《溪水和池水》讀書筆記150字（精選18篇）
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇1
在《溪水和池水》這個故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結(jié)結(jié)實實的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動一動，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽溪水勸告的結(jié)果。
讀了這個故事讓我明白了：要善于聽從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰(zhàn)自己才會變得更強大！我要做快樂的溪水！
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇2
上周我們學(xué)習(xí)了《溪水和池水》的故事。故事中池水不聽溪水的勸告，整天躺在那里，最后變得又黑又臭。而溪水不怕困難和勞累，經(jīng)過了千辛萬苦，最后總算流到了無邊無際的大海。
這個故事告訴我：不聽別人善意的勸告，自顧自的在那里沒有行動，等想起來行動的時候，已經(jīng)晚了。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇3
今天我讀了《拔苗助長》這個小故事，故事的大概情節(jié)是宋國有個農(nóng)夫，他為了讓自己家的秧苗比別人家的秧苗長得好，長得高，于是他想出一個點子，把秧苗拔出來一些，秧苗一下子就高了很多，結(jié)果第二天秧苗全枯死了。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇4
昨天下午,我在課后托管的時候,老師給我看了一本叫〈〈會飛的箱子〉〉的繪本。
這本書講的是:端奇的爸爸給端奇買了一臺電視機,然后爸爸有事,就叫端奇呆在家里看電視,結(jié)果,端奇坐在箱子上飛了起來。
我覺得端奇的爸爸對端奇非常好,而且端奇也非常喜歡爸爸送給他的禮物。我到現(xiàn)在也不知道媽媽送給我那么多的箱子，但一個都不會飛，這是為什么?我一定要搞清楚為什么箱子不會飛?
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇5
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了。”
一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇6
在這個寒假，我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著，叫《魯濱遜漂流記》。
在這本書中記敘了一個了不起的冒險人物——魯濱孫。這個人最喜愛的就是冒險，他不甘心像父親平庸的過一輩子，于是出海航行、漫游世界。有一次，風(fēng)暴將小船打翻，他一個人被海浪卷到了一個荒無人煙、凄凄慘慘的一個小島上。在那里，魯濱孫竟然一個人勇敢地生活了二十幾年。二十幾年啊!不簡單，要是一個不敢冒險的人來說不足一個月就會死亡了，而他堅強地活了下來。在這期間他救活了一個野人并給他取名為“星期五”，魯濱孫教他說話、打獵、做飯等。最終他在荒島上生活了28年后被獲救。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇7
今天，我讀了一個成語故事，名字叫《拔苗助長》。
這個故事主要講了：有一個人，他希望自已的禾苗長得快一點。可是過了好幾天，禾苗好像一點也沒有長高。那個人很著急，就想出了一個辦法。第二天，他就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往上拔，從中午一直拔到晚上，弄得筋疲力盡。
他回到家里，十分高興地說：“今天可把我累壞了，可是力氣沒白費，禾苗都長高了!”家人不知道這是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。讀了這個故事，我想：這個種田人太笨了，禾苗會自己慢慢長高的。
我想對種田人說：“你太急于求成了，你這樣是破壞植物生長的規(guī)律。其實，禾苗自已會慢慢長高的。同時我也懂得了做事急于求成的后果。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇8
《三只小鳥》講了三只小鳥，第一只小鳥以為自己會飛就行了，不管飛低飛高，于是成了麻雀;第二只小鳥以為飛上白云就可以了，于是成了大雁;第三只小鳥一直向天空展翅飛翔，最后它成為了雄鷹。
這三只小鳥雖然是在同一個鳥巢出生的，但是最后卻有截然不同的歸宿。
第一只小鳥麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺得挺甜的，便大吃特吃起來，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅持，只能放棄了，最后被凍死了。
第三只小鳥----雄鷹一直翱翔在天空中，它不怕寒冷、不畏虎蛇，自由自在幸福的生活著
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇9
自從昨天讀了優(yōu)美的文章[風(fēng)箏]后,我才深深的體會到父母和而女之間不必要的矛盾實在是太多了,我們雖然理解了父母的用心良苦和關(guān)懷呵護,但父母不敢放開自己關(guān)懷的雙手讓我們翔拼搏.我知道這不能怪父母,父母也是出于關(guān)心和擔(dān)心.因此,我們想要父母理解自己,放手讓自己飛翔,就應(yīng)該去和父母溝通,這樣父母就能明白我們的心中的所想,這樣父母才會放手. 我們每個人在小時侯都有自己的夢想,當(dāng)我們的夢想不被長輩認(rèn)可的時候,總會覺得很傷感,傷心,同時也充滿了無奈。但那時的我們并不理解為什么長輩會那么做,隨著時間的流逝,我們慢慢張大,也明白了很多道理,會理解長輩,可同時,也對我們的下一代做出同樣的事,這就是我們的悲哀!
