學(xué)生課外讀書心得體會(huì)（精選18篇）
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇1
小時(shí)候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學(xué)識(shí)字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學(xué)啟蒙故事》。
這本《365夜國學(xué)啟蒙故事》匯集了《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《史記》等多部經(jīng)典蒙學(xué)。其中有好多是我們耳熟能詳?shù)墓适�，如啟發(fā)我們勤動(dòng)腦筋善于觀察的：晏子使楚和鉆木取火；教育我們勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改的負(fù)荊請(qǐng)罪、魏文侯改過；激勵(lì)我們奮發(fā)向上，積極上進(jìn)，用功讀書的：孔子韋編三絕、蘇秦刺股勤學(xué)和路溫舒的蒲草書；讓我們孝敬父母，懂得感恩回報(bào)的：木蘭從軍、黃香溫席和王祥臥冰
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍�；咎m想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢？看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個(gè)小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場(chǎng)上，花木蘭巾幗不讓須眉，機(jī)智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來�；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認(rèn)為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時(shí)，她還有著一顆愛國心，忠君報(bào)國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學(xué)習(xí)！
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚(yáng)了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�。我在閱讀中學(xué)會(huì)了成長！
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇2
這周，老師講了《大學(xué)》第一章。
何謂大學(xué)之道？根據(jù)老師，及老師引用的觀點(diǎn)，大學(xué)乃大人之學(xué)，集大成之學(xué)，或者，是說對(duì)事物整體的領(lǐng)悟在實(shí)踐上達(dá)到的境界。對(duì)于駕駛員來說，做到人車合一，既是開車之道；對(duì)于老師來說，能把自己的東西傳授出去，并且孩子們也快快樂樂的接受了我們所要傳授的東西，也就是做到教學(xué)之道；那么，我想，作為父母，能很好的修身正己，對(duì)孩子慈愛有加，養(yǎng)育出健康、樂觀積極向上的孩子，那么，對(duì)于他/她來說，也就是掌握了育兒之道。就我個(gè)人而言，作為一名職業(yè)學(xué)校的文化課老師，面對(duì)一群整天抱著手機(jī)、已經(jīng)沒有任何任務(wù)要求與壓力就可以直接去社會(huì)上就業(yè)的孩子，我常常感到心有余而力不足。他們?nèi)缥液⒆影愦笮�，卻失去了這個(gè)年齡應(yīng)有的朝氣，而我也只有隱隱的痛心與無奈。如何做到，我和學(xué)生合一，路還有點(diǎn)長！
為什么要知止？這也可能與年齡有關(guān)。早前，讀到這里，感慨萬千，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我非常迷茫。孩子尚小，工作沒有突破，家庭也危機(jī)重重。當(dāng)時(shí)，讀到此處，深有感觸。如果，我能做到定靜安，該有多好？如今，一路過來，慢慢的有了自己的方向，心也開始慢慢的沉淀下來。如果，想說點(diǎn)什么？那么，我想，知止就是我們的夢(mèng)想，是遠(yuǎn)方的田野與詩，是我們每個(gè)平凡人生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小盼頭；有了止，我們的生活，即使平淡，即使磕磕絆絆，即使變化無常，那么，她都足以陪伴我們能夠度過那晦暗冗長的歲月。
不管是對(duì)于自己，對(duì)于他人，或者是作為一個(gè)社會(huì)人，修身正己都是一個(gè)人一輩子要做的事。生活的各種壓力與誘惑，需要我們?nèi)テ胶庾晕遥粸槿烁改�，首先自己要是一個(gè)良好而穩(wěn)定的榜樣；各種人際關(guān)系和社會(huì)角色，也都需要我們不斷的自我覺察，同時(shí)調(diào)適好自我的距離與方式。
總之，我想，人生應(yīng)該就是要在不斷的自我覺察，自我修正，不斷的自我成長之后，方可達(dá)到最終的隨心所欲而不越距吧！
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇3
青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈!這是燈!
