2025春季開學健康安全第一課有感心得（精選31篇）

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇1

　　我認為作為學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學們關系和諧，很好的融于群眾;能很好的適應環境…心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，透過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫忙來訪者實現心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的�？傊�，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現問題并企求解決問題的來訪者帶給心理援助的過程。

　　透過這學期對大學心理的學習，我對心理知識有了必須的了解，首先是對心理學的發展史有了必須了解，然后是學習了一些團體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，用心的參與到了群眾的活動中，在此中再一次體現了群眾的力量。

　　在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫忙別人的喜悅�；顒诱n是實施素質教育的有效形式，是理論聯系實際的重要途徑。它能夠調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正到達育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有必須新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。

　　學生在主動參與教學過程中，激發了感情，明白了道理，情理凝結，構成了信念之后，進而需要在行動中表現自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們帶給展現自己行為的`機會和場所。這學期我還參加了我們學校的心理協會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一齊共同努力，不僅僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學帶給心理方面的服務。個性是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……

　　而且在那里我能夠把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!完成了大學心理學的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規劃，對以后的路，對自己的職業生涯有了一個初步的規劃可見，心理學對我們大學生的幫忙之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都能夠用到這方面的知識。這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺�？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫忙卻是長遠的，甚至是一生的。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇2

　　此次安全教育活動是結合我校實際情況開展的，全體師生、工作人員都參與了此次安全教育活動。學校通過校園廣播，主題班會等形式，聯系以往社會中發生過的一些安全事故，嚴肅地向同學們講述了安全事故的.突發性、不可預測性及破壞性，并對同學們提出了嚴格的要求，如嚴禁上下樓梯時跑跳追逐、騎電瓶車、闖紅燈、飲食衛生等等。

　　反復向學生強調：“安全問題無小事，每個人都要具備高度的安全意識，在任何時候都不能放松警惕。”我校一直以來都十分重視安全問題，全校上下積極地排除各方面安全隱患，努力營造平安校園。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇3

　　安全教育的心得因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務必愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們就應培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧!

　　生活中安全與我們的關系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。

　　安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致杯具發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的問題上，我們務必要有很好的防范，務必要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。

　　為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧!

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇4

　　2月16日晚上六點我準時收看了本次的“公共安全開學第一課”本次的開學第一課主要講述的內容是地鐵安全問題，對我來說的確地鐵安全對于我也是極其重要的是因為我每周都要乘坐一次地鐵并且記得有一次我在地鐵站看見一名罪犯被兩位警察扣押著，雖然我知道他不會反抗，但我還是有些害怕，生怕他抵抗，于是我就快速離站。

　　本次的`“公共安全開學第一課”讓我受益匪淺，讓我明白了如何能夠安全的乘坐地鐵，如遇突發事件如何正確處理和如何查閱地鐵實時情況并且我還知道為什么地鐵上一些違禁物品不能夠帶上地鐵，所以在收看完“公共安全開學第一課”我一定要根據本片所說的要求認真實行，遵守規則。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇5

　　通過今天的開學第一課，我明白了，在遇到火災的時候，要彎腰低頭行走，而且還要捂住自己的.嘴巴和鼻子，我還學會了如何使用消防器材，如何在走動后找到父母。

　　進高鐵站，不能帶任何危險物品，如果遇到火災時，要彎腰低頭走，還需要用濕毛巾捂住口鼻，如果。做地鐵遇到突發情況，一定要聽工作人員指揮。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇6

　　中學生交通安全演講稿我們的校園依山而立，校舍鱗次櫛比，巍峨壯觀。有著古典徽派建筑風格的大門前，就是鏈接著千家萬戶的公路。“村村通公路”的暖民政策讓偏遠山區的農民沐浴了黨的陽光，也讓遠道求學的祖國花朵免去了跋涉的艱辛。同學們高高興興上學來，平平安安回家去，享受著甘如瓊漿的幸福生活。但生活不是每天都是陽光普照，也會有陰霾和黑暗。一張張面目全非的面孔，一幅幅血淋淋的畫面，把驚恐展現在我們的面前，把悲哀寫進我們的心里。騎車上學的同學們，交通規則就是你們的生命，就是你們親人甜蜜的笑臉;過馬路的同學們，那美麗的斑馬線就是你們的生命線，它鏈接著你們溫暖的家;乘車上放學的同學們，不要圖一時的方便，把生命交給“三無”的車輛，僥幸會讓你的家庭墜入深淵;親愛的司機朋友，為了你和他人的家庭，請不要違章駕駛，你的方向盤連接著一個個蓬勃的生命，連接著千千萬萬個家庭的幸福，你的謹慎，會讓生命的綠燈永遠閃爍璀璨的光芒，會讓千家萬戶的窗口永遠飄逸歡樂的笑聲。道路交通是一把雙刃劍，它能為民造福，也能書寫悲劇。只要我們自覺遵守交通秩序，積極宣傳交通法規，歷史的悲劇就不會重演，和諧的春風將會吹遍萬水千山，吹綠大江南北。

　　同學們，生命是美好的，生命是可愛的，但每個人的生命只有一次，我們應該珍視生命，熱愛生命。關注交通安全，就是關注我們的生命，就是關注我們美好的明天。讓我們遠離交通安全悲劇，讓生命之花開得更加燦爛吧!

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇7

　　哪一個人不愿笑語長在?哪一個家庭不愿幸福美滿?安全，特別是交通安全，就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成了一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　可曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那一把把銳利的尖刀，肆意地宰割著我們這一個個美好的愿望。大家可知道?據不完全統計，伊拉克戰爭歷時兩年，死亡4萬余人，而每年因車禍死亡的人數就達10。9萬，這是一個比戰爭還要冷冰冰的無情的數字呀!交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少生命因之消云，多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信!甚至來不及看上最后一眼，說上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個個歡樂幸福的家庭!

