匆匆的讀書心得小學(xué)(通用32篇)
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇1
時(shí)間是寶貴的,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命!
今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,它讓我懂得了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝,哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動作,時(shí)間就逃走了,但是,它會到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎,時(shí)間過去了,就不再回來,它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去,新的一天又會來到,但是,在這寶貴的一天內(nèi),在這同樣的一天內(nèi),我們會做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來說吧,有的同學(xué)會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課間歡樂的游戲,偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會在課堂上搞小動作,擾亂紀(jì)律,課間和別人小打小鬧,告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比:第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、快樂,也充分的利用了時(shí)間;第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了,不僅沒學(xué)到知識,而且還會遭受老師和家長的批評,分明是自討沒趣!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自己,我們來到這個(gè)世界,就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣,我們要讓它有用處,不要讓它從我們身邊一步步離去,我們要讓它有意義,不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中,你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭,日月如梭。如果你沒有珍惜它,時(shí)間就會像一支箭一樣從你身邊劃過,再珍惜也晚了!
從現(xiàn)在開始,讓我們站在起跑線上,跟時(shí)間賽跑吧!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇2
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了朱自清的一篇文章《匆忙》,讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是:時(shí)間是無聲的,是一去不復(fù)返的,寫的是匆匆而過的時(shí)光以及作者的感受。
它讓我明白:一個(gè)人的生命是有限的,在匆忙中,我們應(yīng)該在有限的活力,做無限有意義的事情,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)作者寫這篇文章的時(shí)候,他已經(jīng)取得了一些成績,但是他仍然認(rèn)為他沒有很好地利用他的時(shí)間。但是在取得好成績后,我覺得之前花的時(shí)間是很有意義的,所以我停止復(fù)習(xí),在完成作業(yè)后玩,浪費(fèi)了很多時(shí)間。
時(shí)間老人的確冷酷無情,但它也是公平的:它懲罰貪玩的人,獎勵勤奮的人。然而,它不會錯過任何人,并向前沖!按颐Α弊屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴,所以我想珍惜時(shí)間,讓我的生活有意義,不無聊。
“匆忙”讓我改變了很多,“匆忙”讓我明白了時(shí)間的可惜;“快”讓我感受到時(shí)間老人的殘忍;“匆忙”讓我明白時(shí)間是如何匆匆流逝的;而“Hurry”讓我明白了時(shí)間是如何在匆忙中流逝的
我白白浪費(fèi)了4000多天,但我學(xué)會了懺悔。我多想再來一次啊!然而,那是不可能的,我只需要珍惜未來的時(shí)間,不要白白浪費(fèi)它。
同學(xué)們,“過去不能批判,未來要追求”。在過去,如果你和我一樣浪費(fèi)時(shí)間,從現(xiàn)在開始抓緊每一天。只有把握今天,我們才能擁有明天。讓我們一起努力工作。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇3
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》,真是讓我受益匪淺。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”可時(shí)間去了,卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒,來感受這美好;它也不會為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒,來享受這活力;它更不會為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒,來安慰這滄桑。
然而時(shí)間對于每個(gè)人又都是公平的,它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻搿S薮缿卸璧娜,把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之,聰明勤快的人,往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日,萬事成蹉跎!碑(dāng)我想到這事,我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽高高掛起,肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來,吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。現(xiàn)在回想起來,自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚;ㄓ性匍_的時(shí)候,人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華,這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
“少壯不努力,老大徒傷悲!蔽夷茉谀贻p的時(shí)候,明白時(shí)間的重要,是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間,充分利用這些有限的時(shí)間,去學(xué)習(xí)一些無限的知識,來充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會讓自己赤裸裸的來到世間,而又赤裸裸的回去,我會帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇4
讀完《匆匆》這一課后,讓我感到了時(shí)間的飛逝及作者對已逝日子無比的惋惜與無奈。
時(shí)間就是如此的飛逝,如此的無情。在不經(jīng)意間,時(shí)光便會稍縱即逝,無法挽留。它來的匆匆,去的匆匆,對每一個(gè)人都是公平的。盡管你珍惜它也好,盡管你揮霍它也好,它永遠(yuǎn)也不會挽留一刻,永遠(yuǎn)不會回頭。
我們?nèi)粘I钪械南词帧⒊燥垺⒛瑫r(shí),他就在我們不經(jīng)意間來去匆匆。時(shí)光去得無聲無息、無影無蹤;剡^頭去,我們已經(jīng)虛度了4000多日子,從嬰兒時(shí)代的牙牙學(xué)語,成長為了一個(gè)要邁入中學(xué)的少年,十幾年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們嘆息時(shí),也是無用的。時(shí)光不會因?yàn)橥槟愣O履_步,只有我們珍惜時(shí)光,不虛度年華,才會贏得未來。如果我們能在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的價(jià)值,那么,在我們?nèi)ナ赖臅r(shí)候,也不會留有任何的遺憾和惋惜了。
在我們小學(xué)生時(shí)代,很多孩子還沒有察覺到時(shí)間的匆匆,他們總認(rèn)為,自己還有大把大把的時(shí)間可以揮霍,總認(rèn)為自己才十幾歲,還有幾十年的光陰等著我們,他們已經(jīng)虛度了多少光陰,但他們還沒有察覺到,難道你們不感到惋惜嗎?
過去的日子我們的確是浪費(fèi)了不少,那么就從現(xiàn)在開始,從今天開始,珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來到這個(gè)世界 ,又赤裸裸的回去。人,來到這個(gè)世界上是多么得不容易,人在這個(gè)世界上生活只有一次機(jī)會,既然來了,就應(yīng)該有所作為,有所成就,不能白白走這一遭,我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道:只有抓住今天,才能贏得明天,才能贏得未來!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇5
今天,我讀了一篇文章,名叫:匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜評語:初看這篇文章在立意方面沒有什么出奇之處,但我相信這篇文章如果在考試中肯定會得到客觀的分?jǐn)?shù),本文勝在哪里呢?我們看文章的內(nèi)容,從文中可以感覺道作者占有材料的豐富性,豐富的材料,并不是毫無章法得堆砌在一起,作者由著名演員成方圓談起,成功的吸引了讀者的眼睛,然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用,所引材料非常適合于中心,敘述語言通暢明白,一目了然。就沖這一點(diǎn),這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織,加入它就意味著要遵守它的規(guī)則,在作者看來,最重要的規(guī)則就是“誠信”,這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的規(guī)則,做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠信”嗎?這難道不是本文立意的出奇之處嗎?揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼,十二年過去了,從一個(gè)無知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里,除了吃喝玩樂,讀背學(xué)算又干過些什么?短暫的人生中,十二年,可不是一個(gè)小數(shù)目啊!列寧先生生前曾這樣說道:“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性-!弊屑(xì)想想,又是的。時(shí)間是公平的,它只會給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會。如果你不珍惜,過了,就沒能再回頭的了。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金錢雖說是萬能的,但是它怎樣也買不到過去。
雖說是這樣,但只要你抓緊它——時(shí)間,你還是會得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話:“時(shí)間就像海綿,只要你愿抓,還是有的!睕]錯,我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過任何一秒,保質(zhì)量,保速度地去做,你就會很快地完成任務(wù),然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書,擴(kuò)寬知識量。假如你感覺到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中,你將會度過一個(gè)不平凡的一生。
除了抓緊時(shí)間之外,還不能虛度一生。為我們的將來定一個(gè)目標(biāo),奮力向目標(biāo)前進(jìn)。我們還要為社會多作貢獻(xiàn),因此我們就要好好學(xué)習(xí),天天向上。做事力求完美句句精進(jìn)有力不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西,長大為祖國增光。
讀了這篇文章后,我要珍惜時(shí)間,不得虛度一生。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇6
今天,我們學(xué)了一篇文章,題目是《九色鹿》,讀了這篇文章,我深受教育,被九色鹿美好的本質(zhì)所感動。
故事是這樣的:一天,九色鹿正在河邊散步,忽然聽見有人喊救命,九色鹿不顧自己的安危,費(fèi)勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調(diào)達(dá),他對九色鹿發(fā)了誓言千恩萬謝地走了。有一天,這個(gè)國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿,她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無奈,只好張貼皇榜,懸重賞捕鹿。調(diào)達(dá)知道后,便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕,但它要把調(diào)達(dá)的丑惡嘴臉公布于眾,調(diào)達(dá)遭到報(bào)應(yīng)。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想:調(diào)達(dá)這個(gè)可惡的家伙,遭到報(bào)應(yīng)也是活該的,誰讓他見利忘義、恩將仇報(bào)呢?和九色鹿相比,調(diào)達(dá)是多么渺小呀,九色鹿那種舍己為人、不求報(bào)答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國王,面對嫵媚動人的王妃的要求,他竟然一點(diǎn)辦法也沒有,不過他知錯就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習(xí)的。那個(gè)王妃仗著國王對自己寵愛有加,就胡作非為、濫殺無辜、她徒有美麗的外表,卻沒有一顆善良的心。
調(diào)達(dá)的這種見利忘義、反復(fù)無常、恩將仇報(bào)、背信棄義的品格,實(shí)在太可恥了,這種人定會遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學(xué)到了不少東西,比如做人要厚道,不能撿了芝麻丟了西瓜,當(dāng)被人誤解時(shí),應(yīng)該做些事去證實(shí)自己的清白,而不是去同別人來爭辯、爭吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人,而應(yīng)該以大局為重。在平時(shí),我們應(yīng)該助人為樂,幫助別人。這樣,不但別人快樂,自己也一定會快樂的。
我們要以助人為樂為榮,以見利忘義為恥。
這個(gè)故事是來自佛經(jīng)的一個(gè)神話故事,它講述了美麗善良的九色鹿,好心搭救了落水人調(diào)達(dá)。可調(diào)達(dá)卻為了得到重賞,見利忘義,向國王告密,并帶兵去捉拿九色鹿。九色鹿非常氣憤,把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國王,國王聽了非常慚愧,重重懲罰了調(diào)達(dá)。
從這個(gè)故事里,我認(rèn)識到,一個(gè)人如果為了自己的利益,就背信棄義,是不會有好結(jié)果的。有些人像調(diào)達(dá)一樣,比如小偷,他們被金錢蒙上了眼睛,卻從沒想過:“黃金失去可再得,名譽(yù)失去難挽回”這句話。我想,他們一定是嫌自己的錢不夠花,想發(fā)財(cái),就去偷東西的,可每天提心吊膽的過日子,也不好受,遲早還要遭到應(yīng)有懲罰。當(dāng)然,我們身邊也有像九色鹿一樣舍己為人的好人,他們總會在我們最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出,幫助我們度過難關(guān),這樣人,是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇7
這本《儒林外史》是清朝作家吳敬梓在南京居住之時(shí)寫的,他把體驗(yàn)的世情、經(jīng)歷的人事、經(jīng)受的冷暖等統(tǒng)統(tǒng)傾注到《儒林外史》的創(chuàng)作之中,成就了我國古代諷刺小說的一大杰作!