葵花說：“這是大麥地最亮最美的燈�！�
“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼角情不自禁流下的淚，默然深思感慨了良久良久。這是我第一次看一本書為它落了三次淚，故事沒有花哨的語句沒有精美的配圖，但是感人的情節(jié)樸實(shí)的描寫深深地觸動(dòng)了我的心靈。
大麥地，這個(gè)書中一個(gè)純凈美麗的地方，但是，它在我心中卻不是虛幻的，因?yàn)槟抢镒≈屏技冋娴那嚆~和葵花，那里充滿了他們深厚真摯的友情。家住大麥地的青銅因?yàn)橐粓?chǎng)意外不再會(huì)說話了，但是他是一個(gè)聰明熱心的啞巴，因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，他和一個(gè)從城市里來到大麥地的小女孩葵花成為了兄妹相稱的好朋友，葵花教青銅認(rèn)字，青銅教葵花種田……他們?cè)谝黄鹜嫠Ｒ黄鹇L大，渡過了無數(shù)愉快的歲月;在蝗災(zāi)降臨的'時(shí)候，也一起并肩經(jīng)歷了患難與共的日子。在一次青銅以為他永遠(yuǎn)再也見不到葵花的絕望中，葵花居然回來找他了，青銅竟奇跡般地開口叫了一聲“葵花�！�
這美好純真的故事讓我哭泣了。第一次落淚，是我讀到貧困的葵花乘船到江南采銀杏賣錢，只為想給家里多掙一點(diǎn)錢，給她年邁多病的奶奶治病，但沒有想到她竟然自己病倒在船上，臉色蒼白虛弱無力，嘴里卻還不忘念叨著：“要……要給奶奶治病�！蔽忆粶I下，頓時(shí)小姑娘葵花的勤勞孝順震撼和感染了我，也讓我心里暗暗發(fā)誓自己也要學(xué)習(xí)葵花孝順長輩;第二次流淚，是讀到青銅和葵花的奶奶因病故去，全家痛哭不已。我也跟著他們傷心，我明白了人生總有悲歡離合，要珍惜和家人在一起的時(shí)光。第三次灑下淚水，是讀到葵花要回城市了，家人怕青銅傷心便支開了他，當(dāng)青銅回來時(shí)，葵花已經(jīng)離去。青銅呆呆地望著遠(yuǎn)處，心已經(jīng)碎了，這時(shí)，葵花竟然回來了，慢慢出現(xiàn)在青銅的視線，青銅這時(shí)用盡生平最大的力量喊出了一聲：“葵——花!”我淚如雨下，但嘴角卻不知不覺掛著幸福的笑容。我為青銅能說出這兩個(gè)模糊不清但溫柔有力的字而自豪，我為葵花重回大麥地而激動(dòng)。
大麥地是生機(jī)勃勃的，青銅葵花的存在讓它更增添了生氣和情誼。青銅葵花不但住在大麥地，他們還住在了我的心里，他們動(dòng)人的故事也深深印在了我的心底。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇4
在這個(gè)寒假中，我有幸閱讀到了蕭紅的《呼蘭河傳》，不愧是名家的大作，這部作品雖然只是追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，來表達(dá)她對(duì)舊中國扭曲人性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)。接下來，讓我們進(jìn)入到蕭紅童年所生活的小鎮(zhèn)，來一探究竟《呼蘭河傳》與傳統(tǒng)的回憶性質(zhì)作品有些不同，它雖然寫了人物，但沒有主角;雖也敘述故事，卻沒有主線，全書雖分為各章，但又像描寫一個(gè)整體。
本文從一個(gè)大泥坑寫起，這坑中常有動(dòng)物和小孩喪命，但是當(dāng)時(shí)的民眾都在以事不關(guān)己的冷漠態(tài)度看熱鬧般的圍觀。盡管把這個(gè)坑填平并不難，可卻沒有一個(gè)人愿意出一把力。這正體現(xiàn)出了愚昧舊中國公民的冷漠態(tài)度。殊不知只要不小心。下一個(gè)喪命的就可能是他自己!
在小城中舉行盛舉的日子同樣熱鬧。有各種各樣的活動(dòng)，體現(xiàn)出人民的日常休閑活動(dòng)多種多樣。在本作中描寫了作者的祖父，那是一個(gè)慈祥又溫暖的老人，在這里不得不說下作者的童年，母親早逝，父親生性暴躁，只有在祖父那里作者才能得到溫暖和快樂。作者十分喜歡祖父，他交給作者讀詩，還帶她去后花園里玩，祖孫倆相伴，十分歡樂。
又是一章，這章是描寫幾家鄰居，有喂豬的，有開粉坊的，他們?cè)谝黄鸸ぷ�，一起唱歌。這里不得不說粉坊旁的一個(gè)小偏房，里面住著趕大車的胡家，胡家養(yǎng)了一個(gè)童養(yǎng)媳，她是一個(gè)十二歲的小姑娘，挺樂觀的，可胡家偏偏愛面子，想維持自己的威嚴(yán)，總是沒有理由的打她，小姑娘生病了，胡家聽了跳大神的人的話，讓小姑娘用滾燙的開水洗澡，被燙了三次，不幸的小姑娘便徹底了離開了人世�？蓯旱呐f社會(huì)!