　　在悲痛之余，我們是否想過，導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛知識。爺爺伯伯們，叔叔阿姨們，同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規，注意道路安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責任，獻一份愛心。現在，我們的黨中央、國務院、各級政府部門和交警隊的叔叔阿姨們都很重視交通安全問題，尤其關心我們小朋友的成長與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國道路交通安全法》，有力地規范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患�！拔拿鹘煌�，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，把交通安全記心中，自覺遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，珍愛生命，共創平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園!

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇8

　　我感到非常幸運。因此，除了周五需要值班外，從周一至周四都在空閑時間去聽了各位專家老師的講座，這個過程中我是受益匪淺的。不僅學習到了更多的專業知識，還拓寬了視野。在這短短的4天的培訓中，我卻對其中的很多觀點都印象深刻和感興趣。

　　在第一天的培訓中，我對席老師的幾個觀點印象比較深刻。第一，小孩子是玩出來的，要注重小孩子的各種感官的訓練，形成感覺統合。在接觸心理學之前，我對這個觀點沒有認識和想法，但是在此之后，我非常認可這個觀點。不管是在今后的教學中還是對待自己的孩子方面，我們都要注重感官功能的開發，有助于身心健康的發展。第二，我們所面對的問題是適應社會生活的功能性過程。遇到問題不逃避而是面對它是我們選擇成長和變得更加強大的過程，這是符合心理彈性的概念范疇之內。第三，學校應該注重積極教育。有研究者發現，幸福者會發展得更好。積極教育不僅是有益于學生內心感受，而且對于個體未來的發展也是很有必要的。第四，發展教育咨詢有三項重點工作：課程、實踐和督導。其中課程對于學校教育很重要是可以理解的，它是學校教育的基礎和重中之重。但是實踐和督導是很多的學校心理健康教育工作中都沒有看到其中重要性。實踐出真知，理論上的專業知識學得再好也需要經歷實踐的檢驗!督導是所有咨詢師都需要和應該進行的，它不僅能促進咨詢師咨詢能力的提升，而且可以幫助咨詢師進行疏解負面信息，維持心理咨詢師的心理健康。只有心理健康的咨詢師才能更好地促進來訪者的心理健康。

　　在第二天的培訓中，我對李媛老師的一些觀點也有很多感想。第一，心理健康教育不是獨立王國，而是與學校其他工作相融合的。在李老師的整個講述的過程中，這個觀點穿插在其中，處處的工作都顯示了這個理念，如她們學校的電子科技很厲害，于是便充分利用這個人力、物力資源，利用大數據了解學生的心理狀況，開發學校心理健康教育app，拓寬學生尋求心理幫助或是成長的途徑，是一種很便利的方式。第二，學校心理咨詢的目標應該是有效解決學生思想、心理和行為問題，注重方式方法創新，分層分類開展心理健康教育工作，發展性和預防性相結合。雖然我們需要明確工作開展的大方向，但是我們還是要隨機應變，對具體問題做具體的應對。針對問題/矛盾變化展開工作，不能一成不變。第三，尋找心理健康教育的資源，形成育人合力。李老師根據他們學校的特色提出了她們發掘出來的她們學校的資源，如教務處的課程與學分資源、文化素質中心的老師與學生資源、圖書館的心理學書籍推薦、后勤集團的園林科等、學工內部資源和教育重點項目、校醫院的資料資源合作、與校外資源合作以及咨詢機構的兼職咨詢師等。當然不一定每個高校都可以開發出這些資源，但是我們都可以積極發現自己學校的資源，讓心理教育工作的資源更加豐富，推動心育工作的發展，切實提高學生心理素質。第四，不斷總結模型，強調機制了解�？偨Y和反思是我們做任何事情都需要做到的，不僅僅是心理健康教育工作。形成模型之后，我們可以更好地運用和供人借鑒。行為需要有依據，我們不僅需要理論基礎，也需要理解其背后的原理，只有這樣我們才能更加靈活地運用它。第五，游戲沒有錯，學生打游戲也是沒有錯的，但是如果無法控制自己的玩游戲的投入，那么你玩游戲就是存在問題的。這其中就涉及到自控力和自律的問題，只有當自己能夠隨時進入又能隨時出來的時候，我們的這種沉迷才是健康、適宜的。

　　在第三天的培訓中，我聽了關于精神障礙診斷標準的問題。對于這個內容，我最為印象深刻的一點就是我們是心理咨詢師，對于心理咨詢范圍內的內容要熟練地掌握，而對于需要轉介到心理治療的情況我們應該能夠準確地把握其界限，這也就要求我們了解心理治療內容中的一些診斷標準。雖然我們不能夠做出診斷，但是對于可以鑒別是否需要轉介。遇到以下幾種來訪者情況，我們需要及時轉介。1.具有自殺意念或是自殺嘗試;2.中度以上的焦慮、抑郁等障礙;3.間斷反復發作、持久的焦慮或抑郁障礙;4.伴精神病性障礙的抑郁障礙;5.近期嚴重社會應激，喪失或情感創傷。這五種情況我們需要爛熟于心。若延誤病情可能會帶來嚴重的后果，不論是對咨詢師還是來訪者。這些需要轉介的情況要靈活運用則還有賴于我們對于常見的精神障礙的診斷標準的了解，同時我們還可以借助一些簡易量表來輔助判斷，如PHQ-9心理健康量表、GAD-7廣泛焦慮量表、抑郁癥狀量表和焦慮癥狀量表等。