《儒林外史》寫的是發(fā)生在明朝的事,實(shí)則是描繪清朝廣泛的社會生活,這故事反映清朝同作者一樣的文人在科舉制度中遭受的厄運(yùn)。
開篇描繪了兩個(gè)歷盡辛酸的老童生,一個(gè)是一頭撞貢院號板還號啕痛哭的周進(jìn),一個(gè)是中舉發(fā)瘋的范進(jìn)。他們兩個(gè)都經(jīng)歷了大半輩子二十多次科考才中舉,但內(nèi)心嚴(yán)重崩潰,真是悲劇。
作者還進(jìn)一步揭露了科舉制度的虛偽及不公平。在第三回中,那童生跪下道:“求大老爺面試。”學(xué)道和顏道:“你的文字已在這里了,又面試些甚么?”學(xué)道變了臉:“當(dāng)今天子重文章,足下何須講漢唐!像你做童生的人,只該專心做文章,那些雜覽,學(xué)他做甚么!況且本道奉旨到此衡文,難道是來此同你談雜學(xué)的么?那你這樣務(wù)名而不務(wù)實(shí),正務(wù)自然荒廢,都是粗心浮氣的說話,看不得了。左右的,趕了出來!”一聲吩咐,兩傍走過幾個(gè)如狼似虎的公人,把那童生叉著膊子,一路跟頭,叉到大門外。從這可以看出清朝重八股,假托明朝,實(shí)寫清朝的_。書中還提到了兩個(gè)“優(yōu)貢”。一個(gè)是醫(yī)超人,專干送什么包攬?jiān)~訟、假造文書、冒名_之事,不僅如此,他還在_中抽頭得利。這樣一個(gè)忘恩負(fù)義的儒林惡少,卻被溫州學(xué)政“把他題了優(yōu)行,貢入太學(xué)肄業(yè)”。另一個(gè)是我們熟知的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生,橫行鄉(xiāng)里,無惡不作。這樣一個(gè)劣紳,竟被推舉為“優(yōu)行”。這倆個(gè)臭名昭著的儒林?jǐn)☆,是對科舉制度虛偽性鞭辟入里的有力揭露和諷刺。
書中也歌頌了一些理想人物,如王冕和杜少卿。王冕為人磊落,為了養(yǎng)家當(dāng)了放牛娃,放棄了讀書的機(jī)會,但他很勵志,自學(xué)畫畫,引得縣官請他畫畫,朝廷請他做官。但他不為名利所動,深山隱居去了。杜少卿,是作者以自己為生活原型來塑造的人物,他不甘受禮法拘束,也不和庸俗生活妥協(xié),言行上帶有離經(jīng)叛道的色彩。還有待人厚道的虞育德,以及一門著書,不愿做官的莊紹光,他們追求“以禮樂化俗”,“以德化人”,活出人生的真境界。
在《儒林外史》中,作者無情地鞭撻丑惡事物——“泥”,熱情地歌頌?zāi)切┱嫒宋铩吧彙,兩者是交錯的混雜。書中展現(xiàn)了形形色色的人物形象,既有翰林、進(jìn)士、舉人、貢生和秀才,也有官吏、鄉(xiāng)紳、衙役、書辦和豪奴,還有地主、鹽商、藝人、醫(yī)生、俠客、和尚道士等等,林林總總,堪稱中國十八世紀(jì)一幅全景風(fēng)俗圖。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇8
每個(gè)人都希望世界和平,只有世界和平了,人們才能過上幸福的生活。只有停止了戰(zhàn)爭,世界才會友愛。誰都不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代,苦難的時(shí)代。
在戰(zhàn)爭時(shí)代里,血流成河,到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開,天空變成了灰色,原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒,都是驚天動地的廝殺,鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西,失去了太多親人,孤獨(dú)的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣;失去了孩子的'父母傷痛欲絕,在奮力地掙扎。許多人流離失所,無家可歸,時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時(shí)代烽火連天,充滿了血腥與一切罪惡,而和平的時(shí)代卻迥然不同,那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時(shí)代里,人們安居樂業(yè),吃得飽穿得暖,生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè),通過自己的努力取得一番成就;孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課,在書的世界里暢快遨游,所以人再也不用擔(dān)驚受怕地過日子了。在和平時(shí)代里,每個(gè)人都是快樂的,沒有了痛苦,擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界,陽光燦爛,河流清澈,樹木蒼翠,人們善良,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。世上的一切,才是最好的!
我們熱愛和平,有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生?珍惜現(xiàn)在有的生活吧,多一份寬容,讓和平永駐人間,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇9
這是一部首次用白話文寫的日記,可謂是開創(chuàng)了天河。它描寫的是一個(gè)狂人,并且是用日記的形式來書寫的,其實(shí)剛開始才看到這個(gè)題目的時(shí)候,以為是真的狂人,可當(dāng)自己真正去品讀這部作品的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人,更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會的迂腐!
由狂人的日記可以看出當(dāng)時(shí)的“人吃人”極端情況,其實(shí)在那個(gè)時(shí)候,我想這類情況應(yīng)該是很普遍的了,而魯迅先生卻敢于用筆寫下,他從一個(gè)“狂人”的角度,從他的心理,用日記的形式,抒發(fā)出當(dāng)時(shí)百姓對統(tǒng)治者的不滿,更是抒發(fā)了作者魯迅的憤恨。作者寫的是狂人的狂態(tài),實(shí)際上筆筆觸動的是當(dāng)時(shí)社會和人生真理的心弦?袢耸怯写硇缘,他不是普通的狂人,他的命運(yùn)代表著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會腐敗與百姓的影子。
其實(shí),當(dāng)我真正的投入身心地去讀的時(shí)候,我可以感覺到,在文章中,魯迅先生不時(shí)地在暗示著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會的黑暗,有些也暗示了中國的傳統(tǒng)文化,可謂是用心良苦!魯迅想說明的無非不就是“人吃人”的極端情況!翱袢恕钡拿\(yùn)也正揭示了這一點(diǎn),從而對封建社會的歷史現(xiàn)象作出高度的概括。
或許,在常人的眼中,“狂人”就是一個(gè)瘋子,一個(gè)不折不扣的瘋子,可是,他們沒有靜下心來認(rèn)真思考過,魯迅從他的心理著手,來描寫他的變態(tài),他的“狂態(tài)”,是為了什么?如果都按照常人的思路去思考的話,那么也沒有寫這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒有一個(gè)人能夠有反抗的資格,換句話說,一旦有人反抗,那那人必死無疑。在這樣統(tǒng)治下的百姓們也就預(yù)示著一定得受欺壓,而魯迅筆下的“狂人”不過是其中一個(gè)罷了,可以說他的狂完全是被逼的,無奈的!