又有一部分是描寫個(gè)人的，一個(gè)親戚名叫“有二伯”，性情古怪，喜歡與石頭，動(dòng)物等物談話，他雖性情古怪，但卻是個(gè)漢子，多虧有了他，在日俄戰(zhàn)爭時(shí)多虧有二叔在，才守住了這個(gè)脆弱的'家，他最怕人罵他“絕后”，只要聽到有人這樣罵他，就會(huì)傷心的大哭。還有那個(gè)拉磨的人叫馮歪嘴子，他會(huì)拉磨，還會(huì)做年糕。他成家成的極為不易，但是鄰居看到他和王大姐的幸福生活便十分嫉妒，都詆毀王大姐馮歪嘴子受盡了人們的冷嘲熱諷。過了兩三年，王大姐在生下第二個(gè)孩子后因難產(chǎn)死去，馮歪嘴子失去了生活的信心。只有在兒子身上，他不在絕望，看到了希望。
故事講到這里，我們已經(jīng)可以看到作者抒情詩的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，表達(dá)出作者對(duì)于舊中國的扭曲人性損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。借矛盾的話說：它是一篇敘事詩，一片多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。不少研究者提出的作品所流露的那種“孤寂與苦悶”的情懷，其實(shí)也可以從這一角度予以理解。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇5
《大學(xué)》教我們?yōu)槿俗鍪掠浀靡郧爸袑W(xué)時(shí)代自己也接觸過《四書五經(jīng)》這一我國古代的經(jīng)典著作，但那僅限于了解其文化背景、組成結(jié)構(gòu)和大致內(nèi)容，所以也就無異于管中窺豹、知其皮毛罷了。有幸在這次假期里比較深入地研讀了它里面的《大學(xué)》篇，方才領(lǐng)略到它里面所蘊(yùn)含的為人處世的深刻哲理，并且更為清晰地看到，自己以后的人生道路該以怎樣的方式前行，才能切實(shí)地為祖國的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，讓自己的一生活得有價(jià)值、有意義！
古往今來，多少仁人志士從小便志存高遠(yuǎn)，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的光輝夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，尋得人生的真諦、生命的意義而耗盡一生�！洞髮W(xué)》開篇講，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。
物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。這里所展示的，即是儒學(xué)三綱八目的追求。三綱八目是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣和主要條目，縱覽《四書五經(jīng)》，我們發(fā)現(xiàn)，儒家的全部學(xué)說實(shí)際上都是循著這三綱八目而展開的。所以，《大學(xué)》的.開篇也是其為人做事的大道與精髓所在。
在明明德說明加強(qiáng)道德的自我完善、發(fā)掘自己本性中的善根、摒棄邪惡的誘惑、弘揚(yáng)人性中光明正大的品德對(duì)人自身修身養(yǎng)性的重要性，而博學(xué)的宗旨莫過于此。就此意義上說，東方佛教的修行、列夫托爾斯秦式的道德的自我完善、毛澤東式的狠斗私字一閃念，乃至我們今天所倡導(dǎo)的培養(yǎng)四有新人、五講四美三熱愛等等，都是在明明德，以弘揚(yáng)人性中光明正大的品德為目的。
在親民，和下文的茍日新，日日新，又日新相結(jié)合，從動(dòng)態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)了不斷革新，加強(qiáng)思想革命化，使人棄舊圖新、去惡從善之重要。引申出來，精神上的洗禮，品德上的修煉，思想上的改造又何嘗不是這樣呢？這使人想到每日懺悔，使人聯(lián)想到女作家楊絳把她那本寫gan校生活的書起名為洗澡。精神上的洗澡就是《莊子知北游》所說的澡雪而精神，《禮記儒行》所說的澡身而浴德。
話說回來，茍日新，日日新，又日新展示的即是一種革新的姿態(tài)，它驅(qū)動(dòng)人們?nèi)壟f圖新。在止于至善即是說博學(xué)的目的還在于使人達(dá)到最完善的境界，無數(shù)先哲們的人生歷程便印證了這一點(diǎn)。
