教師黨性鍛煉自我總結（精選3篇）
教師黨性鍛煉自我總結 篇1
20xx年8月20日至10月30日，根據縣黨委的安排，我參加了 “X縣20xx年科級領導干部培訓班”培訓學習，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了很大的進步：
(一)通過學習培訓，自己的理論水平得到了很大提高。
學習無止境，學習始終貫穿于整個工作、生活之中，通過理論學習，自己的眼界開闊了，知識豐富了，思路打開了，不僅對當前我國形勢有了新的認識，而且思考各項綜合問題時感覺茅塞頓開，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大，理論水平得到了提高。因此，我必須始終把理論學習放在第一位，把加強理論學習升華為一種境界、一種責任。
(二)通過學習培訓，更增強了自覺履行職責的使命感和責任感
1.認真履行職責，做一名勤政為民的領導干部。
作為一名科級領導干部，我們要增強對本職崗位的光榮感、責任感、使命感，立足本職，腳踏實地，埋頭苦干，努力在本職崗位上做出扎扎實實的業績。首先要端正思想，心系發展，堅定不移地把上級的各種精神同工作實際結合起來，一心為群眾辦事。其次要樹立群眾無小事的思想，把群眾的需求作為工作的出發點，把群眾的滿意作為工作的歸宿點。積極地為群眾服務，讓群眾滿意。再次要牢固樹立“做老實人、說老實話、辦老實事”的思想，堅持言行統一，把求真務實作為自己的行為準則，踏實做人，躬身做事。
2.嚴格自律，做一名清正廉潔的領導干部。
作為一名科級領導干部，應不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。首先要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。嚴格按照黨的廉正建設要求，廉潔自律，自覺接受黨的監督，堂堂正正做人，清清白白做事。
3.加強溝通協調，成為一名綜合型的領導干部。
作為一名科級領導干部，應不斷加強溝通與協調水平，提高處理事情的綜合能力。社會在進步，經濟在發展，經濟發展離不開穩定的社會、離不開各項事業順利地開展。可以這么說，溝通和協調是經濟發展、社會進步一個重要的條件。
總之，這次培訓班對我來說是一次十分難得的機會，是一次深受教育、啟發很大的培訓會，是一次讓我振作精神，鼓足干勁的培訓會，我將在今后的工作中充滿激情，盡力工作，爭取更大的進步。
教師黨性鍛煉自我總結 篇2
X年8月20日至10月30日，根據縣黨委的安排，我參加了 “X縣20xx年科級領導干部培訓班”培訓學習，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了很大的進步：
(一)通過學習培訓，自己的理論水平得到了很大提高。
學習無止境，學習始終貫穿于整個工作、生活之中，通過理論學習，自己的眼界開闊了，知識豐富了，思路打開了，不僅對當前我國形勢有了新的認識，而且思考各項綜合問題時感覺茅塞頓開，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大，理論水平得到了提高。因此，我必須始終把理論學習放在第一位，把加強理論學習升華為一種境界、一種責任。
(二)通過學習培訓，更增強了自覺履行職責的使命感和責任感
1.認真履行職責，做一名勤政為民的領導干部。
作為一名科級領導干部，我們要增強對本職崗位的光榮感、責任感、使命感，立足本職，腳踏實地，埋頭苦干，努力在本職崗位上做出扎扎實實的業績。首先要端正思想，心系發展，堅定不移地把上級的各種精神同工作實際結合起來，一心為群眾辦事。其次要樹立群眾無小事的思想，把群眾的需求作為工作的出發點，把群眾的滿意作為工作的歸宿點。積極地為群眾服務，讓群眾滿意。再次要牢固樹立“做老實人、說老實話、辦老實事”的思想，堅持言行統一，把求真務實作為自己的行為準則，踏實做人，躬身做事。
2.嚴格自律，做一名清正廉潔的領導干部。
作為一名科級領導干部，應不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。首先要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。嚴格按照黨的廉正建設要求，廉潔自律，自覺接受黨的監督，堂堂正正做人，清清白白做事。
3.加強溝通協調，成為一名綜合型的領導干部。
作為一名科級領導干部，應不斷加強溝通與協調水平，提高處理事情的綜合能力。社會在進步，經濟在發展，經濟發展離不開穩定的社會、離不開各項事業順利地開展。可以這么說，溝通和協調是經濟發展、社會進步一個重要的條件。
總之，這次培訓班對我來說是一次十分難得的機會，是一次深受教育、啟發很大的培訓會，是一次讓我振作精神，鼓足干勁的培訓會，我將在今后的工作中充滿激情，盡力工作，爭取更大的進步。
教師黨性鍛煉自我總結 篇3
王樹科
作為一名年輕教師黨員，自己能積極的投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。自覺參加黨支部的活動，時刻謹記自己是一名共產黨員，不做有損黨員形象的事情，遵守黨的工作紀律，認真履行崗位職責，盡可能發揮黨員的先鋒模范作用。盡管如此，我仍然深深感到自己在學習、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差一定距離。為警示自己，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
1、政治思想意識不夠強，理論學習不夠。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不扎實，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、工作態度還不夠積極。作為一名年輕教師，目前自己的定位是學習階段、摸索階段，各方面還需要向前輩們學習，但是自己就是缺乏學習的積極性。現在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。本來剛出校園的我們應該是充滿朝氣與活力，對工作是充滿熱情，但由于自己思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
3、生活中對身邊的事物缺乏熱心。可能是由于自己的性格問題，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠寬廣、視野不夠開闊。沒能更熱情更主動地關心學生，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志解決實際問題。
二、原因分析
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自己的進取心還不夠，特別是在創新能力與開拓進去方面還不積極。往往不爭先，也不落后，做中庸之士。入黨時那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時還會覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。
第三，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與學生和老師多做交流。
三、整改措施
第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。
第二，加強創新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
第三，加強與群眾聯系，提高工作的效率。在平時的工作中要主動地關心學生，與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志。用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發揮黨員的宗旨。
通過這次自評與互評，時刻提醒自己，從自身做起，真抓實干，改進工作，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。