書山有路勤為徑中學生讀書體會（精選3篇）

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇1

　　讀完《魯漂流記》這本精彩的小說后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小島上，書中情節困繞著我，_____著我，一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛。

　　我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯，反而使他更加堅強。上蒼給予魯困難，對于他也更具有挑戰性!風暴海嘯，全船人除了魯一人之外無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島后，他并沒有怨天憂人，慌亂失措，這一點讓我由衷的佩服。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯奠定了生活的基礎。

　　一次，魯無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗使魯成了種田高手，他知道什么時候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯憑著對生命的珍愛和對生活的熱愛，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發達的信息時代，更應學會自救解救我的思想觀念、升華我的人生觀和世界觀?造船回鄉，魯又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起!魯是個偉大的人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作_____，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要我相信我的人生也會隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄

　　讀完這本書，有這樣一個問題總是出現在我的腦海里什么才是人生中最大的財富對!就是敢于同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢我認為，就應像魯一樣，抓住身邊的一切事、物與機遇，還要有一顆感恩的心，實干加永不言敗的精神。

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇2

　　莎說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。_____也曾說過：書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　高說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

　　書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

書山有路勤為徑中學生讀書體會 篇3

　　為解除學生的后顧之憂，保障合格學生全部安排就業，經甲乙雙方協議同意，簽定以下協議：

　　第一條　乙方在修業期滿，經考試各科成績及格，并符合本協議條款要求，可直接在委培企業就業，并與委培企業簽訂五至十年勞動合同;甲方必須履行安排就業的義務，否則退還全部學費。

　　第二條　乙方從第二學年開始，按不同專業分別進入委培企業邊實踐邊學習，每月可領取不低于_________元的助學金，并完成各科專業課和實踐課的學習和考試;第三年進入崗位實習，優秀生進入管理崗位實習，企業根據學生的個人努力和貢獻大小，每月發放不低于_________元的獎金報酬，最高可得_________的獎金報酬。

　　第三條　學生獲得_________畢業證書后，希望繼續深造者，可直接進入與甲方聯辦的_________大學攻讀更高學歷。

　　第四條　乙方在校期間有下列情況之一者，不予安排就業：

　　1.違反校紀校規屢教不改者;

　　2.受處分未撤銷者;

　　3.思想品德被評為“差”者;

　　4.每學年內有兩門課程不及格，或經學年補考后仍有一門課程不及格者;

　　5.在企業實習期間，不服從分配者，校方視為已就業、將不予考慮安排就業。

　　第五條　乙方應按時交清學校應收相應費用。

　　第六條　本協議一式四份，甲、乙雙方各持一份，委培企業一份，律師公證一份。

　　甲 方(蓋章)：_________　　　　　　　 乙 方(簽字)：_________

　　負責人(簽字)：_________　　　　　　　乙方家長(簽字)：_________

　　委培企業(蓋章)：_________　　　　　　公證律師(簽字)：_________

　　負責人(簽字)：_________

　　_________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日