教育機構小學數學老師工作職責歸納整合（精選32篇）

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇1

　　1. 班課教學，提高學生成績;

　　2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務;

　　4. 協助校區做好學生與家長的教學服務工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇2

　　1、負責3-9歲少兒數學思維課程小班直播授課，通過游戲、故事教學，簡單有趣;

　　2、負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

　　3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態;

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇3

　　1、負責小學數學學科的教學工作;

　　2、根據課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;

　　3、參與或組織學科的教學教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇4

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發教學;

　　2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇5

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發音標準，吐字清晰;

　　4、對數學或小學數學課程有了解，喜歡教學工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學歷，1年以上幼兒/小學數學教學經驗優先考慮。

　　6、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇6

　　1.溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發教學。

　　2.具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，為人師表。

　　3.希望長期從事小學數學1到3年級崗位的教師， 對數學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準性格活潑，喜歡小朋友對孩子有愛心，有耐心。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇7

　　一、要認真鉆研教材，深入調查學生，每學期開始時，根據《體育與保健課程標準》和學生實際及氣候和場地器材條件，制定好體育教學工作計劃和進度。并于課前按統一的格式要求寫好教案。(包括雨天)。

　　二、課前必須準備好器材、場地布置(體育課應在操場上上)，教師必須穿著運動服裝和球鞋，學生應穿適合運動的服裝，如需學生帶好的運動器具，要事先通知。

　　三、要以學生為主體，充分發揮教師在教學中的指導作用，改變再現式教學方法，使學生不僅懂得怎樣練習，而且懂得為什么樣這樣練習。每堂課安排一定量的自主活動，要有要求，有質量，有組織，有反饋，讓學生在完成共性要求練習的基礎上，有個性發展的機會，啟發調動學生的主動性、積極性。

　　四、要充分利用上課時間，增加課的密度、容量和運動強度，合理安排生理負荷量。注意區別對待冠心病、弱殘學生。

　　五、每一節體育課要注意結合體鍛標準的內容，并使體育課考核成績的項目與達標一致，做到課內外結合，與體鍛達標結合。

　　六、體育課內也要注意對學生思想品德、行為習慣的培養。病假學生可根據其身體狀況在操場內適當活動。對行為習慣較差的學生，要注意以教育為主，不可讓其留在教室內自行活動。

　　七、按時、定點、定內容、定人員抓好運動隊的訓練，提高技能水平;定期組織學生開展形式多樣、豐富多彩的校運動會;組織學生參加市區各類運動會，爭取好成績。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇8

　　1.師德條件：遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，為人師表。與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。積極完成學校各項任務。

　　2.知識與能力：

　　(1)具有較廣的知識面，了解體育領域的知識;具備一種以上的體育特長。了解學生發展及成長的過程中的生理、心理特點。

　　(2)具有較為熟練的信息技術能力，能根據教學的需要，做出相應的教學課件。

　　(3)具有與家長、社會的協調能力，與同事的和諧相處能力。

　　(4)具有教育科研能力，能根據教學的需要，產生需要實踐的課題，并根據自己的教育實踐來分析、解決問題;積極參加學校組織的教研活動。

　　(5)不斷學習，吐舊納新，自我修煉。

　　(6)具有創新思維與實踐能力，能對自己提出的教學設想并進行自我驗證;具有批叛性反思、日常反思和自我發展的能力。

　　(7)持有《小學教師資格證書》，普通話水平測試等級達到二乙。

　　3.做好體育教學工作：

　　(1)認真學習新課標標準及要求和《學生體質健康標準》相關內容，結合學生年段實際制定出教學計劃(學年計劃、學期計劃、課時計劃)并按時上交學校和上級指導部門。按時總結教學工作。

