教室工作總結范文（通用12篇）

教室工作總結范文 篇1

　　本學期我立足于樹立服務意識，保障多媒體教室設備的正常運行，提高微機網絡教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應的管理工作，現將工作情況總結如下：

　　本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內衛生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網絡機房的優勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發生。因為機房設備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內50臺學生用機的正常上網，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。

　　為了順利迎接四川省義務教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。

　　另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術補考工作，經過協調，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術課時間，輔導學生完成創作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內的電腦被寫保護，我就用U盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節課再拷貝給學生繼續操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。

　　多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯系了成安電教設備有限公司的技術人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。

　　還有我校自行籌建的學校網站事宜，因多方原因現僅完成到前置審批階段，即我校的網絡域名已經注冊成功，但由于自身服務器的原因，還不能及時對我校的相關信息進行發布，同時相關的辦公室人員及網絡負責人員還沒有接受網監局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網能夠投入正常使用。

　　因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網頁，現在已經完成注冊及資料上報等相關事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網頁的內容還不夠豐富和完善。

　　今后我將不斷提高自身的管理水平和常規維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創造良好的學習環境和正常的教學秩序。

　　總之，在今后的工作中我將繼續努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。

教室工作總結范文 篇2

　　“溫馨教室”的建設是學校建立新型師生關系、構建和諧校園的重要基礎；是學生實現快樂學習的有效途徑；是加強素質教育、推進全面發展的主要載體；更是推進“兩綱”建設、提高師德和育德能力的有力抓手。自上海市教委提出推進“溫馨教室”建設以來，我校立即組織了系列理論學習，在全體師生中開展了“我心中的溫馨教室”大討論，參加網上論壇，積極開展系列活動，通過創建活動，大家逐步對溫馨教室有了正確的認識，使這一工作能得以深入開展下去。現就我校開展的工作小結如下：

　　一、成立領導小組，形成組織保障

　　學校成立啟動“溫馨教室”建設工作的領導小組，明確了此項工作的內容和意義，達成共識，制定學校創建“溫馨教室”的方案。要求各班以班主任牽頭以“布置溫馨教室，營造快樂學習氛圍”為主題建設溫馨教室。

　　第一階段：教室環境布置，體現各班級的特色。

　　第二階段：“溫馨一角”評比。

　　第三階段：“溫馨教室”的展示形式多樣：“十分鐘隊會”、“親子活動”、“師生同樂”等等。

　　學校分管德育副校長在教師大會上帶領全校的教職工學習了創建“溫馨教室”的理念、內容和意義，發動和號召全校的教職工積極的投入到此項工作中。德育主任在班主任會議上認真解讀了學校的方案，并布置了相關要求，各個班級在學校方案下又制定了班級的方案，活動開展有計劃、有步驟。班主任組織召開主題班會，老師向學生介紹溫馨教室創建的意義，就具體的方案展開班級大討論，通過開展“我為班級獻一計”等活動，了解了學生的真實想法，然后在全班達成共識的基礎上，聯合科任老師開始啟動。

　　二、溫馨的物質環境的創建

　　教室是“傳道、授疑、解惑”的地方。一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學習環境，是我們共同追求。如何讓學生置身于其中，快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個濃厚學習氛圍，有如同家的溫馨環境。總體要求：創新、實用。

　　教室檢查具體要求：

　　1）必須有綠化角、圖書角、學生作品展示欄。（各項目名稱由班主任教師自定）

　　a、綠化角放置綠化植物2盆或以上。

　　b、圖書角放置報刊或圖書，由班內學生帶來共享或向圖書室借，要求根據班內學生翻閱情況定期更換。

　　c、學生作品展示欄，展出學生的作業或作品。（每月更換）

　　2）各班教室前后必須有催人奮進的標語或有啟迪學生積極向上的名人名言等文字；

　　3）班主任可以發揮自己的創造力，根據需要添加其他實用項目,例如溫馨一角等（放置文具、針線盒、雨具等）。

　　4）檢查驗收

　　由校德育室、大隊部對各個班級進行全面檢查、評比，可評出溫馨三星班、溫馨二星班和溫馨一星班，評分將納入快樂中隊考核分值中，沒能完成的將要求改進，再評。

　　三、“一班一品”特色中隊建設

　　學校在溫馨教室創建的過程中，對學生的個性發展加以關注，也對教師，對班主任的個性特長加以扶持，以“一班一品”創建工作來積極培育班級品牌特色：要求每個班級自主定義自己的內涵，凸顯班級特色。