　　在第四天的培訓中，我聽了岳曉東老師和徐凱文老師的講座，他們都闡述了心理咨詢上的知識和觀點。我收獲到了幾個印象深刻的點。首先，更加詳細地了解到了精神障礙的內容，還了解到了各個流派對于心理咨詢的觀點與技術，對不同的來訪者可以采用不同的方法，也可以多種方法融合使用，關鍵是需要適合該來訪者。其次，徐凱文老師對于多重咨詢關系的問題進行了闡述，雖然我現在還不是老師，但是我的職業目標是老師，那么老師在做咨詢的時候就是具有雙重身份的，也就和來訪者既是咨訪關系也是師生關系，在這樣的多重關系下，我們需要做的不是被這個所束縛，而是發現更多的有利于解決來訪者問題的資源。最后，對于咨詢中的倫理關系，我今天也深刻地意識到他的重要性，雖然目前還沒有遇到過法律糾紛，但是還是需要嚴肅而慎重地看到這個問題，我們要提高專業知識、盡力去幫助來訪者，也要學會保護自己，只有這樣我們的咨詢之路才能走得更遠。

　　短短四天的學習，我感覺自己收獲了很多的干貨，也感受到了，原來有這么多的心理學研究者和熱愛者在發展著心理學，在心理健康做出自己的努力，這種努力和熱情也深深地感染到了我，讓我對于學校心理健康教育有了更多的期待和向往，希望自己能夠繼續前進，不斷地打好基礎，增加實踐經驗，成為一位有想法、有熱情的心理學學習者、工作者。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇9

　　根據教體局及中心校布置決定在開學第一天對學生開展一次安全教育活動。教體局安全辦、中心校領導高校長、李校長、高度重視來我校督查工作。

　　我校開展“珍愛生命、安全第一”構建“和諧校園” 師生們都引起高度重視，以“愛心一小步，學生安全一大步”為主題，學會借力做好安全工作，充分調動教師學生參與的積極性，使他們在參與的過程中，潛移默化地接受安全知識教育，并正確掌握各方面安全知識，從而樹立安全意識，提高防范能力。

　　20xx年2月 20 日上午8:50—9:30進行“安全第一課”教育活動內容如下： 集體活動

　　教育學生自護、自救、防火、逃生;緊緊圍繞校園傷害、擁擠踩踏、防溺水、防災減災、飲食安全、交通安全、消防安全、防盜、防搶、防詐騙等安全常識，對學生進行安全教育。

　　1、懸掛橫幅、張貼標語

　　2、全校師生進行防地震、防踩踏、防火疏散演練。

　　3、通過觀看教師自做安全警示卡、學生假期收集的安全警示語對師生進行教育。

　　4、觀看教師學生自制手抄報和黑板報。

　　5、通過致學生家長一封信、與學生及家長簽訂安全管理責任狀等形式，爭取學生及家長對學校安全工作的積極參與。

　　各班級自主活動

　　班級討論

　　以假期學生所見所聞為事例展開討論

　　1、個人衛生防止傳染疾病，不吃變質食物不喝生水，講好飲食衛生進行討論。

　　2、進行安全用電常識討論;教育學生不亂動電線、開關、插座等。

　　3、防盜、防搶、防詐騙、防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的討論。

　　4、交通安全討論。

　　5、防火討論。

　　6、防雪防滑等安全討論

　　針對以上內容，各班班主任帶領學生展開討論、增強個人安全意識。通過安全教育后讓學生寫出安全防險保證書。

　　整個活動秩序井然，使“新年開學安全第一課”活動家喻戶曉、人人皆知，為學校安全教育營造良好的社會氛圍。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇10

　　開學第一課是我們每學期必看節目，這次的重點是地鐵站內的`安全知識。地鐵是重要的出行工具，通過今天的學習，我知道了地鐵站的防火設施以及使用方法，乘車安全以及遇到突發情況的應對方法。

　　每次乘地鐵，看到很多標識符號，廣播里也不斷播放注意事項，卻從未留意到這些安全知識。上完這一課，我記住了“一目了然”的安全標志，記住了“耳熟能詳”的安全須知，我一定會把“安全”常駐心中！

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇11

　　今天上午大約8：15分左右的時候，我觀看了中央農科頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之后是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患于未然。

　　當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

　　在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　近幾年來隨著經濟的不斷發展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應該注意以下幾點：

　　1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。

　　2、做做到紅燈停，綠燈行。

　　3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

　　4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。司機應該注意不要酒后駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。

　　通過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇12

　　根據中心學校3月1日校長、園長會議要求，結合縣教科局及市《關于開始春季學期學校安全工作檢查的通知》要求，在開學第一天認真組織開始好“開學安全教育第一課”活動，對學生進行交通、消防、食品衛生、預防溺水、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動。

　　3月3上午，大溪小學利用開學典禮時間集中對全校學生開始了春季開學安全第一課活動�，F將活動情況總結如下：

　　一、發動宣傳，提高認識。

　　3月1日上午，我校召開了全體教師會議，明確提出上好開學第一課的要求和內容，讓廣大教師尤其班主任充分認識到：通過認真組織開始春季開學第一課———安全教育活動，對強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序地開始，有著十分重要意義。

　　二、科學組織，講求實效。

　　1、開學之初，學校根據教科局文件精神，具體布置了開學第一課的要求，各班級利用主題班會課，大力向學生宣講交通、衛生、春季傳染病預防、消防、防溺水、防震等方面安全知識，讓學生在安全防范意識、安全自我保護能力方面有一定程度提高。

　　2、利用旗下講話時機對全體學生進行一次集中開學安全教育，來增強學生安全防范意識;教育學生嚴格遵守紀律，時刻把“安全”二字牢記于心，教育學生加強安全知識學習，不斷增強安全防范能力。

　　3、組織學生觀看“春季開學第一課———安全教育”相關電視節目，通過直觀案例來增強教育活動的實效性。

　　4、開始安全檢查活動，在開學出對整個校園進行一次安全集中大檢查活動，重點是學生日常活動安全、校舍財產安全、學生體育活動器材、場所等方面安全，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發生。

　　“安全重于泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保學生不出任何安全事故，讓安全陪伴學生每一天。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇13

　　安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

　　而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。

　　除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

　　而衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，“行”就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。

　　我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識!