人奮斗一生，是因?yàn)樗渌�，即知道自己所奮斗的目標(biāo)是什么，知道自己應(yīng)該止在什么地方，知道屬于自己的位置在哪里。俗語說：人往高處走，水往低處流。鳥兒尚且知道找一個(gè)棲息的林子，人怎么可以不知道自己應(yīng)該落腳的地方呢？所以邦畿千里，惟民所止。大都市及其郊區(qū)古來就是人們向往而聚居的地方，但這還只是身體的知其所止，不是經(jīng)義的所在。
經(jīng)義的所在是精神的知其所止，也就是在止于至善。這一點(diǎn)，說起來容易做起來難。天地悠悠，過客匆匆，多少人隨波逐流，終其一生而不知其所止，尤其是當(dāng)今時(shí)代，生活的誘惑太多，可供的機(jī)會(huì)太多，更給人們帶來了選擇的困惑。比如說，在過去的時(shí)代，萬般皆下品，惟有讀書高。
讀書人心態(tài)平衡，或許還知其所止，知道自己該干什么�？墒牵M(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，所謂下海的機(jī)會(huì)與誘惑重重地叩擊著人們的心扉，讀書人被推到了生活的十字路口：何去何從，所止何處？不少人不知道自己該干什么了精神的流浪兒無家可歸，以至于出現(xiàn)了教授賣大餅之類的畸形社會(huì)現(xiàn)象。
其實(shí)，《大學(xué)》本身說得好：為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信。不同的身分，不同的人有不同的所止，關(guān)鍵在于尋找最適合自身?xiàng)l件，最能揚(yáng)長避短的位置和角色知其所止。
這才是最最重要的。這樣一來，教授當(dāng)然也就不會(huì)去賣大餅了！而物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣告訴我們，每樣?xùn)|西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結(jié)。
明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的基本規(guī)律了，它強(qiáng)調(diào)做任何事都要抓住其根本，即著重把握事物發(fā)展的主要矛盾的道理。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇6
大學(xué)短短的二千來字，深刻闡明了人生和社會(huì)的大學(xué)問，以及做學(xué)問的最高境界。學(xué)問不在于某一具體的技術(shù)，不拘泥于世俗的瑣事。學(xué)問在于明辨世間的大是大非，在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，為天下人樹立榜樣�！熬觿�(dòng)而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下則”。
“茍日新，日日新，又日新”。試想一下，如果我們確實(shí)可以“吾日三省吾身”，明明德，親民，至善既不難;同時(shí)格物、致知、誠意、正心、完美修身而齊家治國平天下亦不難。
曾聽聞季羨林老先生的故事，是說季老先生因?yàn)榇┲鴺O其樸素，經(jīng)常會(huì)被人看成是學(xué)校里的老工人。不止一次，季先生會(huì)被來報(bào)到的新學(xué)生叫住，替他們看行李。季先生每次都原地不動(dòng)地替他們看守行李，有時(shí)候會(huì)一看兩小時(shí)。而這些學(xué)生兩三天以后就會(huì)在北大的迎新會(huì)上，看見季羨林校長坐在主席臺(tái)上，這是多么樸素而高尚的人格魅力啊!倘若我們的教師都能如季羨林老先生這般具有作為一名長者的為人風(fēng)范，以身踐德，身體力行之，何愁教出來的學(xué)生不具備高尚的品德，何愁我們的家庭、社會(huì)不和諧。只要我們的教師真正領(lǐng)悟了“在明明德，在親民，在止于至善”的“大學(xué)之道”，領(lǐng)悟了“修身、齊家、治國、平天下”之道，并且以身踐道、以身踐德，就能引導(dǎo)我們的學(xué)生向“善”，兼濟(jì)天下，“止于至善”。
腹有詩書氣自華。作為一名教師，雖然任教的學(xué)科各不相同，但不可否認(rèn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是一個(gè)相互包容的關(guān)系，豐富的積淀是教師專業(yè)成長的助推器。套用別人的話：讓我們做有文化底蘊(yùn)的智者。只要我們做教師的人心胸博大、視野開闊，學(xué)習(xí)研究、做人做事時(shí)就不會(huì)局限，不會(huì)拘泥。對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、理解才能有更高深的領(lǐng)悟，我想，這也許就是《大學(xué)》給我們大家最大的啟示吧!