我想,這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續(xù)立足下去的,因?yàn)檎娴暮馨簦谶@個(gè)寒假,閱讀了這部作品,也早已讓我切身感受到以前社會的庸,《狂人日記》可謂是樹立了一個(gè)很好的榜樣!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇10
九歲,是一個(gè)小孩子最幸福的年齡,在學(xué)校里有很多朋友,在家里有無盡的母愛,無論在哪里,都是父母手上捧著的掌上明珠。而對于凡卡,那只是一個(gè)幻想而已。
啊!世界真是不公平,一個(gè)比我還小的男孩,竟在收拾一條青魚,被迫去打酒,還不停地收到老板和老板娘的毒打,這非一般人能所忍受的折磨不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。而本應(yīng)該在學(xué)校里無憂無慮的玩耍,享受著書的魅力,在知識的海洋暢游。而你卻整天生活在被伙伴捉弄,被老板挨罵,被饑餓屈服的環(huán)境下。本應(yīng)該穿著新衣服,快樂的張開雙臂,在操場自由地奔跑,有蝴蝶在身邊飛舞,有足球在腳下陪伴,渴了就喝水,累了就休息,一切都是自由自在的。而你卻永遠(yuǎn)都要干臟活,老板生氣你被當(dāng)成“出氣筒”,老板犯罪,你便成為“替罪羊”,你就是在這樣黑暗的社會下成長的嗎?
凡卡,你真是好倒霉啊!你生活在沙皇統(tǒng)治最黑暗的地方,而我生在和平世界里,如果你生活在和平世界里,那該多好啊!如果不是你這篇文章,我還關(guān)在懶惰的天牢里,是你凡卡,你讓我懶惰之心蘇醒過來。我多么恨我自己,沒早一點(diǎn)看這篇文章,沒早一點(diǎn)知道。
啊!我看了這篇文章,想到我生在福中不知福,我每天大魚大肉,而凡卡呢!他的早上吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包。我不愁吃,不愁穿,一直是父母手里牽著線的風(fēng)箏,在溫室里漸漸長成的花朵,每天在陽光的照耀下茁壯成長。一邊聽音樂,一邊看書,床上擺著各種玩偶,還有一架鋼琴就在身后,跟你比起來,原來我是這么幸福。
凡卡,你讓我懂得了珍惜幸福,如今我生活在幸福的家庭里,應(yīng)該學(xué)會珍惜,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答父母給我一個(gè)這么幸福的環(huán)境。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇11
《毛毛》是德國米切爾·恩德的作品。他的作品猶如穿梭在幻想世界和現(xiàn)實(shí)世界的巨鳥,理性的思考使他的腦袋,緊張曲折的是它的骨骼,奇思妙想是它的雙翼每個(gè)沉浸在她作品下的的人都不由自主的想飛,飛進(jìn)一個(gè)物我兩忘的境界。
《毛毛》講述的是從時(shí)間竊賊灰先生手中奪回時(shí)間的故事。毛毛這位主人公,她一貧如洗卻見義勇為,為挽救病入膏藥的人類而不顧安危的往復(fù)候拉和人類兩個(gè)世界。她不是為了自己而是為了人類在殊死搏斗。從深層意義來講,毛毛是我們?nèi)祟惖氖刈o(hù)天使。
故事是圍繞時(shí)間開始的。
我們振振有詞的是:時(shí)間就是金錢,而米切爾·恩德告訴我們的是時(shí)間就是生命,時(shí)間在我們心中早已拋棄了這種說法,在現(xiàn)代生活背景的重壓下,我們考慮的只有金錢:一個(gè)月的薪水,年薪……
在小說中抽象的時(shí)間概念被分解成一系列鮮明而具體的形象:時(shí)間竊賊,時(shí)間儲蓄銀行,烏龜及時(shí)間操縱者候拉……不錯幾乎所有人都把《毛毛》當(dāng)做批判現(xiàn)實(shí)的讀物。她鞭撻現(xiàn)實(shí),犀利的矛頭指向現(xiàn)實(shí)的弊病。字里行間,都透露了現(xiàn)代人的物欲,冷酷無情以及人性的泯滅都被刻得入木三分。它是一種警告,督促我們這些迷途的羔羊回頭是岸。
伴隨著進(jìn)擊的發(fā)展,在物質(zhì)主義的風(fēng)潮下,我們只是一味的追求效率,而喪失了最純美的人性。我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子里,孤獨(dú)的建造一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界,我們拒絕愛,也拒絕付出愛,我們甚至忘記了明媚的陽光。我們幾乎被浪頭打沉,丟失了人性的我們就宛如走在一片荒廢的廢墟上,是的我們不知道自己正走向心靈的牢獄。
《毛毛》是現(xiàn)代人類詮釋時(shí)間的最佳底本,是一本現(xiàn)代物質(zhì)社會進(jìn)行尖銳批判的奇書。書中表達(dá)了的是無限的摯愛,對人性回歸的強(qiáng)烈渴望,是一本能同時(shí)感動大人和小孩的一本幻想文學(xué)的經(jīng)典著作。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇12
今年寒假媽媽給我買了一本《隋唐演義》。我每天寫完作業(yè)就看一會兒。這本書的作者是清朝的褚人獲,字稼軒,今江蘇蘇州人,生卒年不詳,康熙二十年前后在世,最能代表其文學(xué)成就的就是《隋唐演義》。
我最喜歡行俠仗義的秦瓊、日搶三關(guān)的尉遲恭、為別人著想的雄闊海......《辭雄信雄杰歸唐》這一篇里有一句話讓我十分感動:自從劉文靜砍了劉武周首級以后,秦王非常想讓尉遲恭歸順,那天他點(diǎn)兵出城,來到唐營,尉遲恭本想殺了秦王替劉武周報(bào)仇,又見眾將護(hù)著秦王,想了又想說:“你得答應(yīng)我三件事,”秦王說:“王兄若肯歸順,莫說三件就是三十件我也依你。”尉遲恭說:“第一要你從我鞭下鉆過去,第二要將我主公厚葬,第三要你親自為我主公披麻戴孝!鼻赝跽f:“這個(gè)不難,都依你。”尉遲恭揚(yáng)起一百六十斤的鞭,令秦王鉆下去。秦王把頭一低,往鞭下鉆去,尉遲恭舉起鋼鞭打下來,秦王頭上出現(xiàn)了一條金龍把鞭抓住。尉遲恭嚇得逃回介休城。秦王令程咬金取來劉武周首級,將劉武周厚葬一番,親自披麻戴孝。尉遲恭歸順了。從這里看出秦王是一個(gè)尊重他人以誠待人的人。
以后我要多讀書,向司馬遷一樣“讀萬卷書,行萬里路!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇13
《水滸傳》這本小說是明代作家——施耐庵的作品。我讀了其中《景陽岡武松打虎》一段深受感動。
它主要講的是武松來到一家酒店,見門前掛著的旗子上面寫著:“三碗不過岡”五個(gè)大字,便進(jìn)去喝酒。武松覺得店內(nèi)的酒香醉人,便連喝了三碗,又讓店家上酒。豈料店家竟不賣了。店主說:“這酒很厲害,超過三碗必醉,就過不了前面的山崗了!蔽渌蓤(zhí)意要喝,店主沒辦法只好給他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗,就出了店門。店主忙追上武松說道:“景陽岡有猛虎,天黑后不能上去。”武松說:“就是有虎,我也不怕。”武松走到半山腰,見一座破廟前貼著一張官府的告示,這才知店主的話不假。想回去又怕店主笑話,武松只好硬著頭皮往上走。
武松走進(jìn)一片樹林,天色已晚,酒勁兒開始發(fā)作,他就在一塊青石上躺了下來。這時(shí)忽然起了一陣狂風(fēng),唰地從樹后跳出一只猛虎。武松將身子一閃,老虎再往后一掀,將尾巴一掃,都被武松躲過。原來這一撲、一掀。一掃是老虎的看家本事,三樣都落了空,老虎的氣勢大減。武松趁機(jī)抓住老虎的頂花皮提起哨棒便打,誰知打在樹上,少棒斷成兩截。老虎見狀,有撲過來。武松往后一跳,按住虎頭,提拳就打。老虎疼得大聲咆哮,在地上拋出一個(gè)坑。武松不敢放松,又在虎頭上打了幾十拳,老虎七竅流血,一命嗚呼了。
讀完這個(gè)故事,我對吳淞敬佩無比,只覺得他太勇敢了。108位好漢,他們有勇有謀,不怕畏懼,聰明過人,我十分敬佩他們,我相信我會變得更加勇敢!以后再學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難,都要向武松那樣,勇敢的去面對。
《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部白話長篇章回小說,也是一部反映農(nóng)民起義的偉大-史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,描繪了驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭,塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物,在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中,我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”,要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰(zhàn),憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇14
大家好:
“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是邁向功名的階梯,讀書人期待著十年寒窗,一朝成名,于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí),讀書本身就是一種享受,不為別的,只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉(xiāng)村,人們還沒有完全擺脫溫飽問題,精神的食糧更是干癟,只有小人書給我們的心中送來一縷縷的春風(fēng),墻根下,幾個(gè)小頭扎在一塊,共同閱讀著,還彼此激烈地討論,想來,文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書開始的。隨著年齡的增長,識字?jǐn)?shù)目的增多,故事書,民間傳說成了我的最愛,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集上買上一本《故事會》,然后回家,躲在偏僻的角落里,當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,整個(gè)世界便是自己的了。隨著閱讀能力的進(jìn)一步提高,傳說的歷史長篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野,在歷史的風(fēng)云里明是非,辨善惡。
