主持教師崗位職責(zé)（精選8篇）
主持教師崗位職責(zé) 篇1
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律，法規(guī)，方針，政策和上級(jí)主管部門規(guī)定；
2、制定托管中心中、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃和學(xué)期（月）工作計(jì)劃，組織實(shí)施并做出總結(jié)；
3、抓好托管中心的各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量的完成每學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，主持托管中心的日常工作，并做好各項(xiàng)評(píng)審工作；
4、負(fù)責(zé)制定并監(jiān)督執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，建立合理的會(huì)議制度，定期召開部門例會(huì)并記錄；
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)托管中心工作中存在的問(wèn)題，深入調(diào)查研究，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，制定有關(guān)措施，并組織實(shí)施解決問(wèn)題；
6、帶好托管中心隊(duì)伍，為教、職工專業(yè)化成長(zhǎng)提供平臺(tái)，為教、職工創(chuàng)建優(yōu)美的工作環(huán)境，創(chuàng)建和諧人際環(huán)境，建立部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
7、做好托管中心教、職工思想工作，合理安排教師崗位，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，并及時(shí)處理解決好教、職工及家長(zhǎng)和中小學(xué)生中出現(xiàn)的`問(wèn)題；
8、加強(qiáng)托管中心文化建設(shè)，不斷提高教師思想、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)；
9、不斷改善辦園條件，加強(qiáng)托管中心園舍建設(shè)；
10、做好園內(nèi)設(shè)備及固定資產(chǎn)的管理工作；
11、負(fù)責(zé)審定各類教材、玩教具購(gòu)置的申請(qǐng)工作；
12、組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)保育工作；
13、負(fù)責(zé)組織安排每學(xué)年的招生報(bào)名工作；
14、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，積極獲取新信息，爭(zhēng)取各方面的支持與配合。
主持教師崗位職責(zé) 篇2
崗位職責(zé)
1、積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研和會(huì)議等活動(dòng)；
2、教授小主持課程，鍛煉孩子的`素質(zhì)修養(yǎng)；
3、嚴(yán)格根據(jù)課程安排，充分備課以完成教學(xué)任務(wù)；
4、服從學(xué)校和部門的工作安排，負(fù)責(zé)為客戶上體驗(yàn)課；
5、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)保持積極的溝通。
任職資格
1、師范類學(xué)院畢業(yè)；
2、1—3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（應(yīng)屆生亦可）；
3、形象氣質(zhì)佳，有親和力，語(yǔ)言表達(dá)力強(qiáng)；
4、有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有責(zé)任心，敬業(yè)精神；
5、熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；
6、了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，熟悉各種教學(xué)方法，上課生動(dòng)富有趣味性；
7、有志于幼兒藝術(shù)教育工作。
主持教師崗位職責(zé) 篇3
職責(zé)描述：
1、教材研發(fā)及教案編寫；協(xié)助教學(xué)優(yōu)化、教學(xué)計(jì)劃制定等；嚴(yán)格按照我單位的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課前準(zhǔn)備；
2、上課語(yǔ)氣生動(dòng)活潑，具有親和力和感染力；課程內(nèi)容要精彩，獨(dú)特，能夠吸引學(xué)生；利用空余時(shí)間提高自身水平，了解兒童教育學(xué)和心理學(xué)；
3、負(fù)責(zé)組織學(xué)生考級(jí)，參賽，參加本中心組織的'各種活動(dòng)；
4、協(xié)助校方進(jìn)行教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)及課前課后學(xué)習(xí)情況跟蹤。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷；播音主持或表演等相關(guān)專業(yè)，有教師資格證的優(yōu)先；形象氣質(zhì)佳，吐字清晰，普通話要求二甲以上；
2、授課風(fēng)格易于接受，鮮明的人格魅力，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、課前教案思路清晰，善于掌握兒童心理與注意力，能活潑引導(dǎo)兒童活動(dòng)，課后能積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通交流，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可
主持教師崗位職責(zé) 篇4
職責(zé)描述：
1）按統(tǒng)一教案完成少兒口才、表演、主持等相關(guān)課程授課；
2）配合中心完成相應(yīng)的演出、比賽等任務(wù)；
3）積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、講座、市場(chǎng)等活動(dòng)；
4）提供良好的教學(xué)與服務(wù)促進(jìn)續(xù)費(fèi)和轉(zhuǎn)介紹；
任職要求：
1）主持、表演相關(guān)院校畢業(yè)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
2）形象佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有親和力，愛(ài)孩子，有責(zé)任心。
主持教師崗位職責(zé) 篇5
1、完成播音專業(yè)需求的.教學(xué)工作，日常或集訓(xùn)授課。
2、努力提升自身專業(yè)水平，調(diào)整和不斷改良教學(xué)方法。
3、參與教學(xué)組的教學(xué)研究，針對(duì)統(tǒng)考或者校考制定特別的教學(xué)方案。
4、日常授課之外還要參與到日常招生工作之中。
5、授課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，都要盡職盡責(zé)。
6、定期考核專業(yè)水平，定期培訓(xùn)專業(yè)技能。
7、工資組成：底薪+課時(shí)費(fèi)+招生+節(jié)假日補(bǔ)貼等。
8、包理食宿。
9、定期出游，活動(dòng)豐富，發(fā)展空間巨大。
主持教師崗位職責(zé) 篇6
1、熱愛(ài)托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、尊重托管學(xué)生。
2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)及老師配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。
3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、努力創(chuàng)設(shè)與托管教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過(guò)正常渠道提出，不在背后討論。
5、儀表端莊自然，衣著工服，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話和氣，待人熱情有禮貌，能運(yùn)動(dòng)問(wèn)候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。
8、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、餐具等。
主持教師崗位職責(zé) 篇7
崗位職責(zé)
1、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有愛(ài)心、有責(zé)任感；
2、對(duì)兒童有愛(ài)心、責(zé)任心、親和力，有小主持人授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、有良好的溝通能力，愿意跟隨公司共同成長(zhǎng)，具有良好敬業(yè)精神；
4、親和力強(qiáng)，相貌端正，品格優(yōu)良；
5、有普通話二級(jí)甲等及以上；
6、播音主持和新聞?lì)愊嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)。
主持教師崗位職責(zé) 篇8
崗位職責(zé)
1、制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做好主持表演教學(xué)備課工作，落實(shí)教學(xué)；
2、做好與主持表演教學(xué)相關(guān)的各種教務(wù)工作，控制學(xué)員流失率；
3、參加影視表演、主持教學(xué)培訓(xùn)及教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
4、負(fù)責(zé)學(xué)員的安全管理和其他教學(xué)活動(dòng)；
5、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
崗位要求
1、專業(yè)背景：影視戲劇表演或播音主持類相關(guān)專業(yè)；
2、具有較強(qiáng)的.影視戲劇表演或播音主持專業(yè)基礎(chǔ)，具有一定的創(chuàng)編、組織能力，有普通話等級(jí)證書及教師資格證者優(yōu)先；
3、三類入駐人群優(yōu)選：
（1）正在帶班的公辦學(xué)校在職老師
（2）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的在職老師
（3）熱愛(ài)教育事業(yè)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師