《大學(xué)》，舒朗了我的視野，美麗了我的心靈，充實(shí)了我的人生。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇7
今年暑假，學(xué)校布置了“品味書屋，愛我中華”為主題的讀書活動(dòng)，我讀了《小英雄雨來》這本書，拿到這本書我就津津有味地看起來。當(dāng)讀完《小英雄雨來》時(shí)，我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
故事寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒有屈服，更沒有動(dòng)搖，對(duì)于12歲的小男孩來說，這是多么難能可貴啊!相反他表現(xiàn)出機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭。
雨來機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
幾行字上，表明了雨來誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭到底的`決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志;體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動(dòng)令我深深地感動(dòng)……
“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
在現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過呢?這怎能保護(hù)革命者?怎能保護(hù)我們的祖國呢?在他挪那口大缸時(shí)，盡管很費(fèi)力，可為了掩護(hù)李大叔，還是挪到了洞口。要在現(xiàn)實(shí)，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能保護(hù)李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆，真是實(shí)事造英雄�？磥硪粋�(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對(duì)。通讀全文，感覺雨來在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西往往多出我在學(xué)校的東西，因?yàn)樗麑W(xué)到心里，落在行動(dòng)上了。我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛祖國不畏強(qiáng)敵的精神，在現(xiàn)實(shí)在生活中樹立起信心，面對(duì)一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會(huì)里，更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇8
今天我們領(lǐng)到國學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》，打開書就看見熟悉的文字“大學(xué)之道，在明明德，在親民……”什么意思呀？我驚訝得臉都扭曲成變型金剛的樣子。
“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，翻開譯篇，我恍然大悟。
我愛看書，古往的，國外的，師長們推薦的經(jīng)典，我也愛看《淘氣包馬小跳》，雖然這些書給我知識(shí)，我卻一目十行就看完，“多看幾遍，慢慢看，細(xì)細(xì)品味！”，媽媽反復(fù)叮嚀我，我從書里了解什么？像是在做夢(mèng)，只記得情節(jié)。如果有提醒，可能還會(huì)想到更多的細(xì)節(jié)。一道試題，在“作業(yè)幫”的相助下我幸運(yùn)躲過爸爸的監(jiān)控，爸爸還以為我真弄懂了……我慢慢習(xí)慣了這種小聰明。輕松了，除了考試！
完美的境界，需要鍥而不舍的努力。正如《大學(xué)》里說的“知恥而后安，安而后能靜”，真想學(xué)習(xí)好，就得心無旁騖，腳踏實(shí)地，充分使用好稍縱即逝的時(shí)間，一步步接近自己的目標(biāo)。
“爸爸，媽媽，孩子們開飯了！”宏亮的聲音像吸鐵石，充滿魔力，我和姐姐沖著下樓，奶奶挽著爺爺過來了。媽媽解開圍裙，爸爸拉開餐椅，牽著老人入座。飯?jiān)缇褪⒑昧�，我們說著笑著，天天“心安理得”！爸爸媽媽也天天如此，心安理得。
記得一次聊天，爸爸拍著媽媽的肩：“我們做堅(jiān)實(shí)的橋梁就好了！”他笑瞇瞇的神情至今我記憶猶新。當(dāng)時(shí)我不解地問：“為什么做橋梁呢？做棟梁才好，您太沒有思想了�！卑职譀_我一笑，朝爺爺樂了。
“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”�，F(xiàn)在我懂了，爸媽常年如一日心安理得的付出，源于心靈之美：做自己能做到的，竭盡全力，無怨無悔！安心付出，理當(dāng)所得——瞧我們幸福的一家子！