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇14

　　今天是20xx年的新學期開學，老師讓我們觀看了安全教育片�？赐暌院�，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到災難時，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害、洪水、地震等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。

　　在現實生活中，難免會遇到一些突發事件如：溺水、失火、交通事故等等，這時我們必須要冷靜處事，其實這些并不可怕，如果你平時掌握了一些有關的安全知識和應急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育，讓我們學會生存。學會愛護生命、學會安全第一。學會生活的重要內容，這也能促進我們的全面發展。

　　愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇15

　　今天，我們在教室觀看了《中小學生安全教育開學第一課》。這個節目包括地震及重大災害的自救自護、交通事故和家庭火災的預防等內容。觀看時，我偷偷的看了一眼，有幾個女生都哭了，我也想哭但忍住了。觀看后，這一課給了我深深的教育，深深的啟發，使我懂得了什么是自然災害，學會了自我保護的意識。

　　作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用�！爸�識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。學生的'安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責�！堕_學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

　　我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命，學習安全知識很重要。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇16

　　與飛馳電掣的車子擦肩而過后的心有余悸，把溢出的水擦干后的談虎色變，死亡原來距離我們那么近，大千世界，變化萬千，死亡，無數無刻不潛伏在你身邊

　　聽著《開學安全第一課》的一個個觸目驚心的真實案例，回味著自己錯過的多少大大小小的細節，也看見了生命的脆弱，我也曾為了趕時間闖過紅燈，也曾偷偷把玩過打火機，讓紙燃燒，又吹滅

　　熊熊大火，燒毀了的不只是身軀，還有一個熾熱的'靈魂，車子撞死的，還有那顆并未圓夢的思想，一個未扔掉的電池，引起的是整棟樓的燃燒，一個無心的高空墜物，讓一個無辜的生命無法延續，每個人都在為了自己，為了他人努力的活著，但一個無心的舉動，毀掉的是一個家庭。為了節省一分兩分的時間，自己成了一具冰冷的尸體，為了少干幾件事，精心布置的一切毀于一旦，這些都太可怕了，甚至都不敢想象，自己會因為一個不值一提的細節發生任何事，但生命就是如此渺小的無法再渺小。

　　生命也可以偉大，在一個稚嫩的孩童不過一切跑過馬路時拉過他，把家里插滿充電器的的插板拔一抜，甚至把打開的電腦隨手關掉，拯救的都是自己。不要再一片廢墟中嚎啕大哭，也不要在錯過死亡后長舒口氣，在生活中多做一件事，人生就可以多姿多彩！

　　道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚。

　　這世上沒有無用的齒輪，也只有齒輪本身能決定自己的用途

　　安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇17

　　今天，全校同學都觀看了《安全第一課》，想跟大家分享一下我的觀后感。

　　《安全第一課》，它向我們介紹了許多在校園里的安全隱患，比如說，校園欺凌、宿舍用電、防盜、乘坐校車等，總之，學校里存在的安全隱患，在這個視頻里都提到了。

　　我印象最深刻的是“校園欺凌事件”。視頻當中有兩個同學自稱是班級霸王，不斷向另外一個同學要錢，當同學沒有錢給他們是，他們就要把人家揍一頓，后來，有一位看起來比他們都高的女生，制止了這件事情，并且讓被欺負的同學把事情告訴了老師。

　　我覺得在我們能力范圍內，一定要去制止校園欺凌，最好能學點防身術，以便能防御欺凌。當你被別人欺負時，一定要記住他的特征、相貌，等安全就了報警或者告訴家長、老師。但是，最關鍵的是，要從自己做起，不要去欺凌他人！如果大家都懂得這個道理，校園欺凌事件就不會發生。

　　還有我印象深刻就是在宿舍里的安全，比如，防火、防盜。在宿舍里一定不要使用大功率的'電器，并且不要購買沒有達到國家標準的插線板，否則，會造成很大的危險。千萬不要在床上點蠟燭看書，這樣子很容易造成火災。另外，出宿舍的時候，一定要將門關好，可以防止被盜。

　　同學們，你們一定要記住了，雖然努力學習很重要，但是，我們還是得安全第一，因為我們的生命只有一條，如果你命都沒了，還這么學習呀？

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇18

　　這天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識，有自然災害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。

　　在現實生活中，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會發生一些突發事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發事件的時候，我們就應要怎樣做呢?哈哈，猜不出來吧?答案是：這時我們就應要冷靜地處理事情，不好慌張，平時要多看一些關于求生的書籍，并進行實地演練。

　　安全教育第一課里面講了：在學校地震時要跑到操場，不能躲在教學樓旁邊，如果教學樓操場太遠，就應躲在桌子下方。如果在家里地震時，就應盡快找到三角形的小空間，假如沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。

　　游泳安全：如果有人掉下河里，如果旁邊有木棍，就去救他(她)，假如沒有，就就應去找身邊的人幫忙。我們做每一件事的時候都要仔細地想一想：它安全嗎?做了以后會有什么后果呢?

　　交通安全：高高興興地上學，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的期望，但是天有不測風云，交通安全事件占的人數最多，因此我們就應要很重視這一點，讓交通安全的事故減少，甚至消失。因此我們過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，不違反交通規則。

　　我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學會保護自己，了解很多安全常識。我們就應要珍惜生命，安全第一，生命只有一次，青少年是祖國的未來和期望，我們就應要好好學習，將來為祖國多出點力!