初中時(shí),校園內(nèi)被一股武俠風(fēng)籠罩著,金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星,他們所描繪的曲折的故事情節(jié),感人的故事場面,精彩的故事人物感染著我們。書籍爭相傳閱,互相討論,郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物,也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是,我便有了自己的英雄夢,腰懸寶劍,行走江湖,撫琴長嘯,快意恩仇。
中專時(shí)期,由于耳濡目染,開始有意識地去欣賞一些名著,看《三國演義》的波瀾壯闊,《紅樓夢》的人情冷暖,《西游記》的含沙射影,《水滸傳》的豪爽俠義,也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯,《安娜。卡列尼娜》中主人公的善良與無奈;蛟S由于年代久遠(yuǎn),或自己的生活閱歷較淺,欣賞水平偏低,或語言太艱澀等原因,它們并沒有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書,我是含著熱淚讀了一遍又一遍,從此我的英雄夢也開始改變,英雄不一定站在風(fēng)口浪尖,他就在我們的周圍,平凡最風(fēng)流。
18歲正是詩一樣的年齡,我參加了工作,心情隨著四季的生榮枯衰而改變著,于是我喜歡上了詩歌,喜歡他的靈動與飄逸,喜歡他的哲思與感悟,喜歡他的美麗意象和營造的特有氛圍,如醉如癡。郭沫若的豪放,艾青的沉郁,徐志摩的飄逸,席慕容的典雅,北島的深刻等,我反復(fù)閱讀,仔細(xì)品味,正因?yàn)槿绱耍屛叶蛇^了在生命中極度困惑的時(shí)期,詩歌讓我看到了方向,從而得以重生。
結(jié)婚以后,沒有了大喜大悲,大起大落,日子逐漸趨向了平靜,散文走進(jìn)了我的生活。如果說詩歌是火,那么散文就是水,緩緩地流淌著,不急不躁,讓你在平凡中享受一份感動,并且使得眼睛悄悄地濕潤,做個(gè)平凡人真的很好。
書籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著,擁有書籍,就擁有了一份自信。夜晚,我會告別網(wǎng)上的雜亂,電視的喧囂,坐擁書城,任心靈的小船在書海里跌跌宕宕。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇15
在這個(gè)暑假期間,我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書,雖然這本書很薄很薄,我也只需要三分鐘就可以把它看完,但是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的內(nèi)容是這樣的:秋天到了,大風(fēng)吹了起來,大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀,有一顆種子很小很小,沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了,結(jié)果被太陽烤焦了;有一顆種子落在雪山上,太冷了,種子無法發(fā)芽;有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了;有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里,沙漠又干又熱,種子沒法發(fā)芽。風(fēng)停了,種子飄到了地面上,有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了,種子躺在地下,有顆種子被老鼠吃了。春天到了,種子發(fā)芽了,有一顆長得很快的野草遮住了一棵芽的陽光,那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來,一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽,這棵芽沒法活了。小種子發(fā)的芽長得很快,但它旁邊那顆長得更快,它旁邊那顆已經(jīng)開花了。這時(shí),一個(gè)男孩走過來,踩下了那朵花,送給了他的好朋友。夏天來了,小種子長得樹苗很高,也長了很多葉子,它長得比人高了,它長得大樹高了,它長得比房子高了。秋天又到了,風(fēng)越吹越大。忽然,花的果莢打開了,好多小種子彈出來,乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的地方。
這本書,我反復(fù)看了很多遍,我不僅喜歡它的配圖更喜歡書的內(nèi)容。讀完了這本書我明白了一個(gè)道理:不僅小種子是渺小的,我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉。小種子雖然很小但是正是因?yàn)樗男《鴽]有被太陽烤掉沒有被老鼠吃掉,通過自己不斷的成長,開出了美麗的花朵,結(jié)出了許多種子,造福了人類,美化了環(huán)境。小種子,你雖然小,但是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng),更令人欽佩。
作為一名小學(xué)生,我們也是渺小的個(gè)體,我們只有不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識,才能厚積薄發(fā),取得優(yōu)異的成績,報(bào)答我們的父母,為社會做貢獻(xiàn)。
暑假我還家看過《安徒生童話》《一千零一夜》等書,其中《小巴掌童話》讓我最入迷。
書的作者是獲得冰心兒童文學(xué)家新作獎的張秋生,其中讓我印象最深的一篇故事是《龜公公的快樂小店》,里面寫了一位海龜?shù)墓适隆?/p>
龜兄弟認(rèn)識了一只老海龜,他叫他龜公公。龜公公是一只年齡很大的老海龜,他們在這邊大海里活了很多很多年。龜公公不住在這里,龜公公每天都在說:“孤獨(dú)啊,孤獨(dú),我是一只孤獨(dú)的老海龜啊……”不過海龜兄弟嘰里咕嚕地不知道怎么安慰這老海龜。怎么讓這只老海龜不感到孤獨(dú)呢?海龜兄弟想到了陪海龜公公聊天、和他一起玩耍的辦法。就這樣,在海龜兄弟的陪伴下,老海龜擺脫了孤獨(dú)。
海龜兄弟真是善良懂事啊!如果不是他們陪老海龜,老海龜該多么孤獨(dú)啊!我想到了爸爸媽媽,如果將來我們長大了,去外地工作,他們也會孤獨(dú)的吧!所以當(dāng)我們在爸爸媽媽身邊時(shí)就應(yīng)該多孝順?biāo)麄儯?dāng)我們不在他們身邊時(shí),也要打電話關(guān)心他們。
合上書,老海龜?shù)臉幼釉谖夷X海里久久揮之不去……我推薦你們?nèi)タ础缎“驼仆挕愤@本書。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇16
弗朗西斯·培根,英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的哲學(xué)家,被馬克思譽(yù)為“英國唯物主義和整個(gè)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。而他的《隨筆》,篇幅雖不長,但短小精煉的文字卻擁有振聾發(fā)聵的力量。
談死亡
大多數(shù)人都懼怕死亡,我也不例外。其實(shí)一位言者說得對:“死亡的聲勢比死亡本身更恐怖。”死亡本是一瞬,但死亡前的呻吟、面無血色、親朋哭泣等卻讓死亡變的恐怖。
但像凱撒大帝等英雄豪杰,他們對死亡卻看得很淡,死亡臨近還能面不改色。這是為什么?因?yàn)樗麄儞碛幸粋(gè)偉大的人生。還有一些人,他們不畏懼死亡,因?yàn)樗麄兯涝谧非髠ゴ笕松硐氲穆飞,他們死而無憾。所以我們也要克服對死亡的恐懼,大膽的去追求自己的理想和所熱愛的東西,也只有這樣,我們才能死而無憾。
談人的天性
人的天性是很那消滅的,只能用習(xí)慣來將其改變和抑制。培根在這篇隨筆中交給了我們一些改變天性、養(yǎng)成習(xí)慣的好方法:我們給自己定的任務(wù)不能太難,也不能太簡單,有時(shí)我們可以循序漸進(jìn),有時(shí)也可以立即而徹底地改變壞習(xí)慣,或者走到與壞的天性相反的極端。
同時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣不能一鼓作氣,要有所間斷?上胍獜氐诅P除一個(gè)惡習(xí)不是那么容易的,有時(shí)在不經(jīng)意間人的天性就會暴露出來。所以為了徹底鏟除惡習(xí),我們可以消除惡習(xí)的引誘,或經(jīng)常和它親近,從而使它不起作用。
人的天性對人的影響非常大,但一些卑劣的天性也是根深蒂固、難以鏟除的。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣來抑制和改變我們天性中的卑劣之處是十分重要的。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇17
我剛看完一本書,名字是《兔子坡》。兔子坡上有件興奮的事情發(fā)生了,那就是新人家來了。小動物都不停的去試探那家人是否是好人,然后它們也接來了阿那達(dá)斯叔公一起來觀察。在這過程中有人判斷他們是好人是因?yàn),他治好了小喬奇的腿。也有人判斷他們是壞人,是因(yàn)樾唐嫱蝗徊灰娏耍家詾槭悄羌胰烁傻模鋵?shí)那是在治療小喬奇的腿。最后那家人非常善良,把自己的菜地分給了小動物們一半,讓它們品嘗到蔬菜的香甜,小動物們都認(rèn)為它們是好人。他們的菜地也沒有被動物給糟蹋破壞,田鼠幫它們松土,小松鼠和小老鼠還幫他們捉了糖蛾,最后菜地大豐收了。
看完書后,我覺得人與動物之間要互相幫助,不要欺負(fù)弱小的動物。我們應(yīng)該愛護(hù)動物,動物反過來也會幫我們。動物和人就是好朋友,這樣大自然會更加美好。同樣的人和人之間更要好好相處,互相關(guān)心,我們生活的世界才會變得更加美好。
友誼是一種力量,它會讓人變得更快樂,更堅(jiān)強(qiáng);友誼是一種魔法,它會讓人千辛萬苦的去尋找它;友誼更是一種無色無味的東西,可它就像空氣一樣,讓人們離不開它。這個(gè)寒假,我就讀了一本書,叫《尋找黑騎士》,也是這本書,讓我懂得了友誼的力量......
