教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編（通用29篇）

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇1

　　:1. 具備教師的基本功底,能夠對小學階段的學生進行大班授課模式(20左右);

　　2、依據(jù)教材、教案和班級學情進行備課,并參加教研活動與課前試教;

　　3. 負責完成課堂教學,保障教學質(zhì)量;

　　4. 負責特服學生的作業(yè)評改;

　　5. 負責配合召開家長會,與家長溝通;

　　6. 完成老生回頭率指標;

　　7. 完成領導交辦的其他工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇2

　　1.溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學。

　　2.具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，為人師表。

　　3.希望長期從事小學數(shù)學1到3年級崗位的教師， 對數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準性格活潑，喜歡小朋友對孩子有愛心，有耐心。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇3

　　1、負責授課、學科研究與教學研究。

　　2、進行數(shù)學課程講授。

　　3、學生管理。

　　4、關注學生人性成長和學習時的內(nèi)心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇4

　　1、根據(jù)校區(qū)的教學安排，開展班級學科的教學工作和有效的課后跟蹤服務;

　　2、根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng);

　　3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

　　4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷改進教學方法，提升服務質(zhì)量;

　　5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇5

　　1、具有教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗;

　　2、具有較強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇6

　　1為中小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務，安排學生課程;

　　2幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3與學生及家長保持良好，長期的合作關系;

　　4參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5不斷學習提高業(yè)務水平;

　　6完成上級交代的其他任務。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇7

　　1、小學階段高斯數(shù)學課程內(nèi)容的講授;

　　2、教學質(zhì)量的跟蹤和服務;

　　3、根據(jù)學生情況有針對性的制定學習計劃和設定目標，及時關注孩子的發(fā)展和提升;

　　4、關注學生人性成長和學習時的內(nèi)心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇8

　　1.需要對任教學科教學內(nèi)容熟悉，有較強的責任心，上進心，配合團隊管理工作;

　　2.要有耐心，溝通能力要較好;

　　3.有無教師經(jīng)驗均可應聘，有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮;

　　4.了解學生的學習情況，及時與家長溝通，根據(jù)學生的情況制定具體的教育方案

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇9

　　1.大學本科或以上學歷，3年及以上相關工作經(jīng)驗，學科專業(yè)扎實，有做過線上線下內(nèi)容資源開發(fā)及教研管理的優(yōu)先考慮;

　　2.熟悉小學教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢，對教育學、心理學、教育教學管理等方面有一定研究;

　　3.熟悉小學的教材內(nèi)容及資源開發(fā)，善于學習和創(chuàng)新，有良好的溝通能力，具有團隊協(xié)作精神;

　　4. 有較強的文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力，熟練使用word、ppt等辦公軟件;

　　5.熟悉互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關教育產(chǎn)品;

　　6.有團隊領導、協(xié)調(diào)、管理能力

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇10

　　1、負責中小學數(shù)學教學工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優(yōu)先考慮;

　　3、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;

　　4、不斷提高執(zhí)教、服務能力， 為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇11

　　1、負責標準版教學。

　　2、參與、協(xié)助主教老師備課工作，提升數(shù)學質(zhì)量。

　　3、適時與學生家長溝通，及時反饋學生的學習情況。

　　4、協(xié)助中心安排體驗課，測評招生轉化。

　　5、上級安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教學任務，能獨立制作課程課件

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇12

　　1. 數(shù)學或理科專業(yè)本科及以上學歷;

　　2. 性格開朗，風趣幽默，樂于與他人分享和表達;

　　3. 熱愛數(shù)學，對數(shù)學教育有濃厚的興趣;

　　4. 有家教等教育經(jīng)歷，有演講能力或表現(xiàn)能力突出優(yōu)先考慮。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇13

　　1、認真履行任課教師崗位職責。

　　2、掌握《義務教育小學美術教育指導綱要》，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。

　　3、能根據(jù)美術課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。學生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結。

　　4、制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。

　　5、教師應注重美術常規(guī)工作的訓練：①預先通知學生準備好美術用品。(教師也應自備好部分美術用品，以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業(yè)，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術室及校園文化環(huán)境的布置。