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇19

　　關注新聞時事熱點是“北京市中小學生公共安全開學第一課”一以貫之的特色。節目整體劃分為“水”“火”“云”三大內容版塊�！八�”意指汛期安全和極端天氣應對，20__年暑期全國多地發生學生溺水事故，節目以近期發生的四川彭州山洪事故為例展開對汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預警信號的辨識”科普水域安全知識。“火”意指燃氣用火、電動自行車起火，“云”意指網絡、心理安全。節目通過生動形象的講解和實驗，聚焦熱點話題，并提供及時有效的安全防護知識。

　　節目著重聚焦青少年網絡安全話題，針對青少年網上交友、網絡成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安干警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出“健康友誼安全社交”的觀點，同時提示家長有義務關注孩子上網內容，力求在網絡時代營造健康積極的家庭教育氛圍。

　　節目組結合社會熱點和公眾普遍關注的安全話題制作兩組調查問卷，即《來，測測您的`安全意識有多強》和《北京中小學生，這份網絡交往調查問卷請您們來填寫》，通過“北京應急”“北京新聞”公眾號讓全市范圍內中小學生和家長參與投選，通過票選結果更有針對性地制定選題方向，讓學生們真正關心的安全話題能夠在節目中精準呈現。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇20

　　節目邀請中小學生走進實驗室進行科學實驗觀摩體驗。如走進北京雷電防護裝置測試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產生、雷擊的.后果；參觀北京市氣象臺，學習天氣預報如何制作，了解“超級計算機”的強大算力，體驗“我當小小氣象播報員”等。

　　節目以隱蔽拍攝的方式記錄了節目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實的反映，引發公眾對網絡社交安全的深度探討。

　　節目內容科學嚴謹、專業權威，來自安全相關各領域的近30名專家學者共同參與策劃和內容把關，為廣大中小學生提供專業、實用、好記的安全知識技能。節目同北京市氣象災害預防中心、北京雷電防護裝置測試中心、中科院電子所、北京交通大學、有色金屬研究院電池創新中心等專業科研機構進行合作，通過科學實驗和互動體驗傳播安全知識。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇21

　　這天，我看了《安全教育第一課》，里面講了幾項安全知識。在現實生活中，難免會遇到一些突發事件，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時我們務必要冷靜處事，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。就會避免一些不必要的傷害，要有強烈的自我保護意識。

　　在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候就應怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們就應迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面；如果吃飯后出現頭疼、嘔吐等癥狀，應盡快去醫院，并把飯菜保存，以便衛生部門檢查。

　　在觀看的同時，我們內心感觸很深。通過學習了解各項逃生及保護方法，減少意外事故發生時對自身帶來的'不必要傷害，我們感到方法簡單易學，但看了一些慘重的教訓后，我們反思很強烈。

　　觀看結束后，我們就應讓每一個人在遇到自然災害和突發事件時都能沉著、冷靜、機智應對，重點掌握應對的方法。特別是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網、學校網站等形式繼續加強對學生各方面的安全教育，及時的模擬演習，如同四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創，但由于平時的多次演習，地震發生時，全校2200多名學生、上百名老師，從不一樣的教學樓和不一樣的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。

　　生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《安全教育第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇22

　　總在那停滯的一瞬間，一種莫名的力量，悄然到來——殘忍的迫害，折磨得令人窒息。死亡的陰影，無聲無息……閑暇的那一刻，當你盡情的娛樂。殊不知：危險，近了，近了……

　　多少無知的生命，消逝在嬉戲玩耍的那一刻。太突然了，是意外?其實不是。許多人，在漫長的假期中，似乎無所事事，便追求行動的快樂。愉悅的感覺充盈著身體，全身心放松的那一刻——也許，是自己把自己送進了絕境，死亡逼近的一剎那，才恍然大悟。晚了，真的晚了!

　　如此事例中，最普遍的受害者，是孩子。他們好奇的欲望十分重，千方百計的嘗試，探索著，尋覓著。也總會干出一些危險的事。例如：跳動的火苗，孩子們對它火紅的炙熱感到新奇，燃燒時，卻只剩下灰燼;尖利的刀刃，孩子們會羨慕那削鐵如泥的快感，觸碰時，卻只見迸發的鮮血，是可悲的，是可嘆的。每當看見這些恐怖的事件時，我心里總盼望著：讓孩子們遠離危險，健康的.成長吧。

　　依稀記得，小時候——家長總提醒我，有些東西別碰，我也遵守著。

　　一次，買了一個椰子，對峙良久，我思忖著，想起了大人們嫻熟的用刀除去水果的外皮時，好像很是簡單。一面想，一面拔出刀子，用手將椰子穩定，裝模作樣地切下去。誰料，堅硬的外皮遠非我所想象，由于用刀的軌跡與手腕垂直，一時收不住力氣。一陣痛楚，我發現：手腕上有一條傷痕，緩緩滲出血來。我懵了，略作停頓，又急忙呼喚著大人們……

　　后來才知曉，我受傷的部位離手腕上的動脈距離不遠，幸好及時收手。我聽得一身冷汗，不停思量著：太可怕了，要是再偏差一點……我簡直不敢想象。

　　曾經的事情，依舊歷歷在目。慢慢地，我懂了：

　　所謂的危險，并不只局限于家長千叮嚀萬囑咐的物品。偶爾的想法，在自己不不知情的情況下，或許就成了通往鬼門關的階梯。安安分分的做好自己的事情，遠離危險。不必去滿足所謂的好奇心，不必去理會所謂的未知，不必去探索所謂的答案。時刻銘記一點：只有遠離危險，才會告別威脅;也只有健康成長，才能創造未來……