　　學校強調在溫馨教室創建的過程中，體現出獨特的班級的文化，讓每一個教室能在溫馨中滲透人文的氣息，展示屬于自己的獨特風采。

　　班級優美的環境，溫馨愉悅的氛圍，必然會對學生產生潛移默化的影響。所以“溫馨教室”的創建活動是一項長期延續的活動。希望通過溫馨教室的創建過程，讓我們的老師拉近和學生的距離，通過這些努力能建立一個合作、平等、友愛、溫馨的學生間的人際關系，能建立理解、尊重、平等、寬容的師生關系，從而進一步促進和諧校園的建設。

教室工作總結范文 篇3

　　本學年在學校教學總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作，使我校信息化建設有了長足的發展。學年臨近結束，回顧一學年的工作，總結如下：

　　一、配合學校工作，加快我校信息化建設工作。

　　1、本學期，學校建成網絡教室，為教師、學生查找資料搭建了局域網和互聯網平臺，解決了師生上網瀏覽時遇到的各種問題，并建立了相應的管理、登記制度，做到有落實，有記錄，并且定期對校園網絡進行維護，保障師生瀏覽網絡資源的暢通性。

　　2、配合學校教務處搞好網絡教研工作。

　　（1）首先，利用電子教室對教師進行了電子郵箱申請、教研博客的使用和如何訪問市教研網的校本培訓，為網絡教研提供技術支持。

　　（2）制定了符合我校實際的網絡教研實施方案，并在教務處的安排下開展網絡教研活動，為教師教學提供了更為廣闊的視野空間。

　　（3）認真、高效的完成了教務處布置的各項上報資料的工作。

　　二、結合我校計算機的硬件實際，開展好常規教學工作。

　　1、開學初，結合我校的計算機硬件實際及教材安排內容，制定了切實可行的教學計劃，并在實際教學中嚴格貫徹，使常規信息技術教學工作能夠落到實處，為提高學生信息技術運用能力夯實了基礎。主要教學內容為計算機軟硬件的認識、windows窗口的了解和基本操作。

　　2、對于初一學生來說，興趣是最重要的，所以在教學中，我注重了對學生學習興趣的培養，從學生最感興趣的.圖片、音樂、動畫入手，收到了良好的教學效果。

　　三、加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　四、加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　　③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

教室工作總結范文 篇4

　　1.定期向有特殊需要的學生開放，由專人進行輔導、訓練。

　　2.在輔導教師帶領下，可以安排助學伙伴與特殊學生共同活動。

　　3.班主任、任課教師和輔導教師應加強聯系，及時溝通特殊兒童在資源教室的活動情況，并做好活動記錄。

　　4.凡經允許進入室內人員，在借閱檔案資料或使用結束后，要把使用物品放回原處，確保資料及設備的完好無損。不得擅自將室內器械、物品、資料等帶出教室或挪作他用。

　　5.資源教室對殘疾兒童的教育康復訓練實行部分時間制，堅持個別訓練為主，小組訓練為輔的原則，最大限度地滿足每個學生的特殊需要，促進學生的良好發展。

　　6.每次活動結束后，輔導教師要認真檢查設備使用情況，并將使用記錄留教室存檔。

　　7.使用教師要對有損壞的物品及時搶修，以確保設備的.有效性和實用性。

　　8.保持室內通風、干燥、清潔,保證室內設備完好。

　　9.注意保持室內衛生，及時關閉門窗，做到人走燈滅。

　　10.學校資源教室有特殊需要使用，由班級或部門報學校教導處同意后使用。同樣要作好使用記錄，維護好室內設施設備。

　　輔導教師要定期對學生教育訓練的情況進行評估，學期末對資源教室的工作進行總結。

教室工作總結范文 篇5

　　時間過的真快，隨著新年的到來。緊張而忙碌的一個學期已接近尾聲。回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：

