專業帶頭人崗位職責（通用3篇）

專業帶頭人崗位職責 篇1

　　一、認真搞好專業學習與研究，掌握本專業的國內外發展動態。

　　二、根據學校發展規劃及社會需求，提出本專業發展目標，制定專業發展規劃，在學院統一規劃下，協助學校、系部落實專業發展規劃。

　　三、根據社會需求，研究制定或修訂本專業人才培養計劃。 四、在學校統一領導下，制定并組織落實專業實訓室建設規劃和實習基地建設規劃。

　　五、擬定本專業師資隊伍建設規劃，在學校統一領導下積極推進師資隊伍建設。

　　六、承擔本專業教師隊伍培養工作，積極幫助青年教師提高教育教學水平，對青年教師進行教學方法和科研方法指導。 七、組織本專業教師開展教學研究和教學改革，努力提高專業教學水平。

　　八、對學生進行專業技術專題講座；

　　九、堅持聽課評課制度，每學期每個專業帶頭人聽課不少于10次，并組織本專業教師進行評課。

　　十、指導本專業教師編寫適合我校實際和本專業特點的`專業教材。

　　十一、參加學校組織的教學競賽和教學評比、評選活動。

　　十二、未擔任教研室主任的專業帶頭人必須主動協助教研室主任開展專業基本建設和評價教師教學水平等工作。

　　十三、組織好本專業的科學研究課題的申報，開展好本專業的技術成果推廣與優秀科技成果鑒定，認真評定教師的科學研究水平。

專業帶頭人崗位職責 篇2

　　專業帶頭人主要在專業知識學習、研究與建設、專業團隊管理等方面開展工作，其職責如下：

　　一、認真搞好專業學習，掌握本專業的國內外發展動態。（法律法規、規范、標準、圖集等）

　　二、根據企業發展戰略規劃及社會需求，提出本專業發展目標，制定專業發展規劃，在企業統一規劃下，協助企業、其他專業團隊落實專業發展規劃。

　　三、根據社會需求，研究制定與修訂本專業人才培養計劃。 四、在企業統一領導下，制定并組織落實專業建設規劃和實習基地建設規劃。

　　五、擬定本專業隊伍建設規劃，在企業統一領導下積極推進專業團隊隊伍建設。

　　六、承擔本專業團隊隊伍建設與培養工作，積極幫助新進隊員及能力不足隊員提高專業水平，對隊員進行面對面（可通過絡）的指導。

　　七、組織好本專業的工法和QC的申報，開展好本專業的技術成果推廣與優秀科技成果鑒定，認真評定團隊隊員的專業知識水平及各種崗位勝任水平。指導本專業隊員編寫適合企業實際和本專業特點的專業工法及QC及各種方案，指導團隊隊員盡快勝任每個崗位。

　　八、對隊員進行專業技術專題講座；

　　九、實行總結制度，堅持每月定期由各專業帶頭人組織培訓1次或多次，并保持團隊成員進行信息交流。

　　十、專業帶頭人每個月組織隊員學習一本專業書籍或者管理書籍，并要求隊員寫出學習心得體會，并上報公司總工辦。

　　十一、參加企業組織的專業活動。

　　十二、未擔任專業帶頭人必須主動協助專業帶頭人開展專業基本建設和專業學習等工作，盡快適應自己的本職崗位工作。

　　十三、專業帶頭人應經常與公司生產副總經理和總工程師及工程科技部溝通工作，上報團隊遞交上來的問題清單和工作總結及專業帶頭人的工作總結，每個月至少一次。

　　十四、專業帶頭人建立專業團隊的微信群或者QQ學習群，經常交流。

　　十五、專業帶頭人應掌握基本的BIM技能，并不斷的提高應對水平，并組織團隊人員學習應用。

　　十六、被聘任的專業帶頭人，試用期一個月，自聘任的.次月起，享受專業帶頭人津貼。依據專業帶頭人業績考核結果，執行浮動津貼，考核優秀每月津貼為1000元，稱職每月津貼為800元，基本稱職每月津貼為500元。以上津貼按照專業帶頭人只負責一個專業的建設管理工作計算，若有能力擔任多個專業的專業帶頭人的津貼按照以上津貼的倍數遞增。

　　十七、專業帶頭人由團隊隊員競聘上崗，并應通過公司考核，由德才兼備有奉獻精神的人員擔任。

　　十八、公司副總工程師和總工程師及相關工程技術職位均由優秀專業帶頭人競聘上崗。

　　補充：

　　1、每個專業團隊設置一位團隊導師，負責協調和指導并及時回答專業團隊無法解決的問題。

　　2、目前公司專業有：

　　①建筑工程、市政工程合并；

　　②石油化工及壓力管道；

　　③機電工程（給排水專業、暖通專業、消防工程）；

　　④電子與智能化與安防專業合并；

　　⑤機電工程電氣專業及城市道路照明工程及輸變電工程及承裝修專業合并。

專業帶頭人崗位職責 篇3

　　1、落實專業設置前期準備工作，包括本專業社會需求調研、社會同類專業的建設和發展情況調研、學院設置本專業的可行性分析，負責編寫專業設置的可行性報告，提供相關佐證材料。

　　2、負責組織制定本專業人才培養方案。包括制定專業人才培養目標、培養規格、畢業生的知識、能力和素質結構、人才培養模式、教學計劃和專業建設規劃等。組織校內外專家參與確定專業人才培養方案論證。

　　3、負責協助系主任籌建校外專家組成的專業建設咨詢機構，并負責開展與本專業建設相關的咨詢活動。要求每學年開展活動的次數不少于兩次，并提出對本專業建設的實質性意見，每次活動要保存資料和總結性材料。

　　4、依據本專業人才培養方案和學院有關教學大綱的編寫原則，提出本專業教學大綱（質量標準）編寫的原則意見，組織本專業教學大綱（質量標準）的編寫和初審工作。并負責組織專家對教學大綱（質量標準）的'審定工作。要求有會議記錄和修改意見。

　　5、負責對本專業學生進行專業教育，加強與本專業學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業教學實施過程，發現問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業學生座談會，并寫出總結分析報告。

　　6、積極探索專業課程改革，對本專業任課教師教學改革給予指導。

　　7、負責本專業實踐環節的指導工作，提出本專業對實踐教學的要求，參與聯系本專業校內外實習的有關事宜，對實習業務內容提出具體意見。

　　8、負責聯系和落實本專業職業資格證書的考試項目，提出本專業職業資格證書考試的實施方案，對學生職業資格證書考試進行指導。

　　9、通過調研、參加學術會議等形式，跟蹤本專業國內外發展動態，掌握本專業在教學改革、就業等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業教學或學術研討會，至少為本專業學生和教師舉辦一次該專業發展最新動態的報告會。

　　10、根據教學實施情況和本專業發展動態，對本專業教學計劃提出修改建議，包括課程的調研、課程內容的變化等，并提出書面意見。

　　11、主持對本專業畢業生的跟蹤調查工作，要求在本專業有畢業生后每年進行一次。調查的學生覆蓋面占本專業畢業生數50%以上。對調查結果進行分析，并根據調查分析結果向學院提出本專業的建設與改革建議。

　　12、積極探索工學結合的人才培養模式，提出具體方案，并協同學院和專業所在系組織實施。

　　13、組織專業剖析的內涵建設工作。配合系主任完成各級重點或示范專業建設、人才培養水平評估等工作。

　　14、專業建設負責人對以上工作完成情況，每學年末要進行總結，形成書面材料，上報系部和教學管理部門，學院對專業帶頭人工作進行年度考核。

　　15、帶動專業群內一個相近專業的建設工作。