故事主要講的是:故事的主人公笑貓有一位非常美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓,他們還有三個(gè)孩子,分別是胖頭、二丫和三寶,而笑貓的老朋友老老鼠,最喜歡三寶,總是想接近三寶。
一次在小樹林里,小貓們開了一個(gè)“交友會”,大家可以交到好朋友,而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友;二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友;三寶交了一個(gè)很勇敢,卻沒有孝心的朋友。過了一段時(shí)間,小貓們都發(fā)現(xiàn)了自己交到朋友的缺點(diǎn),紛紛跟自己的朋友“絕交”,而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識的搜救犬黑騎士,于是三寶下定決心,一定要找到黑騎士。于是,笑貓、三寶、球球老老鼠開始了“尋友之旅”,他們分別找到了住在北郊的自卑并愛撒謊的黑狐、住在南郊的勢利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來就只有東郊沒有去過了,他們最后找到了黑騎士,只不過他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職,最后,功夫不負(fù)有心人,三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書,我心里有很多感悟,比起三寶,我很慚愧。三寶愿意千辛萬苦的去尋找朋友,而我卻和朋友吵了架,連個(gè)錯都不愿意認(rèn)。記得有一次,我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩,我們來到了未名園放風(fēng)箏,那時(shí)候是春天,天氣也很好,所以放風(fēng)箏的人很多,我拿著風(fēng)箏在那里放,她在旁邊拍手叫好,最后風(fēng)箏越放越高,可是跟別人的纏在一起了,我想把它們分開,可是怎么也分不開,最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了,風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架,誰也不理誰,后來我想了想,這件事情我也有錯,風(fēng)箏畢竟是我弄斷的,于是我打了電話向她道歉,最后我們兩個(gè)和好如初。
我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí),不那么輕易地就放棄一段友誼,爭取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇18
今天,我讀了一本名叫《愛的藝術(shù)》的一本書,這本書讓我受益匪淺。
這本書的第一章,講了愛是一門藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是:大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛,而不是自己有沒有能力被人愛。我覺得這句話讓很多人都想明白了,因?yàn)槲矣X得愛情就像一道盲點(diǎn)題,很多人都是那兩種中的第一種,他們都只想著別人會愛我,因此,那些人會在愛情這一方面失敗。
第二章講了父母和孩子之間的愛,其中,母愛是無私的,而父愛卻是有條件的,但他們都有一個(gè)共同之處,他們都會有消極的一面。母愛消極的一面是因?yàn)槟笎凼菬o條件的去溺愛孩子,讓孩子形成一種依賴感,而父愛消極的一面是因?yàn)楦笎郾仨毧颗Σ拍苴A得,在辜負(fù)父親期望的情況下,就會失去父愛,比如說,很多家庭都是由爸爸來掌管孩子的學(xué)習(xí),那望子成龍,望女成鳳的急迫心態(tài)就會表現(xiàn)出來,使孩子會擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感,而媽媽卻讓孩子擁有愛心,這兩者結(jié)合,就能讓孩子去感悟這個(gè)美妙的世界,這就是父母對孩子的愛。
總而言之,愛就是一門藝術(shù),一門真正的藝術(shù)。
《希臘神話故事》里面有些故事耐人尋味,例如:“史前人類”,主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金、黑鐵一代的人類,兩位神創(chuàng)造的人類的性格有很大的區(qū)別,有的嬌生慣養(yǎng)、有的愛起戰(zhàn)爭、有的甚至不懂的愛。最后神王宙斯看不下去了,讓他們變成神靈,F(xiàn)在我們生活在無戰(zhàn)爭的時(shí)代,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,讓自己變的更有愛。
在這本書里,月亮神阿爾忒彌斯,她敢愛敢恨,知恩圖報(bào)的一位女神。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí)。他樂于助人、善良、公平公正,我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí)。在平時(shí)的生活中,如果看到盲人過馬路,可以主動扶他過馬路。如果遇到義務(wù)捐款、捐物時(shí),就要積極地捐物品與捐款。如果看到公交車上有老人或孕婦時(shí),就要主動給他們讓座……如果能這樣做,我們也會成為善良的人。
故事的結(jié)局也很完美。他們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn),讓人們銘記于心。在這個(gè)世界上,你也可以成為一個(gè)讓人尊敬的人,人人為我,我為人人。我們要為這個(gè)社會貢獻(xiàn)出自己的正能量,不被小人利用,對自己有信心、有主見,用自己的正能量去感化身邊罪惡的人。
世界如此之大,現(xiàn)在是個(gè)高科技的時(shí)代,我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo),從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)善良、有正能量的人吧!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇19
今日我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。故事講的是:孔融兄弟七人,排行第六。在家孔融孝敬長輩,尊重兄長,講究禮讓?兹谒臍q那年,一位客人帶來一筐梨子,父母叫孔融給他們弟兄幾個(gè)分梨。
孔融把又大又好的梨分給了幾個(gè)哥哥,將最小的留給了自我。家人不解,孔融就說:“哥哥年齡比我大,應(yīng)當(dāng)吃大的,我是弟弟,應(yīng)當(dāng)吃小的。大家都夸他是個(gè)懂事的孩子。這個(gè)故事告訴我們,小朋友要從小尊重長輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),有愛他人,僅有這樣長大后才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇20
這學(xué)期的語文課,我們正在學(xué)習(xí)希臘神話和中國神話,希臘神話讀后感。希臘神話和中國神話最不同的特點(diǎn)就是:在希臘神話中,神可以和凡人結(jié)婚。而在中國神話里,神絕對不可以和凡人結(jié)婚。不然就會被殺掉或者被貶為凡人,剝奪一切神的能力。在希臘神話的十二大主神當(dāng)中我最喜歡的是太陽神阿波羅。因?yàn)樗o人類帶來光明和溫暖,是正義的化身。但是,他也有致命的弱點(diǎn),就是好嫉妒,為了達(dá)到自己的目的,可以不擇手段。
在特洛伊戰(zhàn)爭中,他所保護(hù)的特洛伊人被希臘的第一戰(zhàn)將阿喀琉斯殺得血流成河,阿波羅覺得自己受辱了,頓時(shí)惱羞成怒,彎弓搭箭就向阿喀琉斯最容易受傷的腳踵射了一箭,使他送了命。我最不喜歡命運(yùn)三女神。人類的生命全部掌握在她們手里,可以隨意地控制人的生死。希臘神話和中國神話都有一個(gè)共同點(diǎn):不管是處于敵強(qiáng)我弱的情況下,還是處于孤家寡人的情況下,最終的結(jié)局永遠(yuǎn)是正義戰(zhàn)勝邪惡,光明戰(zhàn)勝黑暗。佛,是光明正大的象征,在中國神話中,生活在陰暗之中的妖怪:狐貍精、蛇精……只要一接觸佛光,都會被照得逃跑;在西方的神話中,十字架可以驅(qū)趕任何魔鬼。只要十字架放到魔鬼的身上,魔鬼就會痛苦不已。所以,歌頌正義、鞭撻邪惡是人類共同的愿望。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇21
和平,安全。祖國,那只地圖上的金雞,正在夜以繼日地成長、強(qiáng)大。這一切的強(qiáng)大,使我們不再受到戰(zhàn)爭的威脅,使我們青少年在祖國的呵護(hù)下,茁壯成長?芍^“國強(qiáng)則少年強(qiáng),少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。只有祖國使我們有安全感,人民才能安居樂業(yè),青少年才能生根發(fā)芽。而祖國的和平與安全,又是從何而來的呢?