　　舞蹈是人類社會精神生活的基本組成部分。音樂活動對青少年的生活、學習、成長有著不可忽視的影響。本學期舞蹈教室在舞蹈教師的學習安排，舞蹈排練方面發揮了非常及時的作用，我本人在舞蹈教室的管理中積極配合舞蹈教師和其他老師的借用。利用好本功能室培養一些對舞蹈有興趣的學生，重視他們對舞蹈活動中主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發自己想象力創造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創造能力，并且我們重點培養一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

　　這一學期我們舞蹈教室接受了省教育現代化的初評驗收，成功通過了市縣教育主管部門的驗收，通過幾次檢查與驗收我個人覺得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的按照教育局和學校的標準準備舞蹈教室，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂趣，能讓學生完整的上完每節課都是我最大的滿足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會加倍努力來做好自己的本職工作。

教室工作總結范文 篇6

　　（20xx-20xx學年度第一學期）

　　目前我校有13名隨班就讀兒童，障礙類別分別為智力、視力、聽力，肢體。雖然他們在生理或心理上存在著不同程度的缺陷，但是他們也有著非常強的可塑性，如果我們能抓住兒童期這個生理和心理發展的關鍵期，那么就能夠最大限度地發揮他們各自的潛能。

　　在資源教室運作工作中，我們一直秉持著以下工作思路：健全制度，規范管理；精選師資，優化團隊；搭建平臺，豐富課程；家園合力，共促成長。

　　一、領導重視隨班就讀工作，有效的保障資源教室運作

　　資源教室是我校隨班就讀工作的重點和核心，在資源教室的建設和管理上，我們始終不渝地遵循一個宗旨：充分發揮資源教室的各項功能，讓它真正成為特需兒童幸福成長的樂園，健康發展的橋梁。我們成立了以校長為組長的領導小組，隨班就讀兒童所在班級的任課教師為運行小組的組員的運行小組，以保障資源教室建設和運行工作的順利開展。我們的羅校長在無特殊情況下，都場場堅持到會，還自我提出有機會一定要參加特教的培訓，一天也行。從這些微小的細節中可以看出我們校領導對我們隨班就讀工作的重視。

　　為了保證資源教室的正常運作，明確崗位職責，合理、妥善地利用和維護好各類器材設施，最大限度地發揮資源教室功能，我們從資源教室制訂了各類規章制度，如《資源教室管理制度》、《資源教室工作職責》、《資源器材使用制度》等等，責任落實到人，做到有法可依，有章可循，使資源教室管理向清晰化、具體化、有序化方向發展。比如，我們設定了資源教室時間安排表，讓特需孩子有序進行活動，提高資源教師的利用率。學習相關的制度與職責，在運行中保護好資源教室的器材。今后，我們還將進一步完善各項管理措施，使資源教室的管理工作更加規范化。

　　二、學校提供各種學習途徑，提升資源教師的專業能力

　　建立一支有凝聚力、戰斗力的師資隊伍是資源教室成功運行的關鍵。我校著力打造一支優良的隨班就讀教師團隊，我們的隨班就讀教師團隊由資源教師主持日常工作，以資源教師為主體，以課程設置為載體，以考核條例為激勵機制，整體推進隨班就讀教師團隊的建設。

　　1.外培內學，優化隨班就讀教師團隊建設。

　　我校采取挖掘內部潛力、利用外部資源等方法，堅持常年抓，層層抓，建立了一支能適應當前殘疾兒童隨班就讀教師隊伍。我校以主持資源教室工作的教師為骨干，注重隨班就讀教師整體素質的提升和培養。為了學習先進的理念，提升教師素質，豐富隨班就讀的實踐經驗，假期里資源教師參加培訓學習，外出的回校后，通過教研和交流，把學到的經驗和獲得的大量信息與教師共享，不僅使老師們開拓了視野，明確了工作思路，還讓老師們初步了解了資源教室運行的知識和具體操作方法，為我校資源教室工作的開展奠定了堅實的基礎。

