孩子還有人來瘋的表現，有些孩子內向，適應環境的能力也較遜色，在生活自理能力方面，依賴性也很強，表現在進餐慢，做事拖拉，還有些膽怯，不敢與人交往，不敢回答問題，承受挫折的能力也很差不夠堅強，不過沒關系，我們會和家長進行溝通，共同來引導我們的孩子，，讓他們能有快樂的童年，同時心身也能夠得到健康和諧的發展，我相信我們的家長都會配合我們的支持我們的對不對啊！因為我們現在都有一批優秀的家長一直都很支持我們的工作，關注孩子的成長，像我們班家長，江穎欣，潘映均，劉凱帆，，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的'家長對我們的工作一直都是很支持的直得表揚，當然了，我們還有很多優秀的家長存在，因為您們都是有素質的的家長，我相信在坐的每位家長都是最棒的，在這里因為時間關系我們就不再一一點名表揚了啊，

　　下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧，畢竟大家都是為了孩子才來的，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現，下面我將向家長匯報一下，你的孩子在這段時間的表現，希望家長們聽到孩子的缺點時不要苦惱，因為我們發現孩子的不足時才能，有針對性的對幼兒進行引導，而且我們在看到孩子不足時，也發現孩子你孩子的優點，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較調皮，愛打架，規則意識差，不過他們有自己的優點，他們聰明。學習認真，學東西扎實，而且很能干，愛勞動，自理能力強也能夠知錯就改，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時候排隊喜歡推拉他人，但他對長輩很要禮貌，生活自理能力強，，會愛惜書本，玩具。揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌，但是他能夠接受批評，知錯就改，劉凱凡雖然不愛做體育運動，但是他愛勞動，林貫豪小朋友雖然有點愛哭，還喜歡打小報告，還有點愛說謊話，但是他很可愛，腦袋聰明，衛梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚在幼兒園表現很好，目前還沒有找到他的缺點，希望他能夠再接再厲繼續發揚，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛運動，但是他將衛生，愛惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚，依賴性強，但他自理方面還不錯也很講衛生，比開學時進步多了，鐘韻瑤雖然早上來園時偶爾還會有點鬧情緒，但過后卻又很好，在園各方面都表現不錯，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點調皮，但她口語表達能力強，要是她上課能夠好好學本領就太好了！

　　張彥玉上課時喜歡講小話，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話，，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠學會，而且還很愛勞動，會幫老師搞衛生，很能干，梁麗欣，鄧琪，，小朋友雖然開學時很調皮，不愛學習，不愛運動但是最近有了很大進步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很可愛，也很努力，周子賢小朋友雖說來園才一個星期，他適應環境很棒，不過寶貝還沒有學會傾聽他人講話，說話有時候還會打斷他人說話，要改哦！這些就是我們班小朋友現在的一些現狀。

　　下面我將這學期培養孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學方面我們幼兒園實行了雙語教學，并且請有專職的英語老師，我園還開設了體智能，美術特色教學，并且還開設了，英語，舞蹈，美陶，武術興趣班，家長要是想培養孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級老師處報名。接下來我將要將所我任教科目的目標告訴大家

　　二、教學目標

　　語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。

　　識讀方面：學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

　　三、數學方面：

　　(1)、學會1---20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。

　　(2)、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形狀的聯想。

　　(3)、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。

　　(4)、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。

　　四、律動方面

　　培養孩子對音樂的興趣，增強節奏感，通過學習律動，讓孩子喜歡舞蹈，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的發展

　　五、體育鍛煉方面

　　本學期主要是引導孩子學會各試花樣拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會按節奏變速走，會靈活地變向走，還會聽信號，變速跑，，會單腳跳，左右跳，會雙腳左右進行跳，會側身躺，連續翻滾，會正側面鉆，手腳協調地攀登，能夠投準相距2米的目標，會互相拋接球，，會平衡的原地轉圈，會在平衡木上做簡單的動作，會用幾種方法拍球，會使用多種能夠手頭運動器具，會簡單分隊，會按音樂節奏，動作準確的做早操。

　　六、安全方面：

　　1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。

　　2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。

　　3.家長來園接孩子最好固定人員，如果當天有事，要委托他人來園接孩子時，請事先告知我們老師，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請坐校車的孩子家長注意，盡量要做到人等車，不要車等人。

　　4；請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解

　　5：請陳老師向家長簡介一下生活衛生方面的要求。

　　6：.只有家園合作，才能完成教學任務，共同培養好孩子，為了我們共同的目標，下面我將要求家長配合事項告訴大家

　　1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字，以免丟失后查找

　　2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

　　3.星期天要給孩子剪好指甲。

　　4.在家，盡量讓孩子自己動手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競賽活動做準備。

　　5.盡量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉，8：20來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想，孩子進餐時，為了不影響孩子們進餐，家長不能進課室，也不要戰在窗戶邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺，因為我們的孩子早上遲到現象太多了，我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣，培養孩子良好的時間觀念。

　　6.每個月1到5號是繳費時間，請家長及時到財務處交學費

　　7.家園聯系冊是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時反饋幼兒在家的表現，每星期一定要認真填寫。

　　8.希望家長每天都要留意家校通，因為我們這學期所有的通知都是借助家校痛來發放的家長要保證開機，隨時清理短信箱，因為我們發信息給家長時，信息太滿，或手機關機是收不到信息的。

　　9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園，我們平時上什么課就給孩子帶什么書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家里不要放書，好便于管理

　　希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各位

小學家長會發言稿[精華] 篇31

　　尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發言。首先先自我介紹一下，我叫麻麗輝，來自湖南吉首，現擔任班上組織委員。

　　請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。

　　這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎？

　　尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。

　　今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。

　　其實和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業充滿了無限的想象和好奇，回頭想想時間過的真是快，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了很多，很合理的補充了以前的不足，做人方面，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在！我終于開始適應了這里，同學們！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧！

　　尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

　　尊敬的領導、各位老師和家長：

　　大家下午好！

　　我是學生，榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。

　　同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選取了宮集中心學校，選取把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環境和負職責的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學習環境嗎在過去的一個月里，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的.進步。

　　尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

　　我在那里給各位家長提幾點推薦：

　　1、要經常過問我們在校的狀況。

　　2、要教育我們要有端正的學習態度。

　　3、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

　　4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

　　5、要經常和老師持續聯系，及時了解狀況，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

　　我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的老師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。

　　在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

　　再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們的事，謝謝！

　　敬祝學校領導、各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，謝謝大家！