　　(2)要完成超周備課教案，課前要重溫教案，熟記各環節的教學內容，預習示范動作。

　　(3)上課前，必須檢查，清理和安排好場地、器材，保證體育課的順利進行。同時要求教師與學生上課必須穿著運動服、運動鞋，做到衣著大方不攜帶鑰匙、手表或其他利器。

　　(4)教學中，教師使用普通話，口令洪亮，語言簡練，示范標準。要突出新課標要求及每節課的教學目標。

　　(5)認真輔導學生，堅持正面教育，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。不能在上課時做與該課無關的事情，更不能任意離開教學場地和學生集體。認真組織好學生做好課前準備和課后的整理工作，加強安全教育的保護措施，提高學生的自我保護意識。嚴格防止事故發生。

　　(6)搞好體育成績考核工作。根據《學生體制健康標準》的要求，保證學生體制健康的提高，加強體育課堂效率，認真進行《體制健康標準》測試，學生達標率為100%。

　　(7)組織督促檢查學校“兩課”、“一跑、三操、一課間”的開展情況，負責實施過程。輪到值日的老師當天學生晨跑之前到校，指導學生晨跑。組織安排好每天各班的體育大課間活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實。努力提高眼保健操、廣播操、手語操的質量。加強外體育作業的管理，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

　　(8)負責組織校級的體育各類比賽活動并擬訂實施計劃和進行小結，定期開展大型體育活動。做好大型集會的隊伍紀律組織工作。

　　(9)負責組織校與校之間的各類體育活動。

　　(10)保管好體育器材及體育資料。上課或課外鍛煉需用器材，應點好數量，使用完，由領器材人整理好，如數放回原處。

　　(11)協同學校衛生老師搞好學生身體檢查。使學校體育與衛生保健工作密切結合。主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇9

　　1、根據校區的教學安排，開展班級學科的教學工作和有效的課后跟蹤服務;

　　2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養;

　　3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

　　4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷改進教學方法，提升服務質量;

　　5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇10

　　1、針對學生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學生提供高質量教學服務;

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學生培養方案和課堂反饋，以檢驗學生每階段的學習成果;

　　3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

　　4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇11

　　:1. 具備教師的基本功底,能夠對小學階段的學生進行大班授課模式(20左右);

　　2、依據教材、教案和班級學情進行備課,并參加教研活動與課前試教;

　　3. 負責完成課堂教學,保障教學質量;

　　4. 負責特服學生的作業評改;

　　5. 負責配合召開家長會,與家長溝通;

　　6. 完成老生回頭率指標;

　　7. 完成領導交辦的其他工作。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇12

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

　　5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇13

　　1、根據教學安排，完成數學學科教學工作;

　　2、參與教案研發、教學研究和授課交流活動，持續提升教學能力;

　　3、激發學生學習熱情，關愛學生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學服務質量;

　　4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇14

　　1、專業一對一教學，根據學生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務。

　　2、根據學生需求，因時制宜的組織學生測試，以檢驗學生輔導效果，改善教學。

　　3、貫徹落實教學八大學法，提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣，提升自主學習能力。

　　4、積極參與校區組織的教師教研活動，提升自身專業素養。

　　5、積極配合校區的其它活動安排。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇15

　　1.小學數學教育培訓。

　　2.有一年以上相關工作經驗。

　　3.教育類專業畢業，有教師資格證或正在考教師資格證。

　　4.品貌端正，無不良嗜好。

　　5.誠實，上進，有良好的學習力。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇16

　　1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;

　　2、跟蹤教師，教學督導和學生的反饋，及時修正和調整課程課件與教學設計，以達到更好的教學效果;

　　3、協助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發統一教材及教輔;

　　5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇17

　　1.為學員提供專業的高質量教學服務;

　　2.幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

　　3. 為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績;

　　4.參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;

　　5.不斷學習提高業務水平，堅持做最負責任的優秀教師;

　　6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;

　　7.完成上級交代的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇18

　　1、根據科組的教學安排，開展數學學科的教學工作;

　　2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;

　　3、與學生家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導;

　　4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;

　　5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇19

　　1、負責中小學數學教學工作;

　　2、根據課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優先考慮;

　　3、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;