　　呼吁著，吶喊著，期盼著，等待著，那是一個美好的社會，孩子們笑著，跳著，叫著，在那里，他們遠離著危險，他們健康地成長……

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇23

　　每個人的生命都是獨一無二的，生命來之不易。我觀看了安全教育視頻感觸很深，因為某個人酒駕就害死兩個人的性命，還有幾個人受傷了，身體發膚受之父母，他們的父母都已經悲痛欲絕了，所以我們一定要意識到這一點，嚴格遵守交通規則，有時候交通事故這件事情看起來很遙遠，其實離我們很近，所以我們一定不能酒駕。

　　另外，平時騎摩托車也要佩戴頭盔，因為如果出行運氣不好的話發生事故帶著頭盔一般不會出事，而不帶頭盔的更容易深受重傷，甚至死亡。此外，未成年人是不可以騎摩托車的，這些年來因為未成年人騎摩托車上路的事故也非常多，所以我們必須要遵守交通法規，否則這樣會害了自己也害了你的家人。生活中，我們千萬不要無證駕駛。無證駕駛和酒后駕駛是一樣犯法的，成年人必須合法開車上路。

　　我們步行在路上時也要遠離一些準備倒退，或者轉轉彎的大型車輛，如果近距離接觸的話很容易就刮蹭到我們。希望大家一定要牢牢遵守交通規則，絕不無證駕駛、酒駕、開車接打電話等，我們要珍愛生命、珍愛自己的家人、共同維護好這個和平的社會。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇24

　　人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做一個知法、守法的好公民。

　　在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!

　　還記得，一個小女孩的爸爸像平常一樣在小女孩放學的時候去接她，在路上，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親己經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，過了好長一段時間，小女孩得知自己的爸爸己經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸!”她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，像以前一樣用自行車帶著她上學和放學啊!

　　現在，每當小女孩想起這件事時，就會一邊傷心的流著眼淚，一邊想著那再也回不去的快樂時光：早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是耐心地在等待著爸爸，回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。

　　同學們，遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，讓全人類健康的存在的責任，這便是大家生活里最至高無上的準則。記得時常提醒我們，遵守交通規則，讓我們攜手走向美好的明天吧。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇25

　　今天班會，老師讓我們觀看了安全教育片�？赐暌院�，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到災難時，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害。 洪水。 地震。等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。

　　在現實生活中，難免會遇到一些突發事件如：溺水。失火。 交通事故等等，如果能正確應對，能幫助我們化險為夷，就像前幾天新聞中說的一個小學生按照老師教的遇到火災用濕被子包裹自己等待救援而獲救，二她的家人跳樓逃生而死亡，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育，讓我們學會生存。 學會愛護生命。 學會安全第一。 學會生活的重要內容，這也能促進我們的全面發展。

　　愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇26

　　準時收看《公共安全第一課》，這個節目主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節目共分為四個部分：

　　一、第一部分

　　第一部分主要講的當我們在地震發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：

　　1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。

　　2、不要躲在易碎品放下。

　　3、不要在無組織的情況自行逃跑。

　　通過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀!

　　二、第二部分

　　第二部分主要講的當我們在火災發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：

　　1、不應用不安全電器。

　　2、晚上看書，要注意用火安全。

　　3、不能亂接亂拔。

　　三、第三部分

　　第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結出幾個不要：

　　1、不能直竄馬路。

　　2、要遵守交規則。

　　3、騎車的要右行。

　　四、第四部分

　　第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎么面對。

　　1、不要去小河邊玩。

　　2、不能自己去游泳。

　　我聽了這堂課，以后一定會注意。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇27

　　新學期開始，為了學生能更健康、平安地成長，學校能穩定發展，根據縣教育局有關文件精神和學校要求，我校開展了秋季“開學第一課” 《安全教育》系列活動。

　　一、開好第一次會議。 9月1日開學前第一個行政會上，第一件事，就是對開學校園安全工作進行了商量研究，確定了本次活動的內容。 9月16日開學召開教師大會，學校校長柳眉文向教師提出了開學后學校安全工作的方方面面、和認真上好開學第一課——安全教育課，確保學生安全責任、安全意識到位。

　　二、進行一次安全排查安全第一課觀后感讀后感。學校除了平時及學期末在學生的安全意識上牢牢繃緊之外，安全教育已成為每學期開學第一堂的必修課。在正式上課之前，校領導布置的第一個任務就是再次對各班級和學校公共場所進行安檢;同時，學校安全領導小組人員對學校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，把安全工作做到了細處、實處

　　三、上好安全教育第一課。9月1日，是學生到校上課的第一天，全校8個班給學生上的第一課，都是“安全教育課”，要求各班主任召開一次以安全教育為主題的班會，把安全教育作為始業教育的重點來抓實抓好。

　　四、抓好校園環境及衛生整治工作。開學第一天，學校組織全體師生對校園環境及衛生進行整治，清除衛生死角，清理污溝淤泥，對教室、食堂、廁所等公共場所進行全面清掃，保持場所干燥及空氣流通，防止秋夏季流行傳染病的發生。

　　這一系列的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇28

　　中小學生是祖國的未來和民族的希望，是我們明天的“太陽”，同時也是交通平安中的弱勢群體。因為不少中小學校校舍都在公路沿線，加上交通平安行動措施不全,在他們上學、下學介入道路交通過程中，慘劇經常就在他們身上不時地上演，嚴重威脅著他們的生命平安，影響著他們的身心健康。中小學生交通事情的不竭發生，既牽動著千千萬萬的家長與教師的心，也牽動著各級黨委政府的心，更牽動著我們學校干部、老師的心�，F就如何使中小學生自覺遵守交通律例，削減中小學生交通事情談一點粗淺的觀點。