　　6、教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

　　7、擺正普及與提高的關系，有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。

　　8、組織全校的書法、美術比賽。

　　9、教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。

　　10、協(xié)同其他藝術老師組織好校內(nèi)藝術節(jié)。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質(zhì)，參加各級各類美術教師競賽活動。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇14

　　1. 班課教學，提高學生成績;

　　2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據(jù)學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務;

　　4. 協(xié)助校區(qū)做好學生與家長的教學服務工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇15

　　1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學習體驗。

　　2、根據(jù)總部提供教案進行備課、備料、上課。

　　3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。

　　4、根據(jù)課程需求布置教室。

　　5、課后與助教一起進行教室清潔。

　　6、與家長做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進步程度。

　　7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發(fā)揮。

　　8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會孩子創(chuàng)意的思考。

　　9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協(xié)助。

　　10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇16

　　1.小學課程體系研發(fā)及大綱制定;

　　2.小學數(shù)學1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產(chǎn)品研發(fā)及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設及學校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數(shù)學課程的專業(yè)理解

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇17

　　1、負責小學數(shù)學學科的教學工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;

　　3、參與或組織學科的教學教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇18

　　1.負責幼少兒數(shù)學思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

　　3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態(tài);

　　4.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態(tài)。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇19

　　1. 教授中小學生數(shù)學課程

　　2.與學生、家長保持良好的溝通，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣。

　　3.積極參加教研活動，配合和完成教研任務。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇20

　　1，小學數(shù)學教學，上課，備課

　　2，善于總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

　　3，善于溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇21

　　1.設計體能訓練方案，包括常規(guī)訓練、集體游戲等;

　　2.帶領學生一起鍛煉游戲;

　　3.保證學生安全;

　　4.協(xié)助開展招生工作;

　　5.定期組織體能測試。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇22

　　1.負責對應階段數(shù)學教學工作;

　　2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課;

　　3.幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果;

　　5.配合公司其他部門完成與學科相關的工作;

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇23

　　1.性格開朗活潑，講課生動有趣，可以吸引孩子。

　　2.有一定的數(shù)學基礎。數(shù)學思路清晰，靈活變通，舉一反三。

　　3.有一年左右的課堂經(jīng)驗，熟悉兒童心理，讓課堂豐富多彩。

　　4.喜歡孩子，喜歡教師這個職業(yè)。

　　5.吃苦耐勞，勤奮努力，抗壓和學習能力強，責任心強。踏實，務實，穩(wěn)定。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇24

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據(jù)學生學習情況及時對教學進行調(diào)整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創(chuàng)新;

　　5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇25

　　1、授課方式：小班8-15人及一對一個性化教學;

　　2、熟悉某一學科并能夠獨立完成教學任務，有愛心，有耐心，有責任心;

　　3、根據(jù)學員情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量的教學服務;

　　4、幫助學員提高學習興趣，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

　　5、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高學習成績;

　　6、積極參與校區(qū)教研活動，提高自身教學水平;

　　7、參與校區(qū)整體教案編寫和完善，為校區(qū)提供更好的教學建議;

　　8、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇26

　　1、負責初中生的數(shù)學、教研等方面的工作;

　　2、每月承擔一定課程的講授任務，組織課堂討論;

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

　　4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究;

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇27

　　1、針對一到五年級孩子進行班級授課，為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務;

　　2、幫助孩子提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、與孩子及家長保持良好、長期的合作關系，提高客戶滿意度,促進續(xù)費;

　　4、配合公司其他部完成與學科相關的工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇28

　　1、 根據(jù)機構教材及課程標準進行小學數(shù)學教學工作，班級授課

　　2、 幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、 與學生及家長保持良好溝通，提高家長滿意度，促進續(xù)費;

　　4、 配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構小學數(shù)學老師工作職責精編 篇29

　　1、根據(jù)科組的教學安排，開展數(shù)學學科的教學工作;

　　2、根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務;

　　3、與學生家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導;

　　4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質(zhì)量;

　　5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務。