《紅巖》,帶我走進(jìn)了20世紀(jì)中國共產(chǎn)黨與美國、國民黨產(chǎn)生的摩擦與戰(zhàn)亂,也就是所稱的“內(nèi)戰(zhàn)”。
20世紀(jì)三四十年代,伴隨著共產(chǎn)黨積極刊物的發(fā)行和《挺進(jìn)報(bào)》的擴(kuò)大,越來越多的青年參加了革命,組織也越發(fā)成熟,脫穎而出了不少好苗子。同時(shí),國民黨、美國的聯(lián)合集團(tuán)也派出了無數(shù)的特務(wù),他們行動謹(jǐn)慎,深入共產(chǎn)黨中央集團(tuán)。面對如此強(qiáng)大的敵人,不公平的社會,又有貪生怕死的甫志高領(lǐng)導(dǎo)陳松林開展了書店工作。書店正是備用聯(lián)絡(luò)站,由于甫志高私自擴(kuò)大書店,使書店倍受國民黨組織的關(guān)注,最終被迫關(guān)閉,甫志高被捕。他經(jīng)不起嚴(yán)刑審問,招出了共產(chǎn)黨部分機(jī)密,導(dǎo)致了許云峰被捕。緊接著,成崗、余新江等人相繼被捕?伤麄儾煌诟χ靖,就算是敵人砸開他們的嘴巴,也不透露半點(diǎn)機(jī)密。白公館、渣滓洞中被關(guān)的共產(chǎn)黨員越來越多,敵人的不公、殘暴,極度引起了他們的斗志與憤怒,一切都在秘密地進(jìn)行著。終于,在那天,解放軍來了,兩處的共產(chǎn)黨根據(jù)計(jì)劃越獄,最終成功了,但是,劉思揚(yáng)、胡浩、齊曉軒等人為此付出了自己的生命,壯烈犧牲了。
炮聲隆隆,震撼大地。
晨星閃閃,迎接黎明。
林間,群鳥爭鳴,天將破曉。
東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍(lán)的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒。
解放了!勝利了!今日的和平安全是曾經(jīng)的他們用生命,用鮮血換來的。講到這里,我頓時(shí)感到一股感激,振奮,激昂,歡呼,悼念的思緒涌上心頭……
正是他們,才有了如今的和平,如今的安全。為我們,為華夏大地,為祖國,補(bǔ)上了那不可缺失的安全感!紅色的革命,振奮人心的革命!祖國站起來了,人民站起來了!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇22
《百年孤獨(dú)》頗受歡迎,因此我對它一直有著好奇的渴望和虔誠的心態(tài)。帶著不成熟的理解和不內(nèi)涵的見解終于讀完了這本書,像是看著六代人扎扎實(shí)實(shí)地生活,卻始終離不開孤獨(dú)。
或許命中注定吧,盡管在“阿卡迪奧”和“奧雷良諾”這兩個(gè)名字的循環(huán)中家族看似會繁衍下去,盡管吉普賽人、政府、戰(zhàn)爭、火車和香蕉種植園的到來曾一度讓這個(gè)寧靜落后的村莊變得繁榮喧鬧,但整個(gè)家族還是逃脫不了“家族的第一人被綁在一棵樹上,最后一個(gè)人正在被螞蟻吃掉”的命運(yùn)。
是文明促成了孤獨(dú)嗎?還是人的內(nèi)心本來就屬于孤獨(dú)?
“怎么時(shí)間老是在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊?”烏蘇拉說道。或許這個(gè)家族乃至整個(gè)寰宇都是沿著一個(gè)無邊無際的圓圈運(yùn)行的吧,所以人類才注定孤獨(dú),注定看見繁榮昌盛也只是看見了美麗化作的泡影。
在我看來,孤獨(dú)的人大抵兩種:自負(fù)與自卑。
自負(fù)的人通常有自負(fù)的才華。他們超出常人而用慧眼看世界,理解層次不同,交流自然成障礙。于是他們干脆自行研究,不理會眾人,似乎形成了至極的境界而求新的突破,領(lǐng)悟常人所不能領(lǐng)悟的玄妙。在常人眼中,這便成了孤傲。而先驅(qū)大多是在這樣不能被人理解的狀態(tài)下產(chǎn)生的。就像布恩地亞是因?yàn)檫^早地知曉了家族的命運(yùn)而被視作瘋子一樣,先驅(qū)總是孤獨(dú)的。
自卑的人大多缺少自負(fù)的資本。他們在某些方面低于常人而用更憂郁的眼神看世界,自覺不如眾人,交流也自然隔閡了。
當(dāng)人們興趣使然地談?wù)撝恍┰掝}時(shí),他們只能蜷縮在角落里做聽眾。熱鬧是他人的,他們只會用冷漠的心態(tài)面對世人。在常人眼中,這便成了孤僻。就如奧雷良諾在自卑中掙扎一樣,封閉的世界注定與世隔絕的。
自愿地停留在自我狹小的圈子里,自主地抵制著新事物的侵入,也難怪馬貢多一直處在孤獨(dú)之中,注定百年之后從人們的記憶中消失。但愿這最后到來的颶風(fēng),能吹散一切封閉自守的落后!懊凶⒍ㄒ话倌晏幱诠陋(dú)的世家絕不會有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會!毕M绱。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇23
讀完《希臘神話故事》這本書,我感觸很深,其中給我映象最深的是赫剌克勒斯。因?yàn)樗軌蛲瓿墒䝼(gè)十分艱難的任務(wù),這十二項(xiàng)任務(wù)要做幾年,讓我看到一個(gè)具有頑強(qiáng)毅力的人。
第一項(xiàng)任務(wù)是殺死涅墨亞巨獅,這頭巨獅有驚人的本領(lǐng)。赫剌克勒斯蓄滿了全身的力量將一支箭射向巨獅,巨獅一點(diǎn)兒反映也沒有。他又用棒子打,又用手掐獅子,終于把獅子殺了。
第二項(xiàng)任務(wù)是戰(zhàn)怪蛇許德拉,他把怪蛇的脖子掐住,蛇則把他纏住了,一會兒,一只大螃蟹也來幫忙,赫剌克勒斯的侄子把周圍的樹林點(diǎn)著了,他們把蛇頭砍了下來埋在了路邊壓上了巨石,第三項(xiàng)任務(wù)是把牝鹿抓到第四項(xiàng)任務(wù)生擒厄律曼斯山的一頭野豬;第五項(xiàng)任務(wù)把一個(gè)養(yǎng)有3萬頭牛的牛圈并已有了多年沒有打掃了,讓他去打掃牛圈。赫剌克勒斯用自己的智慧和力量完成了前面5項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
后面的任務(wù)更艱巨,可是赫剌克勒斯卻又用了自己的智慧戰(zhàn)勝了敵人。
希臘神話故事本身極具魅力,幾乎向所有能聽懂的人開放,二是情節(jié)之中有著深刻的意蘊(yùn),其中許許多多的故事,已成為人們的最愛,希臘神話故事在人類思想文化藝術(shù)上始終光彩奪目,經(jīng)久不衰,人類童年的自尊、公正、剛強(qiáng),在此展現(xiàn)成一幅波瀾壯闊的畫卷,讓我永生難忘,赫剌克勒斯的智慧和勇氣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇24
生日那天,媽媽送給我一份有意義的生日禮物,是一本童話故事書。媽媽對我說:“孩子,媽媽希望你能像小王子一樣,永遠(yuǎn)有一顆純潔的心!蔽液芗{悶,小王子到底是個(gè)什么樣的人啊?所以我就趕快抱起書,如饑似渴地讀了起來。
看了前言我才知道,原來這本書在西方非常有名,是本大人小孩都喜歡看的書,難怪媽媽會把它送給我,我又接著讀下去!缎⊥踝印分v的是小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上,每天給他的玫瑰澆水。后來小王子離開星球去旅行,見到好多奇奇怪怪的小行星的人,直到他來到地球,在沙漠中見到一個(gè)飛行員。()小王子和飛行員結(jié)下了深厚的情誼,可是他非常想他的玫瑰花。為了離開地球,小王子被毒蛇咬了一口,后來飛行員就再也沒有見到過他。
讀了這本書,我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛著他的玫瑰花,為了不讓花兒被羊吃掉,他還請飛行員給羊畫了只口罩。對他來說,他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣,如果花兒沒有了,就好象所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍,即使小王子離開了它,它也永遠(yuǎn)會記得那麥子一樣顏色。
媽媽還告訴我,這里面的好多故事都有寓言的。比如,那個(gè)什么手下都沒有的國王的故事告訴我們,不能自欺欺人,也不要自高自大;那個(gè)每天不停地?cái)?shù)星星的商人的故事告訴我們,不要在沒有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燈、熄燈的燈夫的故事則告訴我們,要忠于職守認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書。讀了這本書,我懂得了很多做人的道理,也知道了原來大人們也會做很多蠢事,大人們不一定什么都對。所以就像媽媽說的那樣,我們長大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心,才能找到我們真正追尋的東西。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇25
《戰(zhàn)爭與和平》是列夫·托爾斯泰的代表作之一,小說以史詩式的規(guī)模,反映了1805——1820年俄羅斯整個(gè)動蕩不安的時(shí)代。氣勢磅礴地展示了“無與倫比的俄羅斯生活的圖畫”,多方面地表現(xiàn)了俄羅斯人民的愛國熱情和勇敢斗爭的精神。整部作品以庫拉金、羅斯托夫、鮑爾康斯基、別祖霍夫四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線展開敘述,人物心理、動作、表情分析描寫透徹,生動具體。
拿破侖率領(lǐng)著法國一百萬人的兵馬,轟開了俄國的大門,這引起了俄國人民的恐慌,人們對拿破侖這位軍事天才嗤之以鼻,俄國軍隊(duì)邊打邊退,以少于對方一半的兵馬和對方周旋,最后,竟然失掉了俄羅斯的首都——莫斯科。之后,拿破侖開始漸漸衰敗,在莫斯科,指揮軍隊(duì)毫無紀(jì)律地搜刮居民財(cái)產(chǎn),落得的下場便是抱作一團(tuán)然后落荒而逃。
在俄國軍隊(duì)與法國軍隊(duì)周旋的過程中,曾打過幾次的戰(zhàn)役,是拿破侖的士兵丟盔棄甲,損失慘重,為什么一個(gè)原本不足以抗拒聲勢浩大法軍的俄羅斯軍隊(duì),如今卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)占了上風(fēng),那是因?yàn)槎韲嗣袼鶕碛械哪切┓▏娙怂鶝]有的品質(zhì)——樸實(shí)、真誠、愛國、無私、舍己為國,他們看見了皇帝能夠感動得熱淚盈眶,在莫斯科即將被攻破的那段時(shí)間里,人們拋棄了自己的財(cái)產(chǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了這里,這說明了什么?說明了俄國人民從來沒有想過在外國人的統(tǒng)治下生活,說明了他們有一顆愛國心。