　　4、不斷提高執教、服務能力， 為教輔行業的創新發展貢獻力量。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇20

　　1、承擔題目講解,同步形成視頻課件(公司培訓)的工作;

　　2、擅長小學數學教學，熟悉小學數學知識體系;

　　3、能夠從小朋友的認知領域講解題目，有引導意識;

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇21

　　1. 數學或理科專業本科及以上學歷;

　　2. 性格開朗，風趣幽默，樂于與他人分享和表達;

　　3. 熱愛數學，對數學教育有濃厚的興趣;

　　4. 有家教等教育經歷，有演講能力或表現能力突出優先考慮。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇22

　　1、根據學生情況，制定個性化教學計劃及輔導方案

　　2、根據安排進行授課、答疑，做好教學相關的反饋工作

　　3、與學生建立良好的師生關系，幫助學生樹立正確的學習觀與學習態度，培養學生養成良好的學習習慣與高效的方法

　　4、為每個學生定期出階段測試卷，組織測試活動，批改并做試卷分析，幫助學生認識自己、提出下一階段的學習目標

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇23

　　1、以團隊研發的專有教材為綱進行班級授課

　　2、完成一定課時教學，并發掘、組織多種教學方式，靈活教學 ;

　　3、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。

　　4、積極和學生及家長進行溝通，幫助學生培養良好的學習方法及習慣;

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇24

　　1、熟悉幼小銜接到六年級的教材與教法，或者有過教學經驗，或者做過培訓機構帶班的都可以

　　2、熱愛教育事業，有責任感，能和小朋友正常交流

　　3、具備良好的溝通能力，應變能力和一些小的突發狀況處理能力

　　4、大專及以上學歷，教育相關專業優先

　　5、熱愛教育行業熱愛小朋友，想在教育行業長期發展

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇25

　　1、為兒童提供專業高質的學習體驗。

　　2、根據總部提供教案進行備課、備料、上課。

　　3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。

　　4、根據課程需求布置教室。

　　5、課后與助教一起進行教室清潔。

　　6、與家長做聯系，溝通小朋友的課堂表現及進步程度。

　　7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發揮。

　　8、教授孩子創作技巧，更要教會孩子創意的思考。

　　9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協助。

　　10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇26

　　1.小學課程體系研發及大綱制定;

　　2.小學數學1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產品研發及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設及學校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數學課程的專業理解

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇27

　　1.熟悉幼升小、小升初課程輔導，熟悉數學思維拓展體系。

　　2.配合數學學科組教研教學工作，根據公司教學流程，做好課前教學講義的優化及課后教學跟蹤反饋工作。

　　3.參加公司及數學教研組組織的培訓及教研教學活動(包括溝通技巧培訓、教學禮儀培訓、教學專業技能培訓等)

　　4.完成公司及數學組交待的其它工作事項

　　5. 教授小學奧數、小學數學課程，小班制

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇28

　　1，小學數學教學，上課，備課

　　2，善于總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

　　3，善于溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇29

　　1、負責初中生的數學、教研等方面的工作;

　　2、每月承擔一定課程的講授任務，組織課堂討論;

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

　　4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究;

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇30

　　1為中小學生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程;

　　2幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

　　3與學生及家長保持良好，長期的合作關系;

　　4參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;

　　5不斷學習提高業務水平;

　　6完成上級交代的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇31

　　1、小學階段高斯數學課程內容的講授;

　　2、教學質量的跟蹤和服務;

　　3、根據學生情況有針對性的制定學習計劃和設定目標，及時關注孩子的發展和提升;

　　4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構小學數學老師工作職責歸納整合 篇32

　　一.負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。

　　二、根據學科特點，認真鉆研新課標，把握學生實際，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力。

　　三.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法。

　　四.上課。認真組織教學，板書工整、規范，教態穩重、自然、親切

　　五.重視學生能力培養，發展學生個性，認真組織學生參加各種形式演出活動。

　　六、完成領導交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。