　　2.常規教研，促進資源教師個人成長。

　　平時我們依托常規化的教研活動為平臺，努力促進教師專業成長。為了提升教師的理論水平和教育教學能力，我們定期或不定期地組織隨班就讀教師進行教研活動，活動內容包括理論學習，教學實踐觀摩、個案分析交流等。

　　3.激勵機制，激發隨班就讀教師工作熱情。

　　我校以考核條例為依據，形成了一整套的獎勵機制，意在激發教師工作熱情。參與隨班就讀工作的老師，一方面要面向班級中的`全體兒童，完成各項常規工作，另一方面又要面向特殊兒童進行個別教育，對特殊兒童的篩選、教育和發展過程做詳盡的記錄。為了加強隨班就讀工作，激發隨班就讀教師的工作熱情，我們制訂了一系列的激勵措施，如：將針對特殊兒童的備課、個案觀察記錄、教學活動計劃、個別化教育過程情況記錄等列入教師的考核獎勵范圍。

　　三、資源教師進行合理安排，有效的開展補償教學活動

　　目前在我校特殊兒童會定期到資源教室活動，由資源教師進行測查、評估、個別化輔導、訓練。在資源教室的運行上我們做到了五定：一是定時間，每周一至周五的大課間游戲時間、區域活動時間；二是定地點：資源教室；三是定人員：每天安排好資源教師和相關特殊兒童；四是定內容：我們設計了各種針對性補救措施。

　　五、定標準：我們以《兒童殘疾障礙評價表》為標準，對特殊兒童各方面進行前評、中評和后評，對特殊兒童的進步進行跟蹤式評價。

　　針對特殊兒童整體特點和個案，我們開設了適合不同兒童的特殊教育課程，從語言、社會、藝術、科學、健康五大領域中選取貼近兒童生活、兒童感興趣、易接受的教學內容進行集體教學和個別

　　輔導，使特殊兒童也能跟普通幼兒一樣全面發展，多渠道培養兒童思維能力、行為能力和動手能力。此外我們還開設生活能力課程，進一步培養和提高特殊兒童的生活技能。主要學習內容有疊衣服、褲子、毛巾等生活技能的培養；剝糖果、剝山核桃、瓜子、花生等，培養數數能力和手部精細動作能力；認識油、鹽、醬、醋，給顏色、形狀分分類等感知覺能力培養，通過趣味盎然的游戲活動，激發特需幼兒的學習興趣，鼓勵他們學習一些基本的生活技能，提高他們的認知水平和生活自理能力。給他們提供自我展示的機會，從而體驗成功，樹立自信。

　　四、多途徑的開展家長工作，達成家園共育的一致性

　　特殊兒童的教育，離不開家長的理解，配合和支持。由于孩子存在這樣那樣的障礙，特殊兒童的家長往往存在自卑心理，有時會隱瞞孩子的真實情況，對學校的個案干預采取逃避甚至抵觸情緒。資源教師要理解特殊兒童家長的心理，用真誠、寬容和愛讓家長看到希望，讓他們主動配合資源教師工作。為此，我們召開了特殊兒童家長會、研判會，和特需兒童家長共同討論教育目標，教育方法等，彼此達成共識，尋找策略。同時對家長進行相關內容的培訓，做好家長的家庭教育指導，指導家長在家庭中對兒童做好前測和后測，并采用書面、電話、短信、QQ交流等多種形式將特殊兒童在校、在家情況及時與家長進行溝通。在特殊兒童的發展過程中，學校和家庭給予了他們不同程度的鼓勵和支持，為他們提供了一個良好的發展空間。我們相信，教師和家長好比孩子起飛的一對翅膀，只有同時用力，才能幫助孩子飛得更高更遠。