　　一、中小學生易發交通事情的原因

　　1.中小學生年齡小，活躍好動，行為無常。這種活躍好動的心理特點，使他們在通行道路和街道時，或蹦蹦跳跳，或游玩打鬧，行走路線轉變無常，想跑就跑，想走就走，肆意穿行，步履俄然；有時騎車時還會勾肩搭背，甚至騎自行車喜歡撒把或比試騎車手藝，不注重避讓車輛和行人，勾肩搭背前后擺布，這樣極易發生交通事故。

　　2.交通安全意識稀薄，自我呵護意識較差。因為學校老是把升學率放在首位，把時間都放在文化課的培養和訓練上，輕視了對學生交通律例和交通平安常識的教授；同時，交警部門因為警力有限，所以在宣傳教育上有時會做得不夠到位。如今的中小學生對《中華人民共和國道路交通平安法》等法令律例知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果熟悉不足。

　　3.交通工具的多樣化與中小學生的手藝不相適宜。跟著社會的迅速成長，摩托車、電動車、汽車等的普遍使用，家長出于對孩子的'溺愛和上下學的便利，往往毫不躊躇的就買給學生，但卻沒有讓學生進修相關的交通律例就上路。正所謂“蒙昧者無畏”，“初生牛犢不怕虎”，中小學生因為好奇心強，思維簡單，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想試試�；�于這些心理特點他們就會貿然駕駛一些自己根本不能把握的交通工具，近年來中小學生駕駛摩托車突發的交通事情舉不勝舉。

　　4.家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和呵護。很多家長因為工作忙碌，忽略了對孩子的教育。孩子結伴出玩時，不注重遵守交通律例，違反交通律例的行為時有發生。再就是一些家長自己對交通律例就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通律例，沒能給孩子樹立好的楷模，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。

　　二、當前中小學生交通平安教育現狀及剖析

　　1.學校教育方面：學校對學生遵守交通法令的情形把握不實，缺乏需要的考試、查核和督導。

　　2.學生自身方面：一是因為中小學生自身具有素性好動、好奇心強等特點，在進行與道路交通有關的步履時，往往斗勁盲目，不計后果盲撞介入，道路交通違法行為時有發生，極易激發道路交通事情。當前，中小學保留在的首要違法行為有：過馬路時隨意搶道，在車輛臨近時俄然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、混鬧玩耍等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農用車、拖拉機等等。二是中小學生道路交通平安常識通俗較少。因為中國的應試教育，造成了學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”現象，中小學生道路交通平安常識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而經常呈現中小學生騎車上車、三五成群，步行上路，不守交規，搭乘公車不守秩序等現象發生，為道路交通事情的發生埋下了隱患。

　　3.公安交通部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現實。另一方面宣傳形式和內容單一、死板。上交通平安法制課、作交通平安宣傳教育陳述、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是常用的幾種宣傳體例。

　　三、如何增強中小學生交通平安工作

　　據有關資料統計顯示，全國共發生道路交通事情378781起，比上年下降15.9%。元月份以來，道路交通事情衰亡人數初度回落到9萬人以下，共造成89455人衰亡。其中有近3萬名兒童在交通事情中受傷,是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。中小學生交通事情的發生，不僅直接造成人身傷亡，而且使無數個幸福的家庭片霎間支離破碎；不僅威脅學生身心健康，影響黌舍的正常教育，也讓家庭心里不安，影響家長的生活、工作秩序。學生是民族的希望、祖國的未來、家長的依靠，學生交通平安問題關系到家庭的幸福、社會的和平。同時，學生的交通平安也需要在黨委、政府率領下，公安交通部門、教育行政點部門、宣傳部門、法制部門以及學校、家長、學生等社會方方面面各個階級配合來完成。公安部建造的“籃球女孩”警示片真實反映了一個花季女孩的被無情的車輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀眾帶來了的視覺沖擊力。交通事情已成為威脅中小學生生命平安的一個主要身分，他們的交通平安已成為了一個不容輕忽的社會問題。近幾年來，因為黨委政府的高度正視和社會各界的配合全力，我校未發生涉及中小學生的交通事情，但影響中小學生交通平安的隱患還存在，中小學生交通平安形勢不容樂不美觀。所以，增強和改進對中小學生的交通平安教育工作已刻不容緩。公安交警部門作為道路交通的首要本能機能部門，對中小學生開展交通平安宣傳教育工作是交警義不容辭的責任。自交通平安宣傳“五進”開展以來，中小學生的交通平安問題被擺上了主要的議事日程。在對當前中小學生交通平安教育狀況剖析之后，對中小學生的交通平安宣傳教育工作理當做好以下工作。

　　一是成立齊抓共管，彼此配合的教育模式。交警部門作為交通平安宣傳教育的首要力量，在充實發揚自身本能機能的同時，還要積極與政府、教育主管部門、學校緊密配合，成立起協調聯動的機制。各部門之間要各負其責、各司其職，一同挑起中小學生交通平安宣傳教育工作的重擔，經由過程不懈地全力，不竭晉升中小學生的交通安全意識。

　　二是周全提高交警隊伍的素質，充實闡揚本能機能浸染。交管部門是交通平安宣傳教育工作的首要力量，可是因為交警隊伍警力有限，日常工作量較年夜，年夜多是平易近警都奮戰在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三小我的力量根柢無法知足當前交通平安宣傳工作的需要。是以，這就要求我們打造出一支政治判定、素質過硬的交警隊伍。“打鐵還需自身硬”，這是我們經常說到一句話�？墒�，要真正實現“自身硬”的尺度并不是一件輕易的事。必需要增強對交警的教育培訓力度，為搞好交通平安宣傳教育工作打下堅實的基本。