好看書，看好書！我捧著我的《大學(xué)》。窗外一輪明月，月光透過玻璃撫著我和我的《大學(xué)》。我溫暖著。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇9
暑假里，我閱讀了許多書。如：《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長》……這些書給了我許多的知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我當(dāng)然也包括其中，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書讓我廢寢忘食，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)沉默無語，有時(shí)進(jìn)入了深深的思考。有個(gè)農(nóng)民怕自己種的瓜被別人偷走，于是，在田頭立了一塊牌子，上面寫了一行字。有一天，一個(gè)過路人，碰巧看了牌子后，不慌不忙下地摘了兩個(gè)大西瓜，抱著就走，剛好被這個(gè)農(nóng)民看見。農(nóng)民指著那個(gè)人說：“站住，你偷了我的瓜還想逃之夭夭，真是膽大包天，現(xiàn)如今你被我逮到了，回頭看看牌子吧！”過路人說：“我看過了，上面寫著，‘下田偷瓜，發(fā)款十元’。我都還沒有問你要錢哩！”寫錯(cuò)別字引出大笑話。要是不看書，哪會(huì)知道世間這奇趣怪聞？
課外書使我深深懂得了：智慧源于勤奮，天才出自平凡�？嘟�(jīng)學(xué)海心不苦，勤攀書山志更勤。書如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。
書讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑；明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師，更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒有一桶水，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當(dāng)老師，多讀書、讀好書就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的船帆，開啟成功的遠(yuǎn)航吧！
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇10
我愛看科幻小說，因?yàn)樗茏屛一孟�，能讓我�?duì)未來產(chǎn)生美好的景象。像《快樂星球》這本書就是一個(gè)很好的例子，主人公丁凱樂在老師的雙重壓力下變的整天苦惱，自從他發(fā)現(xiàn)自己的電腦上有一個(gè)快樂星球，認(rèn)識(shí)了多面體、冰檸檬和老頑童爺爺之后，逐漸變的快樂起來，他還把快樂傳給朋友。
這是一個(gè)多么美好的幻想啊�？释屯庑侨私涣�，在未來的某一天一定可以實(shí)現(xiàn)。
我愛看寓言故事。因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，使我的心靈更加純潔，讓我的人生更加美好。
我還愛看作文書，因?yàn)樗茏屛曳e累更多的詞匯。
書給了我無窮的快樂，讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)們舍棄一些娛樂時(shí)間，多看一些書吧。哪怕不是關(guān)于學(xué)習(xí)的也好，久而久之。你會(huì)喜歡上看書，也一定會(huì)從書中體會(huì)到無窮無盡的快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話說的多好啊!是的，書不僅給我們帶來了快樂，帶給我更多的是知識(shí)。因?yàn)槲铱催^許多書，所以我的詞匯非常豐富。
書給了我快樂，帶給了我幻想，因此，我愛讀書。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇11
我最近讀了一本書叫《童話故事》，這本書里面有五十多個(gè)故事。其中《灰姑娘》這個(gè)故事給我留下的印象最深。
灰姑娘從小失去了母親，她的父親給他找了一個(gè)繼母，還帶了三個(gè)姐姐，從此灰姑娘的苦日子就來了。干的是最累最重的活，穿的是最破最舊的衣服，吃得是最差的飯。整個(gè)童年都在痛苦中度過，但她同樣有自己的夢(mèng)想。渴望穿漂亮的衣服!渴望得到別人的關(guān)愛!渴望過上幸福的生活!終于在母親墳頭大樹的幫助下，獲得了王子的愛情，灰姑娘變成了美麗的王后!
看完這個(gè)故事，我深深地為灰姑娘的悲慘遭遇而痛心!為灰姑娘終于獲得了幸福的生活而高興!從這個(gè)故事中我也懂的了一個(gè)人無論處在多么悲慘的境地，都不能放棄夢(mèng)想。只要通過自己的努力，就一定能夠過上幸福的生活!我更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)有用的人!