是的,失敗從不源自于條件的好壞,而真正導(dǎo)致失敗的原因,則是對事物所持有的態(tài)度,俄國人民沒有絕望過,他們相信,并且認(rèn)定他們終將把法國人趕出自己的領(lǐng)土,有一種“力”叫做“信仰之力”,正是這種力真正讓法軍感到恐懼,俄軍沖鋒陷陣,毫無怨言,把死視為在前線馬革裹尸,鞠躬盡瘁,把祖國視為心中尚、最圣潔的地方,愛國之心人皆有,但是,法軍卻禁不住金錢的誘惑,在金錢面前,他們喪失了理智,拋棄了祖國的利益,導(dǎo)致了最后的失敗。
愛國其實(shí)需要堅(jiān)定的意志力,在危難面前,不退縮,與祖國同生死,共存亡。就如文天祥在被捕時(shí)所說的那樣:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!边@樣的死,才值得世人銘刻在心。
近幾天家里來了客人,丁丁跟他們玩的不亦說乎!一直堅(jiān)持的閱讀也放棄了,最后還是在我的提醒下閱讀完了《戰(zhàn)爭與和平》,還主動寫下了以上的讀后感。人都有惰性,何況是孩子,但是,“失敗從不源自于條件的好壞,而真正導(dǎo)致失敗的原因,則是對事物所持有的態(tài)度”,對于生活也是如此,以正確的心態(tài)面對每一天的生活,過得充實(shí)而精彩。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇26
也是英國隨筆文學(xué)的開山之作,在世界文學(xué)史上占據(jù)了非常重要的地位,前段時(shí)間讀了《培根隨筆》后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培根。他有著對哲學(xué)的執(zhí)著,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。
在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽!笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中,培根說道:”如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁!边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,可以為我們的生活增添色彩。
在《論猜疑》中,培根說道:“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí),你最好還是有所警惕,但又不要表露于外。這樣,當(dāng)這種猜疑有道理時(shí),你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時(shí),你又可避免因此而誤會了好人?梢娫谌松胁乱桑侨说乃枷朐谧鰜y。
在這數(shù)十篇隨筆中,《論美》給我留下了深刻的印象。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題展開評述!吧篇q如寶石,以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美,不過這美者倒不必相貌俊秀,只須氣度端莊,儀態(tài)宜人!辈诲e,形體之美要勝于顏色之美,而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內(nèi)涵,光有外表,只是一個(gè)軀殼,行尸走肉,又怎么能算得上是美麗呢?所以,人是因?yàn)榭蓯鄱利悾皇且驗(yàn)槊利惗蓯邸?/p>
《論嫉妒》中,我也領(lǐng)會不少彼此越了解,嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個(gè)陌生人的`發(fā)跡,卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會招來嫉妒。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)。嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路,同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢。
一本好書可以使人明白一個(gè)道理,一本好書可以為人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!如同培根所說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!辈坏貌豢隙,從某一方面來說,這是一本使人上進(jìn)的好書!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇27
一個(gè)是伸張正義的瘋癲騎士,一個(gè)是耽于幻想的失足女子。在愛瑪身上,我看到了堂吉訶德的影子。雖然二者都活在自己的幻想中,但前者更加徹底,后者多半是滿足虛榮心而已,借此向庸常的生活挑釁,向所謂的命運(yùn)不公平性報(bào)仇。
關(guān)于對愛瑪人物形象的分析,我想任何人都超越不了一個(gè)人,那就是作者福樓拜。他筆下的愛瑪“天性多感,遠(yuǎn)在藝術(shù)愛好紙上,她尋找的是情緒,并非風(fēng)景”,因此她并不滿足于生活的平靜,她的幻想永遠(yuǎn)是不切實(shí)際的浪漫,或者更確切地說,以她所處的現(xiàn)實(shí)看來,她幻想的生活是屬于別人的,而不是她自己的。
尤其是渥畢薩爾之行是她差不多陷入白日夢的神經(jīng)質(zhì)狀態(tài),她能在“想象之中,跟著他們上坡下嶺,穿越村莊”,甚至“買了一張巴黎地圖,用手指指點(diǎn)點(diǎn),游覽紙上的京城”。而書中令我印象深刻的是關(guān)于愛瑪一直期待意外的發(fā)生和賴昂出走后她的狀態(tài)幾處,讀起來讓我感覺像是錢鍾書先生的筆風(fēng)。
總之,愛瑪?shù)男蜗笤谖依斫獾姆秶鷥?nèi),是沒有超越作者所描述的。她的悲劇正如作者書中所透露的,是社會,是個(gè)人(除了不切實(shí)際的幻想之外,她自己還深深地受著“夫貴妻榮”的思想的鉗制),悲觀一點(diǎn)說,是命運(yùn)造成的。
同樣,包法利夫人不僅僅只是愛瑪一個(gè)人,正如查理的母親也是一位名副其實(shí)的包法利夫人。她遭受著丈夫、兒子的雙重背叛(兒子的背叛表現(xiàn)為愛妻子勝過愛母親)。杜比克寡婦也是一位遭受背叛的人,查理對她無愛,這一切都是現(xiàn)實(shí)造成的。可憐的朱斯丹,只是愛瑪命運(yùn)中另一悲劇人物。
查理在書中,可以看作是另一個(gè)愛瑪,他同樣活在自己的世界中,他以為愛瑪快樂,他制造著“自己能使愛瑪幸福的假象“,他甚至為愛瑪?shù)男腋M登樘峁┝朔奖,如讓她與羅道耳弗騎馬郊游、驚喜地安排她去魯昂彈琴(實(shí)則是去和賴昂談情)等。他一心為愛瑪?shù)男腋1疾ǎ瑓s從未發(fā)現(xiàn)他們的世界幾乎沒有交集。
書中有一處描寫同床異夢的章節(jié),讀起來讓人心酸,感慨查理這般深沉的愛給錯了對象。讀者們會多少人為結(jié)局處的他太過懦弱,不僅原諒情敵,還把一切歸咎于命運(yùn),不過在我看來,這是最自然的解釋,那時(shí)的他已經(jīng)不能為力了,命運(yùn)是最大的敵人。愛瑪死后,查理唯一的浪漫就是給愛瑪設(shè)計(jì)了一個(gè)符合愛瑪憧憬的棺木,讀到此,不禁想著,可能他一直在努力地消除兩者間的隔膜,只是沒有成效。
最后,小說結(jié)局了,但故事似乎還沒結(jié)束,壞人(書中相對于偏向“惡勢力”一方的人物,如勒樂、郝麥)“勝利”了,而白爾特延續(xù)著愛瑪和查理的悲劇,未來不見光明。一切照舊繼續(xù)演繹著人生的不公平命運(yùn),現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾依然在繼續(xù)。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇28
讀過很多小說,《培根隨筆》的每一篇小文章讓我眼前一亮!杜喔S筆》這本書語言簡潔,而且很富有哲理,令我受益匪淺。我挑一篇來說吧!
《談讀書》這篇講的是讀書有三個(gè)用處:一為怡神曠心,二為增趣添雅,三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止,有些可以囫圇吞棗,但是少量書則須細(xì)細(xì)品嘗,慢慢消化。讀史書使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細(xì),物理使人深沉精細(xì),倫理使人莊重,邏輯推理使人善辯,句句都是經(jīng)典哲理和名言,短小精悍,令人遐思!
在《論嫉妒》中,我也領(lǐng)會不少。人可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡,卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會招來嫉妒。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)。并且如果我們(nèi)〉贸晒,如果我們品德高尚,也不至于會被人所嫉妒?/p>
還有很多“論”、“談”、“說”,蘊(yùn)含著豐富的這人生哲理。還有許多論點(diǎn)比如論美、論友誼、論家庭……其中句句都是名言警句,可是要做到這些可不容易,也可以說是很矛盾。其實(shí),人無完人,一句老話:發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。這樣我們才能逐漸達(dá)到培根隨筆中那些思想境界。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇29
世人總說母愛是偉大的、是無私的,但我卻認(rèn)為父愛是無聲的、父愛如山。在記憶深處,總抹不去朱自清的《背影》,他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心,像云絮輕輕劃過天際,留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛語。
濃濃的父愛,讓人深深地懷念。在《背影》中,一位父親對兒女至深的愛,在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒,又遭突變,卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛著兒女。特別是在火車站上,父親買橘子的背影,爬上月臺的背影,深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子,提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時(shí)候,走幾步,回頭看……舍不得。擔(dān)心,期盼和關(guān)心,仿佛書寫在他的背影上,清楚而又深刻,不能忘卻!