　　五、風雨兼程，不懈追求

　　在上級領導的關心支持下，在市特教中心的悉心指導下，在全體隨班教師教師齊心協力共同努力下，20xx年10月迎接了國家均衡發展合格資源教室的驗收，并得到了專家的肯定。由于經驗不足許多方面還不夠成熟，有待進一步完善，資源教室的初步運行是我校特教工作邁出的堅實的一步，也留給我們許多思考：

　　1.如何激發其他教師的潛能讓更多的老師加入到資源教師的隊伍中來？

　　2.如何有效利用感統訓練器材對特殊兒童進行有效干預？

　　特殊兒童的改變需要一個過程，這個過程可能很短也可能很長，這是我們無法估計的，但我們能做的就是堅持，不放棄，就是信任與鼓勵。

　　化德縣第三小學

　　20xx年12月31日

教室工作總結范文 篇7

　　時間過的真快，隨著新年的到來。緊張而忙碌的一個學期已接近尾聲。回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：

　　舞蹈是人類社會精神生活的基本組成部分。音樂活動對青少年的生活、學習、成長有著不可忽視的影響。本學期舞蹈教室在舞蹈教師的學習安排

　　舞蹈排練方面發揮了非常及時的作用，利用好本功能室培養一些對舞蹈有興趣的學生，重視他們對舞蹈活動主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發自己想象力創造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現能力和藝術的創造能力，并且我們重點培養一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

　　這一學期我們排練的舞蹈接受了縣教育局的初評驗收

　　成功通過了縣教育局主管部門的驗收，通過驗收我個人覺得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的按照教育局和學校的標準準備舞蹈，可以說我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂趣，能讓學生完整的上完每節課都是我最大的滿足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會加倍努力來做好自己的本職工作。

教室工作總結范文 篇8

　　本學年在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

　　一、結合本校計算機設備實際，開展好常規教學。

　　1、開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行教育教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。

　　2、在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的`教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

　　二、充分發揮資源優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

　　信息技術教師應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還擔負著學校機房、各室的計算機的維護和維修等。在平時的教學當中，應根據各班學生的實際情況和課程內容需要進行教學，學生在信息技術能力提高的同時，還學會了如何共享資源和學習心得。

　　三、存在的問題：

　　（1）計算機的配置較低。

　　（2）計算機教學軟件開發相對滯后

　　（3）在網絡教室中使用電子信息手段進行教育教學活動的老師太少。

　　四、整改措施：

　　1、加強自身業務學習和鉆研，認真準備好每一堂課。最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段。

　　2、加強軟件建設。

　　3、認真自學電腦相關知識，做好機房維護工作。

　　4、提高服務意識，更好地為教師服務。

　　總之，信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，還有許多知識

　　要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

教室工作總結范文 篇9

　　轉眼間一個學期又將結束。回顧這一個學期，多功能教室設備完 好無缺，達到學校的要求，確保了多功能教室有良好的'運行環境和工 作環境。現將本學期多功能教室管理工作作如下總結：

　　一、嚴格按《多功能教室管理制度》管理和使用多功能教室。

　　二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原 理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方 法，能夠排除設備一般故障。

　　三、認真填寫“多功能教室使用登記表”，做好工作記錄。

　　四、按時開啟、關閉多功能教室電源，認真準備教學所需設備。

　　五、使用人員和學生能保持室內整潔、衛生，無隨地吐痰，亂 扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。保持了多媒體教室的清潔衛生。

　　七、多功能教室為專用教學場所，未經學校批準，門鑰匙及一切 公用物品從沒有隨意轉借、挪用，也無另作它用現象。

　　八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵 守操作規程，愛護設備。使用過程中，設備運行發生故障，能立即 停機，及時報告管理人員進行處理。

　　九、學生進入多功能教師能聽從教師安排入座，自覺遵守紀律， 專心聽講，做好筆記，保持室內安靜。教師們能認真填寫《 多功能教室使用記錄》。

　　十、使用結束時，能按操作規程關閉設備電源，關好門窗， 經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。