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇12
課外書如歌，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律;課外書如茶，處處散發(fā)出淡淡的清香;課外書如良師，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假;課外書如益友，伴隨我走過似水年華……
讀書，讓我在童話的天空中自由翱翔
小時(shí)候，我就喜歡讀書，不管是什么書，只要有字，我就會(huì)一頭扎下去，止住嘻戲哭鬧。爸爸見我對(duì)書如此癡迷，很是高興，便給我買了一本《格林童話》和一本《三百六十五夜》。那里面密密麻麻的小字，在我眼里就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的神奇音符，深深地吸引住了我。于是，這兩本課外書開啟了我讀書生涯的大門。
從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚，由于有了書的相伴，幼小的我就不再寂寞。讀著《海的女兒》我哭過，聽著《小紅帽》我笑過，品著《神燈》我驚訝過……那一個(gè)個(gè)神秘多彩的童話故事，推開了我尋覓知識(shí)的第一扇大門。讀書，開啟了我幼小無知的心靈，讓我融入了神奇魔幻的童話世界，讓我翱翔在無憂無慮的童話太空中。
讀書，讓我的課余生活變得多姿多彩
漸漸地，我長大了，讀書的嗜好沒變，可各種童話和畫冊(cè)卻逐漸遠(yuǎn)離我而去，小時(shí)候的那些童話故事好像都老了，童話書的卷頁也都開始泛黃。我已經(jīng)不再沉浸在兒時(shí)的那些故事里，不知不覺之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們。
我為《水滸傳》中梁山好漢們“大塊吃肉、大碗喝酒”的豪邁而叫好;我為《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的悲慘命運(yùn)而落淚;我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng);我為《三國演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容……還有《巴黎圣母院》里的獨(dú)眼人、《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾以及魯濱遜離奇的生活經(jīng)歷都讓我受益匪淺。
讀著這一篇篇作品，就好像在進(jìn)行一次次豐富多采的旅行，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。
正如老舍先生的《茶館》那樣，一本本課外書又何嘗不是生活的縮影?其中，有千奇百怪的故事，也有栩栩如生的人物，更有百思難解的哲理。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)捧一本《三毛作品集》;缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》;看到那些生活困苦的人們，我又會(huì)聯(lián)想起《我的叔叔于勒》的悲慘遭遇……
讀書，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。
讀書，讓我嘗試創(chuàng)作放飛心中的理想
如今，在那些名著作家作品的熏陶下，我不再滿足于僅僅從書中吸取知識(shí)。雖然我沒有“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的“非分之想”，但我卻有“小荷應(yīng)露尖尖角”的“私心雜念”，我要放飛我心中的理想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)偷偷學(xué)著創(chuàng)作，開始嘗試寫一些小詩和小文章，并且在學(xué)校創(chuàng)辦的《涢水浪花》上經(jīng)常性地露露我的“尖尖角”了。這一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的鉛字，不正是我智慧和心血的顯現(xiàn)嗎?我深知這些幼稚之作不是特別好，但我卻勇敢地邁出了我的第一步，特別是去年紀(jì)念長征勝利七十周年的征文活動(dòng)中，《重品長征菜》一文讓我奪得全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績，拿著證書，我百感交集……
讀書，讓我在美麗的童話中聆聽天使的純真;
讀書，讓我在清幽的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范;
讀書，讓我在大千的世界中感悟人性的偉大;
讀書，讓我在人生的道路上快樂成長……
難忘啊，讀書的時(shí)光!它總是讓我淹沒在快樂的海洋里。讀書給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……
因此，我常常這樣想，真想一輩子讀書，讀一輩子書——我的感受告訴我，讀書真的是一件快樂的事!
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇13
“岑幟，你還讓不讓我進(jìn)去”同桌在我耳邊大叫。噢，原先上課了，我這才回過神來，合上手中的書，側(cè)過身子讓同桌回到位子上。
這節(jié)課漫長又無聊，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上。
那時(shí)我才五歲，對(duì)于我來說，讀書簡直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。
我的哥哥當(dāng)時(shí)已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，那晚去他家玩的時(shí)候，看他手里捧著一本書，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡單的連環(huán)畫，從那時(shí)起，我對(duì)書充滿了向往。
總算到一年級(jí)了，哥哥把那些他看過的童話書送給了我。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》，那時(shí)我根本不明白什么寫作手法，更不了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來到小女孩的面前，盡自我所能來幫忙她。
這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》，那一篇篇童話，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
四年級(jí)，就像是昨日一樣，一晃而過。對(duì)于書，我簡直是饑不擇食的，大到文學(xué)名著《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛看。
在我家，媽媽愛看一些名著，如《紅樓夢(mèng)》等，于是我就跟著看，她看完的書，對(duì)我來說就像是寶貝一樣，盡管很多書的書頁已泛黃，書頁掉下，我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》。主人公受當(dāng)時(shí)的伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房，認(rèn)識(shí)了長老，得到了長老的一部分遺產(chǎn)，逃出監(jiān)獄，進(jìn)行著他的復(fù)仇計(jì)劃。這本書讓我第一次體會(huì)到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的期望。
這雖不是我看的第一本名著，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時(shí)的法國的政治環(huán)境，故事發(fā)生在法國波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì)。