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇10
三國演義是一部跨度近一個世紀(jì)，出場約個人物的歷史長篇小說《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷。
其中，細(xì)致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下自己獨特的一頁并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景展現(xiàn)在讀者面前。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇11
讀了《海底兩萬里》我知道了海底兩萬里是一本科幻小說，作者儒勒-凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險故事。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中。他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時，他們才知道原來傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復(fù)我想，就算是現(xiàn)在這個發(fā)大的年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇12
讀了《庖丁解�！愤@個成語故事，我個性佩服庖丁。但是我不明白，他的刀為什么會在牛骨和牛肉之間快速地活動，真是太奇怪了!之后，我明白了，因為他從小學(xué)習(xí)解牛，對牛的結(jié)構(gòu)早已熟記在心，經(jīng)驗十分豐富，所以他才能熟能生巧。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇13
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細(xì)致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實，追求自己的理想的純潔的一面。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇14
從前有五個瞎子，他們不知道大象長得什么樣子，有一次，他們約著一起摸大象。第一個瞎子摸到了大象的牙齒就說大象像胡蘿卜，第二個瞎子摸到了大象的耳朵就說大象像扇子，第三個瞎子摸到了大象的腿就說大象像一根柱子，第四個瞎子摸到了大象的尾巴就說大象像捆牛的繩子，第五個瞎子摸到了大象的身子就說大象像一張床。其實他們都錯了，他們摸的只是一部分，要把他們說的組合在一起才是一個完整的大象。這個故事讓我懂得了不能只看事物的片面性要看事物的全面性。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇15
些盲人很可憐，因為他的眼睛看不見大象是什么樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。
有人摸到大象的牙齒，他就說象的樣子像一根長長的蘿卜;另一個盲者摸到象的鼻子，就說象的樣子像一根木杵一樣;還有一個盲人摸到了大象的耳朵，就說象的樣子像一把扇子我很高興我可以看得到車子是怎么行進的、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的，我們比盲人幸運得多，可一看到這個世界的繽紛美麗，看完這篇故事，讓我學(xué)到對于不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。一定不可以只憑事物，如果我們只看表面，那我們和盲人也沒什么區(qū)別了。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇16
《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動有趣還很有教育意義我讀了以后感受很深。
夏天的時候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家，而知了卻整天東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會享受生活，真是個笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它："不勞動永遠都要挨餓"知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻十分欽佩，我覺得人應(yīng)該要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的，我們每天有同樣的機會去為自己的明天打基礎(chǔ)，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞，勤奮鉆研的精神，長大了以后才能有所作為。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇17
通過同學(xué)的介紹我知道了卡耐基，后來漸漸的發(fā)現(xiàn)，從西方世界島東方眾多的國家?guī)缀跛械恼Z系都有卡耐基的著作譯本。
他運用心理學(xué)知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展了一種融演講推銷術(shù)，做人處世術(shù)，智力開發(fā)術(shù)，為一體的獨特的成人教育方式，美國卡耐基教育機構(gòu)，國際卡耐基成人教育機構(gòu)以及遍及世界其他各國的分支機構(gòu)，接受卡耐基教育的不僅有各界的名流，軍政要人，內(nèi)閣成員，甚至還有幾位總統(tǒng)，這些教育機構(gòu)造就了千萬余眾的畢業(yè)生，影響了二十世紀(jì)的幾代人直至今天。
卡耐基所著的書，有《人性的優(yōu)點》《人性的弱點》《美好的人生》《快樂的人生》《偉大的人物》《語言的突破》等等，他的書并沒有解開宇宙中的什么深奧的秘密，但他源于常理的哲學(xué)影響和教育實踐給千百萬人帶來了希望，帶來了成功。
《溪水和池水》讀書筆記150字 篇18
今天，我讀了《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。
當(dāng)讀完后我從這巨著里我了解到了：黃蜂、蟋蟀、蟬、毛毛蟲、孔雀蛾、石蠶、螢火蟲、紅螞蟻等等。
其中，我對蟬了解至深。蟬，一般是夏天才出來“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又響亮，“唱”渴了它就會用它尖利的“嘴”插進樹干吸收液體解渴。這時它還沒有忘記唱歌，直至飲飽后繼續(xù)認(rèn)真的唱著歌 。不過有時喝到一半時也會被兇惡的螞蟻、黃蜂等饑餓的小昆蟲搶掉。