愛,就是樸素中出高尚;愛,就是無聲中響出歌曲;愛,就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常,在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里,再找不著了!痹谏娜撕@,相信會一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影,那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。
是誰的背影?總穿梭于危急的地方,把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊,熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!讀了這篇文章,我不禁想起:每個(gè)周末,我要去外面讀書,爸爸總是風(fēng)雨無阻的送我,我總是看著他那開著車的背影在我的視線里遠(yuǎn)去,但我知道,他總是在我走了幾步時(shí)離開的,他看著我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會看著對方的背影遠(yuǎn)去,但都透露出對對方的愛,就像朱自清和他的父親一樣。
背影,靜靜地來,悄悄地去。無論是大是小,是崇高是卑微,都凝聚了水乳交融般的真摯情感,那是自然賦予人類最美的情感——愛!
背影,在我們的心頭蕩起那愛的柔波,一圈又一圈……
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!笔堑,我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢?母親,在犯錯是包容,在失落時(shí)陪伴,在落淚時(shí)安慰,但父親,在失敗時(shí)鼓勵,在成功時(shí)嚴(yán)厲,需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親,用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴積起來是一個(gè)大海,一粒一顆堆起來是一座大山,一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛,就是父親為你做的平常而又非凡的事。父愛,沒有華麗的修飾,沒有張揚(yáng)的表現(xiàn),但卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,陪伴我們,鼓勵我們!
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇30
寒假里,我看了《三國演義》里《草船借箭》這個(gè)故事,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想設(shè)計(jì)陷害他,所以讓他十天做十萬支箭,可諸葛亮卻說三天就行,并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船,兩邊放滿草把子。
第三天四更,他們開船到了曹操的水塞前,這時(shí)大霧漫天,曹操不敢出兵,就讓弓弩手放箭,等船兩邊受滿了箭,就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。
周瑜向天長嘆一聲:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真不如他。”
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇31
《羅密歐與朱麗葉》透過波瀾起伏的戲劇沖突,眾多性格鮮明的人物形象,優(yōu)美抒情的人物語言,描繪了一場驚心動魄的感情杯具。男女主人公出生在兩個(gè)世代為仇的封建家族,他們在偶然的相會中一見傾心,卻根本不可能結(jié)合。他們求助于勞倫斯神父,神父同情和明白他們,秘密給他們舉行了婚禮。但封建家長凱普萊特卻要把女兒朱麗葉許配給少年貴族帕里斯,并強(qiáng)令立刻成婚。朱麗葉再一次求助于勞倫斯,神父贈藥讓她假死過去,以躲過這場劫難。羅密歐則因在格斗中殺死了凱普萊特夫人的內(nèi)侄提伯爾特而受到了放逐曼多亞的懲罰。羅密歐得到妻子的“死訊”,悲痛萬分,抱了以死殉情的決心連夜回到維洛那,在朱麗葉的身邊服毒自殺。從昏迷中醒來的朱麗葉見丈夫已死,也飲毒、自刎死去。羅、朱的悲慘結(jié)局使雙方的家長看到了世仇的慘重代價(jià),在親王的主持下言歸于好。從這個(gè)故事梗概中能夠看出,凱普萊特和蒙太古兩位封建家長,代表了陳腐沒落的封建思想和傳統(tǒng),他們心胸狹窄、武斷專橫,無視青年人的自由和感情,釀成了家族之間的仇恨和沖突,給所在的城市帶來了動亂,又自食其果失掉了自己的兒女。而羅密歐與朱麗葉,則代表了一種新的人文主義思想,他們同封建思想和傳統(tǒng)作著勇敢、機(jī)智的斗爭,盡管斗爭的結(jié)局是一場悲劇,但換來的卻是人文主義精神的勝利和弘揚(yáng),我們在杯具中感受到的是莎士比亞那澎湃的激情、高昂的斗志和崇高的理想。
羅密歐出身于封建大家庭,卻沒有繼承封建傳統(tǒng)和思想,而是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,背叛了封建家庭,成為一個(gè)堅(jiān)定的人文主義者;他真誠、勇敢,有文化、有潛質(zhì),有一顆博愛之心;他追求一種自主、自由、完美的感情生活,哪怕是“錯愛”了仇人的女兒,也毫不退縮;他沒有門戶之見,愛上了朱麗葉,就把凱普萊特的家人當(dāng)作自己的親人,一心期望化解宿怨;他對感情忠貞不渝,為了感情和愛人,他甘愿被放逐他鄉(xiāng),甚至不惜犧牲自己的生命;他注重友情,在朋友被仇人所殺,他的感情面臨“風(fēng)險(xiǎn)”的時(shí)候,他拔刀相助殺了仇人,卻使自己的感情遭遇了一場“災(zāi)難”,顯示了他的高尚品格。正是在家族矛盾、感情磨難和朋友情誼等一系列故事發(fā)展中,他那人文主義者的精神和風(fēng)采得到了充分的展示。朱麗葉只是一個(gè)14歲的貴族小姐,但她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧,她沖破大家族的重重束縛,大膽地愛上了羅密歐,并把自己的一生托付給了情人;她深知羅密歐被放逐“回歸”無望,卻絕不愿與少年貴族帕里斯再結(jié)姻緣;她幾次用智謀騙過父親,冒著生命危險(xiǎn)服下藥,都是為了實(shí)現(xiàn)她的完美感情;她把感情看得和生命同等重要,羅密歐一死,她也結(jié)束了自己的生命。
感情是未成年孩子家長最忌諱的東西,感情是青年男女們最想擁有的東西,感情是年邁的老人望著老來伴時(shí)所感激的東西。它扮演著許許多多的主角,它能夠是杯具的導(dǎo)演也能夠是喜劇的策劃人;它能夠是毒藥也能夠是蜜糖,沒人能摸得透它。一旦跳進(jìn)感情的陷阱就如同離弦的箭再也收不回來,只是固執(zhí)地朝著自己的目標(biāo)飛去,不去理會距離,筆直地穿過空氣,最后落地。落地后有兩種可能:一種是完好無損地到達(dá)了目標(biāo),另一種便是正因某些原因,折斷了羽翼……
很明顯的,羅密歐與朱麗葉的感情之箭被折得粉碎,破壞者的力量強(qiáng)大得如同能夠劈開松柏的雷電。不好以為堅(jiān)定的感情就能長久,一旦它有損于第三者的利益,那么這段情必將受到被迫拆散的危險(xiǎn)。不管他們是否無辜,不管他們怎樣反抗,這個(gè)故事的背景就已為他們的結(jié)局作了鋪墊。他們悲慘嗎?也許是的,正因他們沒能相守到老,而是紅顏英年早逝,也許不是,正因他們尋到了最后屬于自己的另一半。
問世間情為何物?直教人生死相許。
生命誠可貴,感情價(jià)更高。
匆匆的讀書心得小學(xué) 篇32
在暑假中我讀了一本名叫《藍(lán)色海豚島》的書今天我就來向大家介紹介紹吧。
大西洋中有一個(gè)島嶼,形狀像一條側(cè)躺的海豚,叫做海豚島,島的周圍有海豚在游泳;有海獺在嬉戲;有海象在爭雄;有野狗在決斗······以前,在這個(gè)島上住著印第安人,他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害,后來離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí),留下位小姑娘------卡拉娜。在四處無援的絕境中,卡拉娜沒有害怕,克服了重重困難,從十二歲一直活到中年,生活了十八年,不是十八天,十八周,十八個(gè)月,是六千五百多個(gè)夜晚!
可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下十二歲的卡拉娜獨(dú)自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮,在島上堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友,馴養(yǎng)蜂鳥成為它們的家人,捕捉大章魚,自己修建住所,制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動物們的好朋友,家人。海豚島變成了一個(gè)人的島,一個(gè)人孤獨(dú)的島,一個(gè)死亡的島,她一個(gè)人獨(dú)自在島上求生。直到有一天一艘經(jīng)過的船發(fā)現(xiàn)了她,她才離開了那個(gè)島。
讀完了這本書,我十分佩服卡拉娜的機(jī)智,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)和熱愛生命的精神。想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福啊!我在家過著衣來伸手飯來張口的日子,是家里的小皇帝。外出的時(shí)候就怕多走路,就想讓爸爸開車送,復(fù)習(xí)的時(shí)候多做幾道題也會心里不高興,埋怨媽媽,F(xiàn)在我也要向卡拉娜學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),自己自覺做作業(yè)復(fù)習(xí)功課。在學(xué)習(xí)上遇到困難不后退多思考,就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做,要相信自己,世上無難事,只怕有心人!