　　三是成立交通平安宣傳教育長效機制。交通平安宣傳教育工作是一項持久地、系統地工程，不是一蹴而就的工作。因為多年來我們的宣傳工作持久處在一個落伍的狀況，尤其是對中小學生的宣傳教育已較著不合適時代的要求。當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們成立交通平安宣傳教育的長效機制，長抓不懈，戰勝泛泛心態，全力將對中小學生的交通平安宣傳教育工作晉升到一個新的水平。

　　道路交通平安宣傳教育是讓學生遠離交通事故。使學生把握必要的交通平安常識，并在介入道路交通中，自覺地運用這些常識，從而達到避免交通事情、呵護自身平安的目的。在開展交通平安宣傳教育中，公安交警部門理當有針對性地采納以下幾點具體做法：一是由交警或教員將交通平安常識以課堂教學的體例向學生進行教育。針對學生的心理特點和行為習慣，向學生教授交通平安法令律例的內容，促使學生育成正確的走路、騎車、搭車習慣。二是經常性地開展一些集常識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類學生宣傳教育活動，深化學生交通平安宣傳教育工作。

　　總之，我國中小學生近2億，這是一個復雜的群體，面臨復雜的交通現狀，短期行為和姑且性的法子無法從根本上解決問題。宣傳教育是呵護學生交通平安的需要手段，但不是全數，只有全社會配合擔責、配合呵護，才會讓道路交通事情等意外危險遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇29

　　在生活中，危險無處不在，我們要懂得如何避開它們、保護自己安全。

　　這一季公共安全教育開學第一課為我們科普了安全乘坐地鐵、我們應做和不應做的事以及遇到緊急情況的`措施。我想，作為中學生，我們不僅應該自己遵守秩序，也應該提醒身邊的人注意這些安全守則，一起明辨是非、遵紀守法，安全出行每一天。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇30

　　星期三我們班一同觀看了《中小學生安全教育第一課》。通過觀看講座，我知道了應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救、如何減少的發生等安全問題。

　　一、當地震發生時，如果我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序的撤離。如果我們在家中應就近躲到堅實的家具下，也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

　　二、面對火災時要迅速逃生，受到火勢威脅時，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　三、預防：必須遵守交通規則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道；在馬路上不準追逐打鬧、奔跑；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

2025春季開學健康安全第一課有感心得 篇31

　　在上了大概一學期的大學心理健康這門課，我覺得對我們還是非常有意義的，因為它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創造美好未來。

　　在處理理想與現實、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會我在全面認識自己的基礎上，對影響自己成長的主要心理壓力進行分析，在分析的基礎上找準自己的主要問題，然后有針對性的學習、努力提高，適時調整。它鼓勵我積極投身實踐活動，走進外面那個紛繁復雜的課堂，經風雨，見世面，在實踐中受到磨練和考驗，從而變得更加成熟和堅強。這門課程幫助我培養健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發現自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過于執著近乎偏執，在這門課程的指導下我避免了走向偏執型人格障礙的誤區。以前我總是缺乏獨立性，經常感到自己無助，無能和缺乏精力，害怕被人遺棄，將自己的需求依附于他人，過分順從他人的意志，要求和容忍他人安排自己的生活。通過這門課程我學會了幾種解決方法。習慣糾正法。依賴型人格的依賴行為已成為一種習慣，所以首先必須破除這種不良習慣。清查一下自己的行為中哪些是習慣性地依賴別人去做，哪些是白作決定的。比如獨自一人去參加一項娛樂活動或一周規定一天這一日不論什么事情，決不依賴他人。

　　美國散文家作家、詩人愛默生說過“健康是人生第一財富”，其健康的含義也不僅僅局限于身體健康，也應包括心理等方面的健康，而心理健康是一個相對概念，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，通過大學生心理健康的學習，我受益匪淺。

　　其次，它幫助我明確了前進的方向，高職大學生任重道遠。在未來職業人生道路上要大顯身手，必須抓住黃金般寶貴的大學時光全面發展自我，做到不虛大學之行。要達到此目的，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內涵，否則就會片面地認為高技能人才就會僅有技能的“人才”，在校期間只要學好技術、練好技能就行了，其實，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校，認可我們高職大學生的這種心理。

　　最后，它給我在人際交往方面和環境適應提供指南，比爾·蓋茨說過“生活是不公平的，你要去適應它”。我們從高中生到大學生這樣的一個角色轉換，不僅名稱改變了，而且周圍的環境也隨之改變了，環境包括學習、生活、人際、校園文化等環境，其中對大學生影響最大的是新的人際環境，大學是以集體生活為特征的，來自全國各地、興趣愛好各異、生活習慣不同的同學共同生活，難免會產生矛盾。大學生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴大，但是心理的閉鎖性特點使得大學生相互之間的交往不如中學融洽，處理人際關系相對困難，同時，戀愛問題也提上議事日程。同學的戀愛以及自己面臨的戀愛，會使人際關系變得更加復雜。對于處理人際關系問題，第一，克服面子心理，同學中的許多人際沖突都是發生在沒有什么原則問題的小事情上，本來只會引起矛盾的進一步激化、關系僵化。第二，克服沖動心理，大學生處于特定的生理發展期，自制力較弱，遇事容易沖動，像騎車相撞以及類似的事情，是大家都不愿意發生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而，有的人往往一時沖動，氣勢洶洶，把事情搞糟，第三，對別人常懷寬容之心。同學之間坦誠相待，互通有無有利于增進彼此的友情，減少不必要的摩擦沖突，第四，克服封閉心理，對于性格內向的同學，最重要的是努力改變自我，自強不息，主動與人親近。

　　總之，心理健康是衡量一個人是否健康的一大指標，作為高職大學生的我們應該實現綜合素質全面發展，加強自我培養，糾正錯誤心理的意識，做一個真正意義上的健康的人。