　　今后，我們將不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水 平，為學校的教育教學工作作出貢獻。

教室工作總結范文 篇10

　　一年來，在導師的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　一、優點

　　1、課堂教育教學質量有所提高。

　　本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力。

　　2、積極參與物理教學研究工作。

　　本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。

　　3、培優輔差工作成績明顯

　　課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果。

　　二、存在問題

　　1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

　　2、少數學生動手能力不強，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒。

　　3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數學生的語言表達能力較差。

　　三、今后工作設想

　　在今后的工作中，要在工作室導師的引領下，努力提升自己的教學水平和教研能力。在教學中，針對學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

　　總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力，使自己的教學有自己的特色，并帶動整個學校的理科教學邁上一個新臺階。

教室工作總結范文 篇11

　　本學期，本人除擔負全校的網絡管理工作和中心機房的管理工作以外，還擔任了初中部多媒體教室的管理工作。由于我校是一所建校年代比較久的全縣規模比較大的全日制完全中學，學校的各種活動非常多，大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現將本期來的管理工作總結如下：

　　一.制定制度，加強管理

　　①自從接手管理多媒體教室以后，本人結合市電教站及縣電教站的規章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　　②做到使用先申請，使用后有記錄。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　多媒體教室整套設備都是是國家農遠工程裝備的，由于以前沒有專人管理，安裝以后，總是出現這樣或那樣的故障，效果沒有得到預想的好。今年在采暖工程實施的時候，由于線路改造錯誤造成電腦電源燒壞，投影機供電電路板燒毀。事故發生后為了不耽誤教室上課使用，我利用星期天到邯鄲進行了維修。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，還專門在D：管理員專用文件夾，E：盤建立了初中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾，F：盤建立了高中專用文件夾，并在該文件夾下建立了各學科子文件夾。③為防止電腦系統感染病毒，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四.加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五.加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

　　七.存在的問題及建議

　　由于多媒體設備使用較頻繁，多媒體教室的桌椅都有損壞，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。已經向后勤部門報告，近期就將解決此問題。

　　多媒體教室管理工作總結

教室工作總結范文 篇12

　　本人于這學期接手管理計算機網絡教室。機房的管理內容比較多，也是比較瑣碎的，具有重復性。比如：教學軟件的選用及安裝，衛生工作的檢查及清潔，機房上機的課程安排，用電的安全保障，機房的網絡聯接，機房內外部環境等等。機房的管理工作并不是想像的那么簡單，現將本學期計算機室管理工作總結如下：

　　一、硬件設備使用情況

　　學校計算機教室建成到現在已有半年多的時間。教室共30臺計算機。再加上計算機教室的服務器，交換機，在近半年的使用中，都能正常投入使用，無較大損壞和影響。學校給每臺計算機都配備了耳機。使多媒體教室的設備更加完善。

　　截至目前為止，計算機教室所有計算機都能正常工作，只要是在我能力范圍內的都能做好及時維修工作，其余設備包括鼠標鍵盤耳機等都無一損壞。

　　二、系統軟件的使用與管理

　　多媒體教室的每臺學生機都是win7系統和XP系統，都裝有基本的學習軟件。最主要的是每臺學生機都裝有還原，可以有效的防止病毒的侵入和惡意軟件的篡改。給我的工作也減輕了不少麻煩。除此之外，為了配合多媒體教室教學，學校增加上網帶寬，使得多媒體教學開展的.游刃有余，也使得教師能夠更好的管理學生端。

　　三、日常課堂使用情況

　　學生在開學初認真閱讀計算機教室規章制度。并且選定固定座位入座并于教師處做好登記。每節課前每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。每節課后，嚴格按照關機步驟關機，將耳機歸位，凳子擺放整齊，方可離開。

　　四、環境衛生方面

　　使用中，能做到一天一小掃一周一大掃。并且時常保持通風換氣。同時，為了迎接上級領導檢查，計算機教室大多說情況下都能保持整潔衛生。除了個別時候，一些學生總悄悄帶瓜子。棒棒糖進教室，食用后將垃圾藏在看不見的角落里。給后期的打掃工作增添了很大的難度。這點是這學期在計算機管理方面做得不足的一點。