這本書讓我體會(huì)到了很多很多，我養(yǎng)成了看什么書都要了解作者的背景，去看看每本書的前言和后記，體會(huì)作者的感受。
轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了，我更加熱愛讀書了。一本之后一本，我的讀書欲望更強(qiáng)了，每一天一有空我就捧起書，如饑似渴地看起來。我的抽屜里每一天有六七本書，《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
此刻我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫的科幻小說，我的書柜里有一本《凡爾納科幻小說集》，里面有10本凡爾納寫的科幻小說《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識(shí)淵博，向往尼摩船長的冷靜與聰明才智，更佩服凡爾納能將幻想的資料寫得那么詳細(xì)準(zhǔn)確。他在1844年就寫到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來，這不是一件很神奇的事情嗎
這本書讓我明白探險(xiǎn)的樂趣，教會(huì)了我要勇敢的應(yīng)對(duì)困難，像尼摩船長那樣果斷。凡爾納寫得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì)自立······
書是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書生涯，我的讀書感悟。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇14
我讀過許多名著，但，我印象最深的是一本男孩子必讀的書《魯濱遜漂流記》。
這是一本歷險(xiǎn)小說，才讀幾行，我就愛不釋手了。
主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海時(shí)，船在一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，人都死了，只有魯賓遜活了下來。海浪把他沖上岸。
他做了一只木筏，把沉船上的東西全部運(yùn)上岸。用帆布搭上帳篷，作為棲身之處。他還做了家具，擺在他所住的樹洞里，靠打獵和吃沉船的面包為生！
后來，孤島附近的一只英國船救下了魯濱遜！
朋友，魯濱遜在孤島生活了28年，一般人肯定做不倒，只有像魯濱遜這樣的英雄才能做到！
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇15
今天我演講的題目是《熱愛讀書》。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說：“書籍使我變成了幸福的人�！覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認(rèn)識(shí)的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來我認(rèn)識(shí)了一些字，便自己看起來，我被書中的內(nèi)容吸引住了，越看越愛看。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說著玩”為借口，不當(dāng)回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計(jì)前嫌。當(dāng)福爾摩斯揭開一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫凱勒以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對(duì)自己失去信心；《論語》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝，讀書讓我不斷進(jìn)步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
從書中吸收精神食糧，它會(huì)使你終身受益的！
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書，會(huì)使人心胸變的狹窄。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是快樂的源泉；同學(xué)們，熱愛讀書吧！
擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇16
鍋碗瓢盆，這些你熟悉的東西，你以為你很了解它們嗎？可你知道它們的由來嗎？在《十萬個(gè)為什么》里你便可以了解到。生活中還有許多你不知道的東西，看這本書，你就能深刻的了解到我們身邊許多常見物品在很久以前是什么樣子的了。
“幫助記憶的東西”，也許你以為這是現(xiàn)代的什么高科技，可是并不是你想象的那樣，所謂“幫助記憶的東西”，也就是原始人使用的“結(jié)頭文字”。但是你知道它的結(jié)頭表示什么意思嗎？在每一種結(jié)頭的大小、顏色表達(dá)的意思都不一樣。讀了這本書，我知道了許多的事與物的由來。讓我清晰的明白了許多東西都是由什么組成的，這本書的結(jié)構(gòu)明了，讓我很容易理解了其中的意思。
這本書讓我明白了許多，我不知道的知識(shí)，讓我沉浸在知識(shí)的`海洋當(dāng)中。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇17
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個(gè)故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對(duì)方一個(gè)驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風(fēng)吹過它們一天的勤勞全白費(fèi)了，但是它們依然非常高興。
這個(gè)故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。
記得有一次下課的時(shí)候，我看見同學(xué)的文具、學(xué)習(xí)用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學(xué)撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學(xué)挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。
學(xué)生課外讀書心得體會(huì) 篇18
暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。
這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)原先船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí)，阿龍納斯把他明白的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚和章魚，碰到危險(xiǎn)臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當(dāng)時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候能夠制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時(shí)候，潛水服上的儲(chǔ)存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣，而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動(dòng)了我。